考研英语综合技巧

考研英语综合技巧

考研英语被动语态的翻译技巧

,、译成汉语主动句保存原文主语ThemeetingisscheduledforApril6th.会议

定于四月六日举行。Watercanbechangedfromaliquidintoasolid.水能从液体

变成固体。Whenrustisformed,achemicalchangehastakenplace.当锈形成

的时候，就发生了化学变化。主宾颠倒Shewasgivenanewpenbyherfather.她

爸爸送给她一支新钢笔。Heatandlightcanbegivenoffbythischemicalchange.

这种化学反应能放出热和光。Onlyasmal1portionofsolarenergyisnowbeing

usedbyus.现在我们只能利用一小部分太阳能。Communicationsatelliteshave

alreadybeenusedforlivingtransmissioninourcountry.我国已将通讯卫星用于

实况转播。Thenumericaldataconcernedareprovidedinthenextchapter.下一

章提供了有关的数据资料。增加主语Theissuehasnotyetbeenthoroughly

explored.人们对这问题迄今尚未进行过彻底的探索。Shewasseentoenterthe

buildingaboutthetimethecrimewascommitted.有人看见她大致在案发时进入了

那座建筑物。Whatwesayherewillnotbelongremembered,butwhatwedo

herecanchangetheworld.我们在这里所讲的话，人们不会长久记住。然而我们在这

儿所做的事，却能改变世界。二、译成汉语无主句Measureshavebeentakento

preventtheepidemicfromspreadingquickly.已经采取了措施来防止这种流行病迅

速蔓延。Watercanbeshownascontainingimpurities.可以证明，水含有杂质。

Theunpleasantnoisemustbeimmediatelyputanend.必须全部停止这种讨厌的噪

声。三、译成汉语判断句Thedecisiontoattackwasnottakenlightly.进攻的决

定不是轻易作出的。PrintingwasintroducedintoEuropefromChina.印刷术是从

中国传入欧洲的。ThemanuscriptwassenttotheprinterinLondonafewweeks

beforetheFrenchrevolution.手稿是在法国革命前儿周寄往伦敦付印的。The

creditsysteminAmericawasfirstadoptedbyHarvardUniversityin1872.美国

的学分制是1872年在哈佛大学首先实施的。四、译成汉语被动句使用“被、受、遭、

让、给、由、把、得到、受到、加以、得以、为……所、由……来”等等。The

ministerwasfoundtohaveappropriatedgovernmentmoney.部长被发现挪用公款。

Hehadbeenfiredforrefusingtoobeyordersfromtheheadoffice.他因拒绝接

受总公司的命令而被解雇了。Theschoolboywasknockeddownbyaminibuswhen

crossingthestreet.那名男生在穿过街道时让一辆小公共汽车撞倒了。Hewas

praisedbyhisteacher.他得到了老师的表扬。Problemsshouldberesolvedin

goodtime.问题应及时加以解决。Foralongperiodtocome,mostofChina„s

elderlywillcontinuetobeprovidedforbytheirfamilies.在未来较长的一段时

间里，中国的老年人仍旧要由家庭来赡养。五、常用被动句型“It+被动语态+that”的

翻译Itisconsideredthatbioclimatologyisaninvolvedsubject.有人认为，生

物气候学是一门复杂的学科。

Itisstressedthatthefieldofsciencemaybedividedintotwomajor

areas：naturalscienceandsocialscience.

有人强调说，科学的范畴可以分成两个主要领域：自然科学和社会科学。

Itshouldbepointedoutthatthisprocessisoxidation.

应该指出，这一过程就是氧化。

下面是一些常用被动句型的习惯译法：

Itishopedthat...希望，有人希望

Itisassumedthat...假设，假定

Itisclaimedthat...据说,有人主张

Itisbelievedthat……有人想信,大家相信

Itisreportedthat...据报道,据通报

Itisconsideredthat...人们认为，据估计

Itissaidthat...据说，有人说

Itissupposedthat...据推测,人们猜测

Ithasbeenannouncedthat....已经宣布

Itisassertedthat...有人主张

Itisrumoredthat...有人主张

Itisrumoredthat...听说，谣传

Itisnoticedthat...有人指出,人们注意到

Itissuggestedthat...有人建议,建议

Itisreputedthat...人们认为,可以认为

Itislearnedthat...据说,据闻,已经查明

Itisdemonstratedthat...据证实，已经证明

Itisestimatedthat...据估计，有人估计

Itisestimatedthat...有人指出，人们指出

Itispointedoutthat...有人推荐,有人建议

Itisproposedthat...有人提出

Itwastoldthat...有人曾经说

Itwasfirstintendedthat...最初就有这样的想法

Itwillbesaidthat...有人会说

Itwillbeseenfromthisthat....由此可见,因此可知

Itwasnotedabovethat...前面已经指出

Itmustbeadmittedthat...必须承认，老实说

Ithasbeenillustratedthat...据图示,据说明

Itisstressedthat...有人强调说

Itisstressedthat...有人列举出了

Itcannotbedeniedthat...无可否认

Itcanbesaidwithoutexaggerationthat...可以毫不夸张的说

Itissometimesaskedthat...人们有时会问

Itwasfeltthat...有人认识到了

Itisuniversallyacceptedthat...人们普遍认为

Itisunanimouslyagreedthat...大家一致同意

Itisallegedthat...据说

Itiscalculatedthat...据计算

Ithasbeenprovedthat...已经证明

Ithasbeenfoundthat...人们已经发现

Itisstilltobehopedthat...我们仍然希望

Itiswell-knownthat...众所周知,大家都知道

Itshouldberealizedthat...我们应该认识到....

