信息技术校本培训总结

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信息技术校本培训总结1

一、培训的前期预备工作

通过细心的预备，有针对性地编写了培训教案，包括计算机基础知识、常用应用软件的操作技术等。在培训内容的选择上，选择有针对性的；能切实提高教学效率的；且有利于大家加强对计算机技能的提高的一些技巧和方法，并且融入我们平常工作中积累的阅历总结。

考虑到老师知识汲取速度和精神力集中问题，和学校条件以及考虑到培训对象在课堂上不能立刻掌控相关的知识点，还需要后续的巩固与提高，再加上由于内容的精简，有些知识点不能在课堂上给大家做具体讲解演示，因此我们特地安排了分散学习，培训负责人辅导。

二、培训的方式方法

此次计算机技能培训内容侧重于的是实践性和操作性，培训时我们依据网络基础边讲解边演示方式进行，并在课堂上和老师形成良好的互动，课间和课后进行答疑。依据每次培训对象的水平差异，我们适时调整培训的内容。

三、培训对象全体老师

四、正式培训的内容

计算机其它相关知识讲解〔包括*P操作系统、Office软件等〕

五、培训的效果

培训掩盖面广，知识点新、有用性强。从培训的现场反馈和课后反应来看，这次培训可以说取得了比较好的效果。

大家在听课的时候留意力一贯特别集中，而且能够有针对性的提出自己的问题；同时，作为培训老师来说，每次上课也是饱含激情，能够比较好的调动大家的心情，双方互动良好。可见大家的学习积极性是特别高的，从中也可以看出我校老师都特别重视计算机技能的提高，渴望汲取新的知识，接受新的事物，而且大家对这方面需求的确很大。

从中可以看出，这次培训取得了预期的效果。我们考虑今后可以依据各层次老师的需求，更加细化、更专题化的组织计算机培训，将培训工作持续的进行下去。

六、培训的不足

虽然这次计算机技能培训在各级领导的关怀、支持下取得了较为满足的效果，但还是存在一些不足和缺憾。

首先，在培训内容上，由于培训时间所限，不能做到面面俱到，我们不得不一再压缩培训内容，舍弃一些原来预备的有用技巧和知识点，力求在以后的培训中补上。而且我们每次培训只能针对某几个方面进行具体讲解，比如大家工作中用的比较多的Office办公软件等。而对有些内容比如专业知识,我们只是简约的介绍几个特别好的数据处理技巧，起一个抛砖引玉的作用。

其次,由于培训对象本身计算机水平参差不齐，对于相对较弱的老师可能会觉得培训的部分内容会过于繁复，一时难以掌控。

总之，每次培训，经过我们事前的细心预备，虽然不无缺憾，但是总的来说还是取得了预期的效果，普及面广，反映良好，在提高老师工作效率上，起到肯定的作用，为老师的教学以及信息化知识普及打下了肯定的基础。

信息技术校本培训总结2

为了拓宽同学的视野，引进好的教学方法，提高课堂教学的教学效果，充分利用网上资源服务于教学，依据县局有关文件要求，现对我校老师信息技术校本培训工作做如下总结：

一、指导思想：

随着教育现代化进程的不断推动，信息技术在教育教学中的应用已显示出她非凡的魅力和强劲的生命力。计算机、网络的飞速进展，和老师运用信息技术手段的更新不足，已经成为制约信息技术在教育教学实践中充分发挥作用的一个瓶颈。因此，加快老师计算机及网络技术培训，更新我校老师在信息、网络技术上的应用技能是学校当前的一项紧迫而长期的任务。

二、培训过程及成效：

1、培训内容

在学校电教领导小组的带队下,由学校电教处和教育处实施了这学期老师信息技术教育培训活动。

开学初，结合我校的实际状况，并依据期初学校的.信息技术校本培训计划，学校有组织有纪律性的对全校45周岁以下的中青年老师进行了Word、E*cel、PowerPoint等基本操作知识和方法的培训，使大多数老师基本掌控了信息技术知识和基本操作技巧，现在全校有80%以上的老师都能娴熟运用设备进行备课和组织课堂教学，并利用“堂堂网”内的优质资源进行课堂在线教学，充分发挥资源优势，表达自己的特色课。

2、培训方式

老师信息教育培训工作采用自学与学习光盘、网络资料等方式进行。学校在各位老师自学的基础上，指定信息技术老师参加培训工作，授课老师着重理论与实践相结合，力求有用科学。

教育科研是一种运用科学方法、有目的有计划地探究教育规律的认识活动，是提高老师教育、教学水平的有效途径。我校老师以课堂有效教学为主阵地，以现代化教育手段的运用为突破口，开展教育科研活动。

3、培训成效

为了使电子备课室最大限度的服务学校教学，学校制定了《电子备课室管理制度》和相关常规考核制度，并严格根据制度执行，极大地调动了广阔师生的积极性，规范了操作，开阔了广阔师生的事业，丰富了师生的业余生活，在教学中发挥了极其重要的作用。

