2021年中考一轮复习第2-2讲 奇妙的二氧化碳

二氧化碳对生活和环境的影响二氧化碳在自然界中的循环：二氧化碳(或CO2)绿色植物的光合作用人、动植物的呼吸作用、含碳燃料的燃烧、微生物的分解氧气(或O2)温室效应产生原因：化石燃料的消耗量急剧增加，森林不断减少防治措施减少使用煤、石油、天然气等化石燃料开发新能源，如太阳能、氢能、地热能等大力植树造林、严禁乱砍乱伐低碳生活：是指日常生活中所耗用的能量要尽量减少，从而降低______________

的排放量二氧化碳(或CO2)二氧化碳与人体健康：当空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人群产生有害的影响，在人群密集的地方应注意通风换气。在进入久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞底部之前，必须先做灯火实验二氧化碳的性质与用途物理性质：在通常情况下，二氧化碳以气态存在，是一种无色、无气味的气体，___

溶于水，密度比空气_______，在加压、降温条件下将二氧化碳液化，可得到液态二氧化碳，又称___________化学性质：既不燃烧也不支持燃烧能大干冰现象：___________________________________下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭结论：CO2密度比空气___（物理性质），既不燃烧，也不支持燃烧大化学性质与水反应：生成能使紫色石蕊溶液变____的碳酸，化学方程式为____________________，碳酸不稳定，稍加热会分解，石蕊试液重新变为____色，化学方程式为_________________________红CO2＋H2O===H2CO3紫与碱溶液反应氢氧化钙溶液（澄清石灰石）澄清石灰水变浑浊现象：_________________________化学方程式：_______________________________应用：检验二氧化碳CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O氢氧化钠溶液化学方程式：____________________________应用：吸收或除去二氧化碳2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O用途：人工降雨、灭火、作制冷剂、制造舞台云雾、温室肥料、化工原料等二氧化碳的性质与用途二氧化碳的实验室制取（详见实验突破栏目）化合反应定义：由两种或两种以上物质生成一种新物质的反应表达式：A+B+......→C特点：“多变一”举例：定义：一种物质生成两种或两种以上新物质的反应表达式：C→A+B+......特点：“一变多”举例：分解反应定义：由一种单质跟另一种化合物作用生成另一种单质和另一种化合物的反应表达式：A+BC→B+AC特点：“单换单”举例：Fe＋CuSO4===Cu+FeSO4置换反应复分解反应定义：由两种化学物相互交换成分，生成两种新的化合物的反应表达式：AB+CD→AD+CB（反应物和生成物均为化合物）特点：“双交换，价不变”举例：BaCl2＋H2SO4===BaSO4↓+2HCl(1)根据转化关系写化学式甲__________________乙________(2)写出化学方程式Na2CO3(合理即可)CO①_____________________________________________②______________________________________________③______________________________________________④______________________________________________⑤______________________________________________⑥______________________________________________⑦______________________________________________⑧______________________________________________⑨______________________________________________⑩______________________________________________⑪______________________________________________⑫______________________________________________CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2OCaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O(合理即可)Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋CO2↑＋H2O(合理即可)CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2O(合理即可)Na2CO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋2NaOH(合理即可)CO2＋H2O===H2CO3