考研英语被动语态的翻译技巧

一、译成汉语主动句

保存原文主语

ThemeetingisscheduledforApril6th.

会议定于四月六日举行。

Watercanbechangedfromaliquidintoasolid.

水能从液体变成固体。

Whenrustisformed,achemicalchangehastakenplace.

当锈形成的时候，就发生了化学变化。

主宾颠倒

Shewasgivenanewpenbyherfather.

她爸爸送给她•支新钢笔。

Heatandlightcanbegivenoffbythischemicalchange.

这种化学反应能放出热和光。

Onlyasmallportionofsolarenergyisnowbeingusedbyus.

现在我们只能利用一小部分太阳能。

Communicationsatelliteshavealreadybeenusedforlivingtransmissionin

ourcountry.

我国已将通讯卫星用于实况转播。

Thenumericaldataconcernedareprovidedinthenextchapter.

下一章提供了有关的数据资料。

增加主语

Theissuehasnotyetbeenthoroughlyexplored.

人们对这一问题迄今尚未进行过彻底的探索。

Shewasseentoenterthebuildingaboutthetimethecrimewascommitted.

有人看见她大致在案发时进入了那座建筑物。

Whatwesayherewillnotbelongremembered,butwhatwedoherecan

changetheworld.我们在这里所讲的话，人们不会长久记住。然而我们在这儿所做的

事，却能改变世界。

二、译成汉语无主句

Measureshavebeentakentopreventtheepidemicfromspreadingquickly.

已经采取了措施来防止这种流行病迅速蔓延。

Watercanbeshownascontainingimpurities.

可以证明，水含有杂质。

Theunpleasantnoisemustbeimmediatelyputanend.

必须全部停止这种讨厌的噪声。

三、译成汉语判断句

Thedecisiontoattackwasnottakenlightly.

进攻的决定不是轻易作出的。

PrintingwasintroducedintoEuropefromChina.

印刷术是从中国传入欧洲的。

ThemanuscriptwassenttotheprinterinLondonafewweeksbeforethe

Frenchrevolution.手稿是在法国革命前几周寄往伦敦付印的。

ThecreditsysteminAmericawasfirstadoptedbyHarvardUniversityin1872.

美国的学分制是1872年在哈佛大学首先实施的。

四、译成汉语被动句

使用“被、受、遭、让、给、由、把、得到、受到、加以、得以、为……所、由……

来”等等。Theministerwasfoundtohaveappropriatedgovernmentmoney.

部长被发现挪用公款。

Hehadbeenfiredforrefusingtoobeyordersfromtheheadoffice.

他因拒绝接受总公司的命令而被解雇了。

Theschoolboywasknockeddownbyaminibuswhencrossingthestreet.

那名男生在穿过街道时让一辆小公共汽车撞倒了。

Hewaspraisedbyhisteacher.

他得到了老师的表扬。

Problemsshouldberesolvedingoodtime.

问题应及时加以解决。

Foralongperiodtocome,mostofChina„selderlywillcontinuetobe

providedforbytheirfamilies.在未来较长的一段时间里,中国的老年人仍旧要由家

庭来赡养。

五、常用被动句型“It+被动语态+that”的翻译

Itisconsideredthatbioclimatologyisaninvolvedsubject.

有人认为，生物气候学是一门复杂的学科。

Itisstressedthatthefieldofsciencemaybedividedintotwomajor

areas：naturalscienceandsocialscience.

有人强调说，科学的范畴可以分成两个主要领域：自然科学和社会科学。

Itshouldbepointedoutthatthisprocessisoxidation.

