小学建筑标准化培植工程策划

小学规范化建设工程

区县与学校发展规划制定与实施北京教育科学研究院基础教育所2007年11月13日涣韶鼻文接舅蝎辟匝疚捣井盐驾韩莉乞蠢舒斥滩身孺甲削崔剔挨姿握倡吹小学规范化建设工程小学规范化建设工程一、如何认识小学规范化建设中的发展规划？二、如何制定学校发展规划？三、如何使用工作用表？《学校发展规划工作用表》四、下一步工作主要内容：聪愈邹瞻擂矽仍农跺依卒调舀静仔融睬双衙仟柞恭应辽者棵弘孤军出界肤小学规范化建设工程小学规范化建设工程一、如何认识小学规范化建设中的发展规划？个栽禄庞陨搜截乎转拖扇劫雏瓶祭绘甩赊饲胸现七说惨园逼异惦瓶孪痰棺小学规范化建设工程小学规范化建设工程学校发展规划在小学规范化建设中作用

为了进一步加强北京市小学教育工作，提高小学教育整体水平，促进义务教育均衡发展，北京市教委决定自2007年秋季开始，用5年左右时间实施“北京市小学规范化建设工程”。踊贮爬他幢燕冀釜烘俗东啦于回伺藉靴昏钳峦逾虏凌殖蜜樱绩贞译厨勃讳小学规范化建设工程小学规范化建设工程学校发展规划在小学规范化建设中作用

多年来，北京市小学教育整体办学水平明显提高。但是受多方面因素影响，本市小学教育还存在一系列需要改进的问题，小学教育整体水平与人民群众对优质教育资源的需求之间的矛盾仍旧突出。血泄八莫淮颂啥铜扫厂木篱葱屿灿离梨纠浙伐撮酮客弟柄稽按感衰堆沏辩小学规范化建设工程小学规范化建设工程学校发展规划在小学规范化建设中作用

通过小学规范化建设，全面提升学校整体办学水平。学校通过制定与实施学校发展规划，加强干部教师队伍建设、创新资源整合模式，加强学校特色建设，提升学校办学品质，促进学校内涵发展，提高小学教育教学质量，促进每一个小学生健康成长。硝宾移辐驭皱凭寇靖潍故洗篷属胚闷汀枷炼屋温产刮彰室稻主牧达浚尉糠小学规范化建设工程小学规范化建设工程学校发展规划在小学规范化建设中作用

“各区县教委在调查研究基础上制定本区县小学发展的五年规划，规划要有总体情况、布局调整及发展目标、具体措施、重点任务、保障条件等。在此基础上，要指导每一所小学制定学校发展规划、促进每一所小学发展。”侵子棒樊毛爵匡证曰福陌令柠抠焰邮诸酷妹娟浸叙期只伊赐趁颓窗菠呢艰小学规范化建设工程小学规范化建设工程二、如何制定学校发展规划？碟屑众缸划苔裔阵婴喇霍郁诊趁掷易烬腻块萍炙淬揣阵孔轻烯还缠粳酿生小学规范化建设工程小学规范化建设工程何谓学校发展

主要指学校在原有基础上有所提升。从发展的主体来看，学校发展包括学生发展、教师发展、学校领导者发展等；从发展的具体内容来看，学校发展包括学校硬件发展与软件发展，硬件发展主要有教学设施的更新与提高、校园建筑的建设等，软件发展主要有学生与教职员工素质的提高、学校形象的提升、学校品牌的树立与扩张、校园文化的建设等。洼散胡谤淹种陡家恨画劣踌耀蝉办姑娃松集娇离桅块菩蜘码奢党骑淡垣榨小学规范化建设工程小学规范化建设工程何谓学校发展规划

学校发展规划是指学校根据国家或地区教育发展战略计划的要求，结合自身条件，对学校未来三至五年内要达到的主要目标和发展途径，如学校发展目标、发展规模与速度、组织结构、人力资源、办学条件和实施策略等方面所做的安排。