3二氧化碳的实验室制取实验1.实验药品：大理石或石灰石(主要成分为碳酸钙)、稀盐酸2.反应原理：_____________________________________(填化学方程式)。3.发生装置反应物为固体和液体，且反应不需要加热，故应采用固液不加热型装置。CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O【注意】导气管下端要伸入集气瓶底部，目的是__________________。二氧化碳的密度比空气大且能溶于水，所以采用______________收集。向上排空气法排尽集气瓶中的空气【注意】(1)组装装置B时，长颈漏斗末端要伸入液面以下的原因是_______________________________________。(2)A装置的优点是______________________________，与装置B相比装置C的优点是____________________。形成液封，防止生成的气体从长颈漏斗逸出装置简单(或节约药品等合理即可)能控制反应速率4.收集装置(依据：气体的密度或溶解性)5.实验步骤连接仪器→检查装置气密性→装入药品(先加大理石或石灰石，后加稀盐酸)→收集气体→验满(1)检验方法：把气体通入澄清石灰水中，若________________，证明生成的气体是二氧化碳【注意】不能用燃着的木条检验收集的气体是否是二氧化碳。因为能使燃着的木条熄灭的气体不一定是CO2，还有可能是N2等其他气体。(2)验满方法：将燃着的木条放在集气瓶______，若观察到_____________，证明CO2已收集满(如图②)。6.检验和验满图①图②澄清石灰水变浑浊瓶口木条立即熄灭7.药品的选择原则(三“不”原则)(1)不能用浓盐酸代替稀盐酸，因为浓盐酸有________性，使制得的CO2中混有氯化氢气体。(2)不能用稀硫酸代替稀盐酸，因为_________________________________________________________________________________。(3)不能用碳酸钠(或碳酸钾)来代替大理石或石灰石，因为碳酸钠(或碳酸钾)是粉末状固体，与稀盐酸接触面积大，反应剧烈，不利于控制反应速率及气体的收集。【温馨提示】常见气体的制取与性质详见专题四。挥发

稀硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在大理石或石灰石表面，阻碍反应的进行8.装置改进上述装置中便于控制反应速率的是____(填字母，下同)；可以控制反应的发生与停止的是______。体现了废弃物再利用的是______。核心素养——创新BACDCD例

根据如图1所示实验装置，回答下列问题。

——分层练全野视国图1(1)仪器①的名称是________。(2)实验时在装入药品之前，应先进行的操作是____________________。(3)实验室制取二氧化碳的发生装置为________(填字母)，发生反应的化学方程式为______________________________________。基础训练分液漏斗检查装置的气密性A(或B)CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑(4)不能用F装置收集二氧化碳的原因是____________________________。(5)若用G装置收集二氧化碳，则气体应从________(填“a”或“b”)端进入，若要收集一瓶干燥的二氧化碳，G装置中应盛放________(填试剂名称)。二氧化碳能溶于水且与水反应b浓硫酸(6)除用燃着的木条放在集气瓶瓶口的方法检验二氧化碳是否收集满，还有哪些方法可以检验二氧化碳是否收集满____________________________________________(写一个)。(7)小明往玻璃杯的“水”中吹气，“水”逐渐变成了白色的“牛奶”。请问小明所用的“水”是___________(填“食盐水”、“澄清石灰水”或“氢氧化钠溶液”)，该实验的原理是________________________________(用化学方程式表示)。能力提升将湿润的蓝色石蕊试纸伸至集气瓶瓶口(合理即可)澄清石灰水CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O(8)为避免制取的CO2中混有HCl气体而观察不到澄清石灰水变浑浊，对装置进行如下改进。图2通过饱和NaHCO3溶液的目的是：______________________________________；通过AgNO3溶液的目的是________________________________。除去二氧化碳中混有的氯化氢气体检验氯化氢气体是否除尽(9)(2019新疆)小明为测定收集CO2的体积设计如图3装置，其中水面上方的植物油的目的是__________________________；植物油上方的空气________(填“会”或“不会”)对CO2的体积测定造成影响。(10)(2019通辽改编)图4是某同学设计制取二氧化碳的发生装置，该设计与A装置比较除废物利用的优点外，请另写一个优点______________________________