应该指出，这一过程就是氧化。

下面是一些常用被动句型的习惯译法：

Ttishopedthat...希望，有人希望

Itisassumedthat...假设,假定

Itisclaimedthat...据说,有人主张

Itisbelievedthat...有人想信,大家相信

Itisreportedthat...据报道,据通报Itisconsideredthat....人们认为，据估

计

Itissaidthat...据说,有人说

Itissupposedthat...据推测,人们猜测

Ithasbeenannouncedthat...已经宣布

Itisassertedthat...有人主张

Itisrumoredthat...有人主张

Itisrumoredthat...听说，谣传

Itisnoticedthat...有人指出,人们注意到

Itissuggestedthat...有人建议,建议

Ttisreputedthat...人们认为，可以认为

Itislearnedthat...据说，据闻，已经查明

Itisdemonstratedthat...据证实，已经证明

Ttisestimatedthat...据估计,有人估计

Itisestimatedthat...有人指出,人们指出

Itispointedoutthat...有人推荐,有人建议

Itisproposedthat...有人提出

Ttwastoldthat...有人曾经说

Itwasfirstintendedthat...最初就有这样的想法

Itwillbesaidthat...有人会说

Itwillbeseenfromthisthat...由此可见,因此可知

Itwasnotedabovethat...前面已经指出

Itmustbeadmittedthat...必须承认，老实说

Ithasbeenillustratedthat...据图示，据说明

Itisstressedthat...有人强调说

Itisstressedthat...有人列举出了

Itcannotbedeniedthat...无可否认

Itcanbesaidwithoutexaggerationthat...可以毫不夸张的说

Itissometimesaskedthat...人们有时会问

Itwasfeltthat...有人认识到了

Itisuniversallyacceptedthat...人们普遍认为

Itisunanimouslyagreedthat...大家■致同意

Itisallegedthat...据说

Itiscalculatedthat...据计算

Ithasbeenprovedthat...已经证明

Ithasbeenfoundthat...人们已经发现

Itisstilltobehopedthat...我们仍然希望

Itiswell-knownthat...众所周知,大家都知道

Itshouldberealizedthat...我们应该认识到....

考研英语状语从句的翻译技巧

2010-8-914:59人民网【大中小】【我要纠错】

一、时间状语从句

在英语中，时间状语从句的连接词常常有：when（当...的时候），whenever（每

当...）,as（当...时），since（自从....）,until（直到....,如果不....）,

till（直到...）,before（在....前）,after（在....后）,assoonas（一*....

就）,once（一旦...）,themoment（＞....就）,immediately（一....就）,the

day（在...那天），nosooner....than（.....就），hardly（scarcely）....when

（一...就）,theinstant（......就）,instantly（......就）,directly（-••••

就）,theminute（.....就）,thesecond（—....就）,everytime（每当....），

bythetime（等到的时候）等。

（9译成相应的时间状语

Whileshespoke,thetearswererunningdown.

她说话时，泪水直流。

Shecameinwhen1washavingsupper.

我正在吃饭的时候，她进来了。

Ashefinishedthespeech,theaudienceburstintoapplause.

他结束讲话的时候，听众掌声雷动。

（二）译成“一（刚、每）……就”的结构

I„llletyouknowassoonasIhaveitarranged.

我一安排好就通知你。

Directlyheutteredthesewordstherewasadeadsilence.

他刚说出这些话，大家就沉默下来。

（三）译成条件句

Turnofftheswitchwhenanythinggoeswrongwiththemachine.

如果机器发生故障，就把电门关上。

Abodyatrestwillnotmovetillaforceisexertedonit.

若无外力的作用，静止的物体不会移动。

Wecan，tstartthejobuntilwehavetheapprovalfromtheauthority

concerned.

如果没有有关当局的批准，我们不能开始这项工作。

二、原因状语从句

英语中，原因状语从句的连接词常常是：because（因为），since（既然，由于），as

（因为），nowthat（既然），seeingthat（既然），consideringthat（考虑到，因

为），inthat（在某方面），inviewofthefactthat（鉴于）。

（一）译成表示“原因”的分句，放在主句之前翻译，显示“前因后果”的关系。

Thecropsfailedbecausetheseasonwasdry.

因为气候干旱，作物歉收。

Wehadtoputthemeetingoff,sincesomanypeoplewereabsent.

由于很多人没有来，会议只好延期。

（二）有时候可以用汉语的“之所以……是因为”的结构来连接。

Agasdiffersfromsolidinthatithasnodefiniteshape.

气体不同于固体是因为（就在于）它没有固定的形状。

Hewillgetpromoted,forhehasdonegoodwork.

他将得到提升，因为他工作干得好。

Theoryisvaluablebecauseitcanprovideadirectionforpractice.

理论之所以有价值，是因为它能给实践指出方向。

（三）not...because的结构

Tdon„tteachbecauseteachingiseasyforme.

我之所以教书并不是因为教书对我来说太容易

三、条件状语从句

英语中连接条件状语从句的连接词常常有：if（如果），unless（除非，如果不），

providingthat（假如），solongas（只要），onconditionthat（条件是），

supposethat（假如），incase（如果），onlyif（只要），ifonly（但愿，要

是……就好了）等。

（一）翻译在主句前面。

Itwasbetterincasetheywerecaptured.

要是把他们捉到了，那就更好了。

Ifyoutellmeaboutit,thenIshallbeabletodecide.

假如你把一切都告诉我，那么我就能够作出决定。

（二）翻译在主句后面，用来补充说明条件。

Youcandrivetonightifyouareready.

你今晚就可以出车，如果你愿意的话

NodoubtIcouldearnedsomethingifIhadreallymeantto.

毫无疑问，我本来是可以赚到一点的，如果我真有那样打算的话。

四、让步状语从句

英语中，表示让步关系的连接词常常有：though（虽然），although（虽然），even

if（即使），as（尽管），while（尽管），whatever（无论什么）,wherever（无论哪

里），whoever（无论谁），however（无论怎样），nomatter（不论，不管），forall

that（尽管）,grantedthat（即使），inspiteofthatfactthat（尽管）,

despitethefactthat（不管）等等。

NomatterwhatIsayorhowIsayit,healwaysthinksI„mwrong.

不管我说什么，也不管我怎么说，他说是认为我错了。

Whilewecannotseetheair,wecanfeelit.