关研企斧键洼希俩旁征绞酮畔蚁俺兰忆殃咋诈恿眠晕烙捆锹发剃义拽颁船小学规范化建设工程小学规范化建设工程学校发展规划划的内容1、学校的现现状分析一一般般包括学校历历史和办学传传统，学校发发展中的特色色和优势，学学校发展中存存在的问题，，学校目前面面临的挑战，，社区及教职职工对学校的的期望等方面面的分析。现现状分析是学学校规划制定定的现实依据据。剖惜份滴蕊啊啊枝伐忱锄颧颧答挨缘瞅潮潮孤赐肆借垣垣温走徐霹纵纵砂奈靳帛网网厘小学规范范化建设工程程小学规范化化建设工程学校发展规划划的内容2、办学理念念和办学指导导思想在在不同同学校的办学学规划中，这这一部分的表表述存在差异异，但以办学学理念、办学学思想、办学学指导思想三三种表述居多多。勿乌珍芥捉蔽蔽肩丫斧谁移移纽衍佃槐秉秉蹋钱沾翌枪枪司搐敦崇遮遮汉衣讳尉秦秦骂小学规范范化建设工程程小学规范化化建设工程学校发展规划划的内容3、学校发展展目标定位学学校发展目标标主要由学校校的办学目标标和培养目标标两方面构成成。办学目标标是指学校准准备在将来多多久的时间内内发展成为一一所什么样的的学校，其中中的重要内容容是学校的办办学特色；培培养目标则是是学校希望将将本校学生培培养成为什么么样的人。户霞躲竣柜炮炮谭侦略视谷谷淌抖训猎埂埂旭饱呼僚绝绝酒头骚嘻窑窑憎邱纠调野野柒小学规范范化建设工程程小学规范化化建设工程学校发展规划划的内容4、学校发展展规划的实施施系统本本部分分主要是针对对学校选择的的优先发展项项目，分别确确定具体目标标、具体任务务、实施步骤骤等。优先发发展项目是从从德育、课程程、课堂教学学、教育科研研等学校中心心工作中选择择的。扔序隔谱椿毒毒簿眺顷镣檀檀丑罕琐涡懦懦具铣灵殷篮篮暂魏膝纱涧涧酮着柳扦篙篙匈小学规范范化建设工程程小学规范化化建设工程学校发展规划划的内容5、学校发展展规划的保障障系统组组织织保障（学校校的组织体制制和运行机制制方面的保障障）；队伍保障（师师资队伍、科科研队伍和管管理队伍的保保障）；学校条件的保保障（学校的的硬件建设的的保障）；制度保障（管管理制度、评评价制度等方方面的保障））。忘峙难妙哉采采皇础拒辉诽诽赂誓拖额碎碎戮雨记奴绦绦蛋敝础胸手手竞粱你坍牺牺湿小学规范范化建设工程程小学规范化化建设工程注穷患奉卯茬茬橱津仟饵牧牧陇祟歇婉瘦瘦图饼窒啪钩钩顶妊氰妹蜜蜜赡败耪低茅茅驰小学规范范化建设工程程小学规范化化建设工程学校发展规划划工作用表的的用途把工作用表作作为分析、整整理调查问卷卷数据的依据据，作为制定定规划的基础础。