_________。

可随时控制反应的发生与停止(合理即可)图3创新图4防止CO2溶于水或与水反应不会命题点1二氧化碳对生活和环境的影响1.(2016扬州8题2分)下列属于温室气体的是()A.H2B.N2C.O2D.CO22.(2018扬州1题2分)下列做法与低碳环保理念一致的是()A.生活垃圾分类回收B.市区尽量开车出行C.工业废气直接排放D.化石燃料过度使用DA3.(2019徐州11题2分)今年世界地球日的主题为“珍爱美丽地球，守护自然资源”。下列说法正确的是()A.形成酸雨是因大气中CO2含量增多B.光合作用是自然界利用太阳能最成功的C.露天焚烧是科学方便的圾处垃理方式D.白色污染是由废弃合成纤维制品引起的4.(2016苏州13题2分)下列关于二氧化碳的说法不正确的是()A.二氧化碳有毒B.二氧化碳常用于灭火C.干冰可用于人工降雨D.光合作用会消耗二氧化碳命题点2二氧化碳的性质和用途BA5.(2014苏州25题2分)下列关于二氧化碳的说法正确的是()A.二氧化碳不供给呼吸，也不能作为植物养料B.实验室常用纯碱粉末和盐酸制取二氧化碳C.干冰可用作制冷剂和制造舞台云雾D.若二氧化碳在空气中含量过高，则会引发酸雨6.(2015无锡13题2分)如图所示：若关闭Ⅱ阀打开Ⅰ阀，紫色小花(用石蕊溶液染成)变红；若关闭Ⅰ阀打开Ⅱ阀，紫色小花不变红。则甲瓶中所盛的试剂可能是()①浓H2SO4②浓NaOH溶液③饱和NaCl溶液A.只有①B.只有②C.①②D.①②③CC命题点(2)①碳循环主要通过二氧化碳来实现。其中消耗二氧化碳的途径主要有绿色植物的光合作用和海水吸收。前者反应合成葡萄糖：，后者反应生成碳酸。同样是二氧化碳与水的反应，产物却完全不同，原因是______________。②实验室制取二氧化碳所需的药品是_________________________(写名称)。如图装置中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的化学性质是____________________。反应条件不同大理石(或石灰石)和稀盐酸不燃烧也不支持燃烧7.[2019宿迁12(2)题3分]“水循环”、“碳循环”和“氧循环”是自然界中的三大循环。回答下列问题。命题点8.[2018宿迁14(3)(4)(5)题4分]某同学设计了如图所示的装置，用于实验室制取CO2，并对它的部分性质进行探究，按要求回答问题(3)若要C中的两个气球悬浮在空气中，则气体甲可能是________(填序号)。A.氢气B.氧气C.空气(4)往D试管中通入CO2，当出现___________________现象，表示石灰水中的溶质恰好完全沉淀。(5)E装置的集气瓶中充满CO2，打开分液漏斗①，滴入少量NaOH浓溶液，气球明显胀大，写出发生反应的化学方程式_______________________________；若要气球恢复原状，应关闭分液漏斗①，打开分液漏斗②，滴入_________________溶液(填化学式，忽略滴入液体体积)。A溶液红色刚好消失CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2OHCl(或H2SO4)命题点9.(2019苏州18题2分)下列有关CO2实验的图示正确的是()命题点3二氧化碳的实验室制取D10.(2017淮安16题4分)根据如图回答下列问题：(1)图B中标有序号①的仪器名称是________。(2)组装好气体发生装置后，先应该检查装置的________，然后再添加药品。(3)欲收集密度比空气大的气体，应该选择的装置是______(填序号)。(4)实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式是____________________________________。分液漏斗气密性DCaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑(1)写出仪器a、b的名称：a是______，b是__________。(2)用B装置制取氧气的化学方程式是_____________________，可选用的收集装置是________(填序号)。(3)实验室制取二氧化碳气体应选用的发生装置是____(填序号)，有关的化学方程式是___________________________________。(4)将一瓶二氧化碳气体正立于烧杯中(装置如图2)，敞口一会儿，集气瓶外壁上湿润的蓝色石蕊试纸自上而下变红色，该现象说明分子具有________的性质，还说明二氧化碳气体________________________________。图1图2

酒精灯长颈漏斗C(或E)BCaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑不断运动密度比空气大，能与水反应生成酸11.(2014徐州24题10分)请根据下列实验装置图回答问题。(1)写出实验室制取CO2的化学方程式：___________________________________。(2)若用如图所示装置(固定装置省略)制CO2，连接好装置后，需检查装置的气密性。具体操作方法是：先________(填字母，下同)，后________，若导管口有气泡，放手后导管内上升一段稳定的水柱，则气密性良好。A.用手捂住试管B.将导管一端浸入水中图1CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑BA12.(2017苏州29题8分)实验室常用块状大理石和稀盐酸制