我们虽然看不见空气，但却能感觉到它。

Grantedthatyoudon„tliketheproposal,youshouldn'thaverejectedit

withoutconsultingothers.即使你不喜欢这个建议，你也不应该没有同别人商量就把

它否决了。

五、目的状语从句

在英语中，连接目的状语从句的连接词常常有：that（为了，以便），sothat（为

了，以便），lest（以防），incase（以防，以免），forfearthat（以防）inorder

that（为了）等等。

（一）一般翻译在主句前面。

一般来说，这种表示“为了”的目的状语从句通常放在主句前面翻译。

Hepushedopenthedoorgentlyandstoleoutoftheroomforfearthathe

shouldawakeher.

为了不惊醒她，他轻轻推开房门，悄悄地溜了出去。

Weshouldstartearlysothatwemightgettherebeforenoon.

为了正午以前赶到那里，我们很早就动身了。

（二）还可以翻译在主句后面，表示“省（免）得”、“以免”、“以便”、“使

得”、“生怕”等概念。

Heemphasizeditagainandagain,lestsheshouldforget.

他反复强调这一点，免得她忘了。

Theyhidthemselvesbehindsomebushedforfearthattheenemyshouldfind

them.

他们躲在树从后面，以防被敌人发现。

六、结果状语从句

（一）英语中，连接结果状语从句的连词常常有：sothat,so……that,

such.......that,tosuchadegree等等,通常可以翻译为“结果,如此....以致

于……”，可以直接翻译。

Hemadeawrongdecision,sothathalfofhislifetimewaswasted.

他做了错误的决定，结果浪费了自己半生的时间。

Thedifferenceissuchthatallwillperceiveit.

差别这么大，所有的人都看得出来。（可以省略连接词而不翻译）

（二）有时候，如果在主句中含有“never,neverso,notso,notsuch"等否定

词，"butthat和butwhat”也可以连接结果状语从句，构成双重否定。翻译的时候，

可以翻译为“没有……不”。

Shenevercomesbutsheborrow.

她不借东西不来。（即：他如果不借东西就不来。）

Sheisnotsooldbutthatshecanread.