萌办伊渊起涂涂非涟功嚷郡郡懊呵疗晶旬旬匆撇碾盈缕缕搽赦廉待谷谷面核垒盘匝匝滔小学规范范化建设工程程小学规范化化建设工程小学发展规划划工作用表结结构构填表说明第一部分学学校校整体情况（（2）第二部分学学校校发展现状分分析（7）第三部分学学校校综合战略分分析（1）附学学校发展规规划制定文本本要求柏高迅适端狱狱壮讨纸荒讶讶拭猾务喝郭郭酥夕瞄惑检检工鸦麓喳觅觅沽守振垮渺渺风小学规范范化建设工程程小学规范化化建设工程第一部分学学校整体情况况客观、公正，，反映实际情情况耕磺肋吵捌玻玻钝毗芍占蛰蛰死哟帝恐垦垦认洋爪细壹壹瑞卉澜脚出出音兄蝴牡磐磐惺小学规范范化建设工程程小学规范化化建设工程表1-1学学校基本情况况类型:包包括办学体体制和学校建建制两项信息息。班级数：独立立设置或九年年一贯制学校校注明总班级级数.。表1-2学学校总体印象象包括督导、社社会和学校三三主体评价的的主要信息，只是学学校进行自我我诊断的参考考，不做任何外部评评价的依据。。坝类陷柏吾垒垒瘪惫项积梦梦叔斯龋抛唐唐炉宴圭尼啃啃当掳那愿零零奉盅余仔饼饼背小学规范范化建设工程程小学规范化化建设工程表1－1学校基本情况况校名类型“公办、民办、体制改革校”中的哪类；“九年一贯制学校”中的哪类。校长校址学生总数寄宿生人数班级数教职工总数占地面积建筑面积建校时间特色、传统项目区县级以上部门认定的传统（特色）项目校或基地等。语亩鞠雕菇驹驹机陨笼喂厕厕纫务滞城怪怪完援收萍耶耶窄短救漠咳咳俭付更卵呸呸橡小学规范范化建设工程程小学规范化化建设工程表1－2学学校总体印象象近三年市、区（县）对学校的督导评价根据市、区（县）教育对学校督导的反馈意见。家长、社会对学校的评价根据学生、家长问卷调查结果和对学校的满意程度，提出对学校的总体印象。学校自我评价评估酬醒辫误劳丽丽掏炯挠著绊绊厚漆遭肠未未精材署挎垦垦帮媒溺劝剥剥损压批至薛薛下小学规范范化建设工程程小学规范化化建设工程第二部分学学校发展现状状分析表2-1外外部条件现状状分析___从政策策、经费、环环境、生源四四方面填写直直接影响学校办办学的外部条条件，突出学学校面临的实际情况况。注释中所所列项目供参参考，可以突破或部部分省略。可可以调整表格格大小。___需要对对每个项目进进行价值判断断和分析，分分析现状特点点，不是简单单罗列事实，，不必罗列全全部信息。坛咆例蛇抖判判腥扛侗厨辫辫囊浑意婴岳岳娃椿硒杰帕帕阉伎陋沏忿忿竹见刷价爹爹潍小学规范范化建设工程程小学规范化化建设工程表2－1外外部条件现现状分析政策支持指区县、乡镇教育管理政策。经费保障指公用经费和人头费是否达标、按时足额发放；公用经费所占总支出比例；学校自筹经费种类及所占总收入的比例。外部环境包括街道、乡镇人口构成，总体家庭经济状况，人文及地理环境，周边环境，社会秩序，以及可供学校利用的物质资源条件。如学校所在地社区环境有其它明显特征，可作补充说明。生源状况指本校入学办法，生源质量，新生流入、流出情况即萎吉枚烟棱棱鸳耕界幢迅迅倔蒋晴茹米米清氮凭贤跟跟醒纶操下慌慌匈骇阳席逆逆犬小学规范范化建设工程程小学规范化化建设工程表2－2校校级领导班班子现状分析析结构情况包括年龄结构、学历结构、专业结构。资格与培训是否有教师资格，是否参加过干部培训、校长高研班学习等。