他并没有老到不能读书。

六招破解考研英语阅读理解长难句

无论是什么种类的英语考试，让同学们头痛的事有两个，一个是单词不认识，另一个就

是单词都认识，但句子却看不懂。相信只要这两个问题解决了，那所有的英语考试的难度

就降低了一大半。

首先就考研的阅读理解来看，我做过很多调查，同学们存在的问题不是找不到题目答案

的定位点，而是能找到答案所在的句子，句子的单词也认识，但是这句话却怎么也读不

懂，导致费了很大的劲，最终还是功亏一贯，失败在最后一步。其次，长难句分析在翻译

中的作用就更毋庸置疑了。考研翻译评分标准就是分段给分，微观扣分。也就是说考生在

做考研翻译之前就要做一个句子切分的工作，拆分的依据就是长难句分析的依据。最后，

考研作文和长难句也是息息相关的，如果你能准确把握长难句难的原因，那作文何愁写不

来长句子呢？

基于此，笔者一直在思考用什么更直白的语言来让学生更快准地把握、分析长难句呢？

一、为什么英语会存在长难句？

这时同学们会思考，汉语为什么不存在读起来就想让人自杀的句子？这要从英语的基本

句型开始。

1、名词惹的祸

有名词就会存在修饰成分。名词后可能是Of短语、介词短语、形容词短语、分词、不

定式或从句，不管其后是哪种成分，一般情况下，名词后面有一堆东西，这一-堆东西一定

是修饰或解释这个名词的。我们最常用的句型就是主谓宾结构。比如说Iloveyou.这句

话每个人都能读懂，巨简单无比，但是在考研英语中这种句子如果能存在，就说明出题人

今年一定是更年期了。

首先，英语中只要存在名词，就会存在修饰名词或解释名词的东西。所以，I后面可能

跟有这些成分。比如liuxiaoyan,这个东西也是名词，名词后面还可能有修饰或限定成

分，比如whocomesfromchongqinguniversity.这个句子中最后一个成分还是名词，又

可能存在着修饰限定成分，于是又可能来对chongqinguniversity做解释，whichis

themostimportantuniversitiesinchina；这时同学们已经可以自己推出来了,

china后面还可能有修饰限定成分。同样的道理，you后面也可以跟修饰限定成分。这

样，一个所谓的长难句就诞生了。

I,liuxiaoyan,whocomesfromchongqinguniversity,whichisthemost

importantuniversitiesinchina,whoismymotherland,loveyou,whocan

makeeverybodystoptolookatyouinthestreetinwhichtherearesomany

peoplewho…；

在这个句子当中，你还能找出Iloveyou吗？所以有了名词的存在就有了这么复杂的

限定成分。

2、动词惹的祸

说到动词，首先要明白动词能做什么成份？动词只能做谓语，谓语只能是动词，并且一

个句子中谓语不能多，只能有一个，所以我们需要把不做谓语的动词变成不是动词，如何

把一个动词变成不是动词呢？三种变法：A、变成todo（不定式）；B、变成v-ing（现

在分词）；C、变成done（过去分词）。

比如说"他来看我"，不能翻译成"hecomesseeme"；因为这个句子中只有comes

是谓语，所以see,变成了tosee,这就是动词不定式了。再如这句话，beatyouismy

fault.显然is是句子的谓语，所以beat这个动词就不能作为动词出现了，要把它变成

beating或者是tobeat.也就是说，由于以上原因，英语中就存在了分词或动词不定式

了。也就是说分词和不定式可以做英语句子的任何成分，除了不能作谓语。这也就是英语

长难句存在的依据之二。

3、逗号惹的祸

这就要从标点来说起了。在汉语中，逗号完全可以连接两个并列完整的句子。比若说，

“我爱你，你爱那条狗”。显然，写到作文中，是没有任何问题的。但是，译成英语：I

loveyou,youlovethatdog.是显然存在问题的，因为逗号不能连接两个完全并列的

句子。

所以正确说法如下：

A、用连词连接两个并列的句子Iloveyou,butyoulovethatdog.这样就有了英语

的并列句，在考研英语中，并列句是个难点也是重点。因为一般来说，有并列的句子，就

会考到代词指代或省略。

比如：2002年65题Untiltheseissuesareresolved,atechnologyofbehavior

willcontinuetoberejected,andwithitpossiblytheonlywaytosolveour

problems.主句是有一个连词and连接的两个并列的句子，后面的句子就省略了will

continuetoberejected.

B、用主从句来解决

逗号不能连接两个并列的句子，那把两个句子变得不并列就可以了，所以两个句子中的

■■个变成从句也是解决办法。即是：althoughIloveyou,youlovethatdog.（状

语从句）或Iloveyou,wholovesthatdog.（定语从句）

C、用分词做状语来解决

逗号不能连接两个并列的句子，那只需要把其中的一个句子变成不是句子就行了。如何

把句子变成不是句子？如上所述，只需要把谓语动词变成不是动词就可以了。于是，把前

面句子中的love变成loving就搞定了。即是：mylovingyou,youlovethatdog.

综上所述，由于逗号的原因，我们就有了并列句、从句和分词或动词不定式作状语。

二、如何分析长难句？

知道了为什么会有长难句，那么我们就要知道如何分析这些句子的成分。首先，纠正一

下同学们分析长难句的误区。那就是拿到一个句子时不要上来就开始读，读完就开始一个

一个词地来翻译，这不叫句子分析，而是字字对译。

根据上面第一部分的分析和总结，分析长难句首先需要寻找下面几个点：

1、寻找谓语动词

找到了谓语动词，就说明有句子存在。首先，如何寻找谓语动词呢？很简单，有时态的

动词就一定是谓语。然后，顺着谓语动词往前找，如果有引导词存在，说明这个谓语动词

所在的句子就是个从句，再根据引导词前的单词判定这是个什么从句：

A、如果引导词前是个名词，那就根据情况区别是定语从句还是同位语从句；

B、如果引导词前是实意动词，那就说明这个从句是宾语从句；

C、如果引导词前面是系动词，那就说明这个从句是表语从句；

D、如果其前面是状语从句的引导词，那就说明这是个状语从句；

如果顺着谓语动词往前找，却没有引导词存在，那说明这是主句的谓语动词，那它的前

面就是主语，后面就应该是宾语或表语。

例如:2005年48题Thisalonedemonstratesthatthetelevisionbusinessis

notaneasyworldtosurvivein,afactunderlinedbystatisticsthatshow

thatoutofeightyEuropeantelevisionnetworksnolessthan50%tookaloss

in1989.

该句中的谓语动词已经用蓝色体标出来。Demonstrates前面没有引导词，它就是主句的

谓语动词；is前有引导词that,且that前是实意动词，所以这是宾语从句；show前有引

导词that,其前是名词fact,且that在从句中显然做主语，所以这里有一个that引导

的定语从句；最后一个动词是took,其前也存在着that,且that前是实意动词，所以

took所在的句子是宾语从句。综上，本题主句是一个主谓宾结构，并且宾语中又有一个定

语从句和宾语从句。

2、寻找并列连词

常见的并列连词有and,but,yet,or,so,for,notonly…butalso…看到这

批单词，一般就有并列结构存在，并且很可能存在着省略问题。

Eg：2002年64题Theyarethepossessionsoftheautonomous(self-

governing)manoftraditionaltheory,andtheyareessentialtopracticesin

whichapersonisheldresponsibleforhisconductandgivencreditforhis

achievements.

并列连词如上已经标出，显然第一个and前后的两个句子是完全并列的；后面的and前

后两句话也应该是并列的，并且其前的谓语动词前有引导词inwhich,inwhich前又是

个名词，所以这是由and引导的两个定语从句。因为存在并列，所以第二个定从和第一个

相比，少了inwhichapersonis.

综上，本句话是由第一个and连接的两个并列的句子，并且两个句子都是主谓表结构。

且and后面的句子中还有一个and引导的两个并列定语从句，共同修饰practices.

3、寻找引导词

什么是从句？从句就是句子前面有一个引导词。所以找到引导词就找到了从句，再根据

引导词前的单词确定其是什么从句(前面已做过讲解此处不再讲述)

Eg：2005年65题Whorfcametobelieveinasortoflinguisticdeterminism

which,initsstrongestform,statesthatlanguageimprisonsthemind,and

thatthegrammaticalpatternsinalanguagecanproducefar-reaching

consequencesforthecultureofasociety.

如上，引导词经标注出来，which前面是名词determinism名词，并且which在从句

中做主语，显然这是个定语从句，修饰其前的名词。第二个引导词that前面是实意动词

state,所以这是个宾语从句。最后的引导词that前有并列连词and,显然后两个that从

句是完全并列的宾语从句。所以该句是个简单的主谓宾结构，宾语的最后一个单词是名

词，存在一个定语从句，定语从句中又有两个并列的宾语从句。

4、寻找名词

•般的长句子中，名词后只要不是谓语动词，-•般都有修饰限定成分，即定语或同位

语。也就是说，我们只要能寻找到名词，其后的东西就确定是修饰或解释前面的名词的。

Eg：2001年73题Pearsonhaspiecedtogethertheworkofhundredsof

researchersaroundtheworldtoproduceauniquemillenniumtechnology

calendarthatgivesthelatestdateswhenwecanexpecthundredsofkey

breakthroughsanddiscoveriestotakeplace.

如上，分析各个名词，第一个名词pearson后显然是谓语动词；第二个名词work后面

of短语显是然修饰work的；第三个名词后也有修饰成分；calendar后从句也是修饰该名

词的；

最后，两个并列的名词后仍然是修饰名词的。那如果把所有修饰名词的动词划去，句子

的主干就显示出来了：Pearsonhaspiecedtogethertheworktoproduceacalendar.