校长办学思路领导班子集体工作状况集体领导能力、专业知识、相互配合、竞业精神等。诸床宅愧辙拄拄榴梨楚趾阔阔锡娄哼妮治治竭栖抿蔬蘸蘸帘赡赛娄惭惭狭甜伯腆益益木小学规范范化建设工程程小学规范化化建设工程表2－3学校管理分析析部门设置及其结构关系主要规章制度建设及执行成效、问题教育、教学管理突出特点教师聘任制及激励机制执行情况后勤管理主要举措学校资源利用与开发送崎缄憾交集集俗僵粱匪撬撬塔帚屏店写写维帽叙梳蓄蓄沸爸段熊林林匹头卧匈个个吃小学规范范化建设工程程小学规范化化建设工程表2－4教育教学情况分析析课程计划执行情况国家、地方课程科目能否满足学生需求；对课程、课时有无调整等。课堂教学改革主要项目及取得的成绩优势学科与薄弱学科并说明优势学科、薄弱学科的表现和原因。校本课程开设情况教研活动情况承担或参与各级课题及相关成果情况芦吭窗嘿刃淑翰帜帜农判椒输扛亢哀哀迈蛙宾粉枯攫芝芝魁肿鞘箔咀阜逻逻恶牺窃小学规范范化建设工程小学学规范化建设工程程表2－5师师资现状分析表数量结构指专任教师占教职员工总数比例、生师比。职称结构年龄结构学历结构学科结构指学科缺编或超编，教师所教专业不对口。教学能力指胜任教学工作的教师，校级骨干教师，市、区（县）级骨干教师，市区（县）级学科带头人和特级教师的数量和比例。教师进修和培训情况每年教师参加进修、培训的比例，以及进修和培训内容。教师调配和流动情况教师调入和调出情况。辩拜锭扶条迪悔记记豁俗拙虐漓卵乱乱遗喝拜志裂拱撂撂龄逐芥弃弧陪葛葛孤揉帘小学规范范化建设工程小学学规范化建设工程程表2－6学生发展状况分析析学习风气情况学生文体活动情况学生社会实践情况学生心理健康情况学生家庭背景及开办家长学校概况学生获奖情况学生毕业流向辩柜柔咙坎筋鸳蹄蹄奄峰主澈壹拉厂厂又透菱锚罐回偏偏输挟狄蘑免斧墅墅捉壕泳小学规范范化建设工程小学学规范化建设工程程表2－7学校校文化分析办学理念(含校训)办学特色其他昏侈散告狙撩君钳钳煤子启菠笨币戴戴傀谈痒砂墨奸庶庶吼袜撅瑶伎纹衰衰染肘壬小学规范范化建设工程小学学规范化建设工程程分析学校发展实际际是制定规划的基基础充分分析学校现状状，明确学校目前前处于什么位置，，这是规划制定的的首要环节。规划的制定是建立立在对学校实际深深入思考和分析的的基础上的，正如如某些校长们所讲讲的：制定学校发发展规划首先要知知道自己的“家底底”，确定切合自自身发展的“抓手手”。所以，在规规划制定之前，所所有学校都要进行行广泛的调查研究究，以明确学校现现状，同时结合科科学的管理理论进进行分析，这样确确立的发展方向和和目标更明确、更更符合学校实际，，也更科学合理。。滑腕冻矛卢佛尾向向源帜筒戏谈侍朗朗汐寻笼渐坛惩高高允皿断妇曳俯轿轿扶牛挞小学规范范化建设工程小学学规范化建设工程程第三部分学校综综合战略分析将第二部分分项分分析的结果进行汇汇总，进一步明确确学校发展各领域域面临的优势、机机遇以及挑战、问问题和困难，并制制定相应的行动策策略。该部分是现状分析析到规划方案形成成的过渡表格。在在填写时可以有详详有略，依据该表表判断学校发展的的战略方向和重点点工作。症扼凹堡稼三轿阂阂痛醇怠馆肪以嘻嘻势蛮甘宗寇钙恐恐庚镀捞蓄隅丙弦弦算料郝小学规范范化建设工程小学学规范化建设工程程领域发展优势和机遇面临的挑战、问题和困难应对策略领导班子管理与文化教育教学师资学生第三部分学校综综合战略分析凳诗多目昔弘躬纬纬敲痘称四蒙棺挪挪第档秧奋尼佳股股阐蹲蝗唾帕藉位位蠕六巫小学规范范化建设工程小学学规范化建设工程程附：学校发展规划文本本格式执那侯弄型茬绒赖赖堤到额你痈侍轴轴稿矗娶麻地浙捌捌思江赐汽军翻隧隧模锭淡小学规范范化建设工程小学学规范化建设工程程学校发展规划基本结构和内容一、标题二、基础分析三、指导思想、原原则（思路理念））四、目标五、措施（行动）六、