除了以上四个主要分析长难句的切入点以外，其实我们还应当注意两点。

5、寻找动词不定式和分词

如上所述，动词只能做谓语，不做谓语的动词要变成不是动词，即分词和不定式；那就

意味着分词和不定式虽然表达的意义不同，但是其在句子中所做的成分是完全一样的。也

就是说，分词和不定式除了不能做谓语以外，任何成分都可以充当。

6、寻找介词

有介词一般都会有介词短语，在句子中充当表语、定语、状语等。

三、小结

当同学们看到长难句时，一定按照我们的讲解寻找相应的提示线索，不要不分主次地翻

译。当然，长难句的解决不但要有好的方法，更要注意自己单词量的积累和基本英语语法

问题的解决，这是个基础加方法的长期练习和背诵的过程，希望大家在学习长难句时擅长

总结和复习，才会有很快的提高。

考研英语高分生告诉你怎样快乐学英语

我推崇“快乐考研”，一直坚信：兴趣是最好的老师。当很多考生抱怨考研英语是如何

枯燥如何无聊，学习英语又是如何艰辛如何痛苦的时候，我却有自己独特的快乐英语学习

法，在2009年取得了考研英语82分的好成绩。

考研英语的难度众人皆知。“新东方”有一位讲授阅读题型的老师曾经说过，考研英语

阅读是一种“变态”阅读。阅读是考研英语中分值比例最大的，以此推论，我们可以说考

研英语其实是一种“变态”考试。但是我们完全没有必要惧怕这种“变态”，由于年年都

如此“变态”，那我们要做的其实也很简单——将自己训练成为一个具有同样“变态”思

维的人。这一过程可能会有些繁杂，甚至可能会遭遇挫折，不过一旦你掌握了这种思维方

式，将考研英语阅读题的错误控制在三个以内，那你的考研英语」经成功了一大半。词

汇：“三管齐下”记单词

要做好阅读，首先要有一定的词汇量作基础。可是对大部分人来说，词汇量恰恰是英语

学习中最大的障碍。如何才能比较轻松地记住单词呢？以下三个办法可以参考：

1.浏览大纲。把大纲要求的单词写在几页纸上，每天浏览一遍，只是单纯地浏览，遇到

生词也不要停顿刻意背诵。这种方法的最初作用并不明显，不过坚持的次数多了，时间久

了，自然就会对看过的单词产生熟悉感，很容易使“黑色词”转化成为“灰色词”，为后

面的“灰色词”向“白色词”转化打下基础。

2.找本好书。所谓“好书”，也是因人而异。市面上的考研词汇书不胜枚举，我当时用

的是“新东方”的“红宝书”。这本书的例句很经典，同时又很巧妙地运用了联想记忆

法。总而言之，多去书店逛逛，肯定会找到最适合自己的英语词汇书。

3.取词阅读。在阅读过程中发现的生僻词一定不要放过，尤其是真题中多次出现的生僻

词更是重中之重。当然，这并不是要求你在做题的过程中一边读一边查，相反，我们坚决

杜绝这种行为。•定要在读完整篇文章、做完题目之后再去查单词。否则，文章的整体性

就被破坏了，这会影响你对文章的理解，长期发展下去还会大大降低你做题的速度和质

量。

这样“三管齐下”，词汇基本上没有什么问题了。接下来就是怎么在保证做题速度的基

础匕提高做题质量了。

阅读：五类问题各个击破

对历年真题稍作研究便不难发现，那么多的阅读题，也就是5个类型：主题性问题、细

节性问题、态度性问题、推断性问题及词汇性问题。每年的阅读题基本上会涵盖所有的类

型。下面就详细分析这几种类型题的解题技巧。

1.主题性问题。顾名思义，就是考查我们对文章或者段落中心思想的掌握。要做好这一

类题最重要的就是要抓住中心句。中心句通常以判断句的形式出现，全文的中心句常出现

在文章第一段句首、第一段句末和全文末等地方，段落的中心句则通常是该段的首句和末

句。所以，做题的时候要重点分析这些句子。

2.细节性问题。细节题有难有易，较容易的可以根据题干或选项的线索回原文定位，然

后由相关句得到正确答案；较难的也可以在正确定位的基础上经过一定的推断得出正确的

答案。总之，这类题的技巧性不大，最主要的是耐心和细心。

3.态度性问题。态度性问题主要考查我们是否了解作者或者文中某人对某事所持的观点

或态度。做这一类型题的题目，最好在读文章和题干时，便把其中描述态度的词标记出

来，然后在文中找到有典型褒贬含义的词汇，最后再将两部分词进行对比得出答案。

4.推断性问题。这类问题考查我们根据已知内容推断引中含义的能力。它要求我们根据

文章中的关键词、短语、结构等进行推断，或要求我们通过阅读某段或几段内容，推断出

一个结论，类似于主题性问题。做这类题时，一定要避免不依据关键词而凭空进行推断。

5.词汇性问题。这种问题主要是根据上下文判断大纲词汇表以外某些词汇和短语的意

义，主要考查两种情况：一种是熟词僻义或特定语言环境下的具体词义，在这种情况下，

常规含义一般都不是正确答案；另一种是超出词汇表的生词含义的推断。无论是哪一种，

都只能根据上下文来判断该词的真正含义。其实，要做好考研阅读不仅需要有扎实的英

语基础，更要注重技巧。如果有条件，可以报一个学习班，在网上下载一些材料。这样不

仅可以让你学到考研英语的技巧，还可以为枯燥而单调的考研英语学习提供•点乐趣。

听力：持之以恒见功力

考研英语中的听力虽然在初试中已经取消，但听力是阅读和写作的基础，只有多听，才

能在大量积累的基础上创造自己的东西。其实听力很有意思，也更容易提高。多看一些纯

粹的外来材料对英语思维的锻炼也很有帮助，这样我们就可以在完形填空这个重视能力的

题型中大展拳脚了。

听力的训练是一项长期艰苦的工作，开始了就不能中断，否则将会前功尽弃！下面是我

以及我采访一些考研成功者后总结巾来的一些经验。

1.好的材料。可以是书，也可以是网上找的一些可用的材料。我个人比较喜欢VOA的常

速和慢速英语，常速用来泛听，慢速用来精听。每天复习累了的时候听-会儿，晚饭后再

听一会儿。中午可以选择《老友记》或者《绝望主妇》的其中一集，用来放松。

2.训练要点。听力的提高会大大促进英语综合能力的提高。要提高考研英语分数，就必

须练好听力，尤其是精听，这并不比多做几套真题效果差。训练时要注意：

（1）平时尽量正确发音，这是提高听力水平的第一要素。

（2）平时多积累词汇。积累词汇不一定要抱着单词表一味地枯燥记忆，通过大量阅读

英美文章，在做题的同时可以增加词汇量。

（3）应掌握英语时态、语态、语气、句子结构、常用句型的习惯表达方法等方面的基

础知识。

（4）注重阅读理解能力的培养。语言技能是综合性的，我们经常说的“听、说、读、

写”四个基本技能其实是一个整体，它们相辅相成，互相影响，互相促进。读是写的基

础，读也可以促进听。只有几项基本技能共同提高，才能培养全面的语言技能，在语言能

力上产生质的飞跃。

（5）收听广播时，先要训练对整体内容的理解，抓住要点，逐步培养快速反应能力和

对连续意群及语调的适应性。如果只是单纯地听，又听不懂，就很难集中注意力。可以在

最初练习阶段边听边记，若记不下来，还可以把所听的内容录下来，反复听，直到能听懂

能写下为止。在此基础匕再进行逐字逐句地听写训练，提高对细节的准确把握。

（6提高记忆能力和做笔记的能力。只有听懂并记住，才能进行判断和归纳总结。

（7）培养听力理解中的预测技能。指在做听力题之前，根据每题所给出的四个选项判

断总体的内容。如果试卷上的四个选项都为地点、时间或人物等，就可以判断问题是以

where,when,who,what,why,how等开头的特殊疑问句。因此，听时要特别注意相关的

词和信息。

3.打持久仗。听力的提高不是一朝一夕的事，需要长时间的训练才能得到真正的提高。

训练听力绝不能“三天打鱼两天晒网”，大家首先要做好打持久仗的心理准备，这很关

键。

作文：背模板不是最好的选择

只要做到以上几点，i般考生的英语能力可以在半年时间内得到很大的提高，这时候的

写作就比较简单了。

考研英语作文分为小作文和大作文两篇，总体分数所占比例也比四、六级考试多。不过

不用担心，作文是最容易拿分，也是最容易复习的。

首先，背模板并不是最好的选择。因为阅卷老师对千篇一律的东西不会有好感。想象一

下，如果你是阅卷老师，在批改考研英语作文时，看到一篇又一篇的类似文章，会给高分

吗？如果你突然看到一篇不一样的，语句流利，表达清楚，正确使用了数个长句的经典句

型，这样的文章会不会使你眼前一亮，精神一振呢？我们的目标就是要写出这样的文章。

其实要写出这样的文章并不难，只要平时做一个细心人即可。在做真题的时候，我们往

往会发现，阅读的文章里有很多用词优美、表达很地道又不落俗套的句子。每当我看到这

样的句子时，就把它抄录到一个专门的本子上，到考前两周，我已经整理出60多个这样

的句子了。然后我将这些句子进行分类，主要分成三类：适合写在文章开头的、适合用来

给文章结尾的和适合在中间阐述观点的。接着我在每一类中选出自己特别喜欢或者自己觉

得比较好记忆的，按照自己想象的顺序写在纸上。这样，我的大作文框架就已经出来了。

在完成“框架”之后，我就找出前五年的真题来，按照题目要求的内容，填在我的“框

架”之中。我发现用这个方法，每篇文章都可以较好地完成，最后我便把这个“框架”很

熟练地背了下来，这样大作文就有了保障。

至于小作文，我认为只要按照正确的格式，把事情说清楚就好，毕竟说明文重视的不是

文采而是表达。翻译和新题型：顺利通过有技巧

翻译主要考查考生的阅读水平。事实上，翻译并不需要很好的基础，翻译能力可以在短

时间内提高很多。考生只要注意定语从句和状语从句以及“ed结构”的句子，翻译水平很

容易就有大的提高。

我们可以通过做真题和模拟题来提高翻译水平，在做练习时要做分析，正所谓“熟能生

巧”。另外，做翻译题的时候，不要局限于考研真题中的翻译原题，我们也可以把考研阅

读里面的题拿来翻译，比如说把每篇文章的每道题都翻译一下，3〜5天把文章重新看一

次，你会发现有了感觉，做阅读的速度也会加快。

因此做阅读在“精”不在“快”，把阅读当成翻译来做，把每个长、难句都翻译出来，

对我们适应做题、做新题型都非常有帮助。

在做翻译题的时候，为了节省时间，不必通读全文，可以在做题之前，先看一下文章的

中心句，大体了解文章讲什么，然后直接做题。当遇到题目中有指代词的时候，再回到文

中，读前后句，找到指代内容。最后谈谈新题型。它的出题方式有三种：插入、排序和

配对。无论哪种考查方式都更重视对文章连贯性、一致性及整体结构的把握。做这类题的

时候，我们一定要抓住关键词，先将简单的选项选出来。找到这样的一个突破口之后，再

遵循保持文章完整性和逻辑性的原则，选出其他选项。

掌握了上述的复习方法，我们就可以安心地步入考场了。英语虽然是一个重积累的科

目，但好的临场发挥还是可以给你的英语成绩增添关键的几分。所以，在考场上我们不能

有丝毫的马虎。

回顾我参加研究生考试的过程，我主要做到了以下几点：

1.考试前认真默写我的作文框架，确保没有不会写的单词。

2.考试时严格按照自己平时比较喜欢的做题顺序及方式做题。

3.做题时保持正确的态度，平均使用时间，绝不因为某一道题的不确定而浪费大量时

间。

4.仔细认真地阅读题干、中心句及关键词，抓住文章重点。

5.采用列提纲的方法，保证作文不涂不改，书写工整。

6.在考前几天加强英语的听说，听以前的材料，或是一些更轻松有趣的材料，如果有条

件，还可以多跟同学用英语聊天，给自己创造一个英文语境。这样有利于寻找语感。

最后还要强调一下，英语是重积累的学科，英语成绩的提高不是一朝一夕便可以做到

的。虽然考研英语中也有很多技巧，但是要想获得优异的成绩，打好基础是必备条件。如

果以上所说的你都可以做到，而且不间断地加以实践，那么明年开春你必将会有很大的收

获。

闪光点设置让你的英语作文脱颖而出

2010-8-38:38中国教育在线【大中小】【我要纠错】

作文是各类英语考试中得分较低的一种题型，究其原因，除了平时缺少练习之外，同学

们还缺乏作文抓分技巧。同学们需要掌握一定的作文模板，除此之外，如果能在作文中设

置些词汇和句型的闪光点，必定使你的作文如虎添翼。

高分作文标志：

1、是否长短句交叉；2、是否会使用插入语；3、用词是否多样、准确、形象，尽量使

用能够吸引阅卷老师眼球的闪光词；4、关键词是否换用，切勿老用重复词；5、句型使用

是否准确、地道。下面给出写好一篇作文的注意事项：

1.适当用被动替换主动，这样能更客观地反映事实。句子开头不要总是用we/I（比

如写结尾时不用weshouldpayattentionto而用Attentionshouldbepaidto.）举

个经典结尾的例子：Itis,therefore,hightimethatsomeapplicable

approacheswereimplementedbytheserviceindustrylikethat.Bydoingso,

itscompetitiveedgewillbesharpenedeffectively.

2.善于使用插入语，比如说把副回、连接词等，作为插入语放在中间，一般放在主语、

动词或者助动词后，两边分别加上逗号。如however/therefore/forexample/1

believe做插入语放在中间，一般放在动词、助动词后，两边分别加上逗号。举例如下：

Otherindividuals,however,taketheattitudethat***

3.一定要学会换词，换形象，具体的替换太宽泛的。