通过培训较好地解决了培训目标的确定性与实现手段的敏捷性、老师素养的须要性与学习行为的主动性、培训任务的艰难性与老师心理的自信心之间的冲突，从而在培训中形成了一个主动、和谐、协作、进取的学习氛围，这是计算机、网络技术培训能持续高效开展的基础和保证。

信息化是21世纪的进展趋势，面对任重而道远的老师信息技术校本培训，我们才刚刚入门。今后我们将本着虚心学习、大胆实践、仔细总结的精神，不断探究老师信息技术校本培训的新路子、新策略。

在以后的培训工作中，我们应当扬长避短，在上级部门和学校领导的指导下，把我校信息技术校本培训工作做得更好。

信息技术校本培训总结3

有在职老师进行了系列培训，经过培训取得了肯定的效果。现就我校远程教育校本培训工作做以简要总结：

一、所做工作取得成效

(一)、高度重视，层层落实，培训到位。

1、学校领导高度重视对老师的培训工作，学校成立了以校长为首的远程教育工作领导小组，并设有分管领导，特地负责远程教育各项详细工作。

2、制定了详实的远程教育校本培训计划，按办并依据计划开展了培训工作。培训时间可串不可占。

3、制定了远程教育各项规章制度，规章制度去确保培训工作落实。

4、领导重视，组织基本到位，效果显著。

(二)、内容丰富，形式多样。

1、本期参培的对象是全校全部45岁以下在职老师。

2、负责校本培训的许江伟老师是来我校支教的领导，他对老师的每次培训有备课，有记录。培训内容包括：(1)正确娴熟操作远程教育的一系列的设备。(2)学习搜寻、下载所需要的教育资源。(3)怎样利用自制或下载的课件上课。(4)网络资料的正确运用。(5)远程教育与各学科整合的讨论学习。(6)收看现代远程教育资源(课程改革、示范课例)，以及如何利用远程教育提高课堂的教学质量。

3、通过培训、使参与培训的老师，认识了什么是远程教育，远程教育有什么好处学。使广阔老师们深知远程教育的意义的重要性。每次培训时老师们在无非常的状况下

都按时到场，无迟到和无故缺席现象。

4、学校针对实际状况采用有效形式，或集中，或分散，或个别指导，或播放室，或多媒体网络教室，或出去学习等，内容全、掩盖广、措施硬，确保了培训的质量。

5、对提高老师的业务素养，保证远程教育工作在我校的长足进展起到了有力的促进作用。

(三)、达到要求、高效务实、效果显著。

通过培训，老师基本上达到了如下要求：(1)掌控了须要的计算机基础知识，能够进行Windows的简约操作。如文件(文件夹)的建立、复制、移动、删除等。(2)掌控了电视机、DVD的基本操作，具备了对远程教育资源的查找、下载、并应用于教学的技能。(3)许多老师已经能够在已有资源的基础上，依据自己上课的需要，对资源进行二次开发和应用。在本期的课堂教学基本功大赛中，参与大赛的老师运用资源上课达到了100%，利用资源自制课件上课达到80%。同时也涌现出一批业务精良的骨干老师，如音乐老师张敏，数学老师张武一，语文老师甄文岩、佟凤娟，英语老师张景一、王红月等。

二、存在问题，改进措施。

本学期我校的校本培训工作虽然取得了可喜的成果，但纵观全局，仍旧存有诸多不足，主要表现为：

(一)、存在不足

1、认识不够，忙于应付。极个别老师对此次培训认识不够，没有从思想上重视起来。年龄稍大老师对自己信心不足，培训中有畏难心情。

2、备课和上课还存在流于形式的现象。由于我校条件有限，资金短缺、房舍焦灼，对远程教育技术的应用还存在许多问题。在以后的培训工作中，我们应当扬长避短，在上级部门和学校领导的指导下，把我校远程教育校本培训工作做得更好，为远程教育在我校顺当实施打下坚实基础。

(二)改进措施

1、提高老师对培训的认识，让老师从思想重视起来。

2、加大对远程教育的投入，把老师远程教育培训作为学校的主要工作之一。

3、坚持现代教育技术和学科教育相结合，做到备课中有表达，在课堂教学中实施，提高我校的课堂教育效果，真正把现代教学手段应用到课堂教学之中。

信息技术校本培训总结4

为了拓宽同学的视野，引进好的教学方法，提高课堂教学的教学效果，充分利用网上资源服务于教学，现对我一个多月校本培训工作做如下总结：

一、仔细参加校本培训

“国培”培训回来后，我结合我校的实际状况，严格根据“思旺一中老师信息技术培训实施方案”要求，每周周二下午课外活动期间参加学校组织的“Word、E*cel、PowerPoint等基本操作知识和方法”的培训，使自己基本掌控了信息技术知识和基本操作技巧，为了更好的完成信息技术网络考试，为其他老师下载了模拟试题，能利用课余时间进行自学，顺当完成了11月份的网络考试，效果明显。现在全校有80%以上的老师都能娴熟运用设备进行备课和组织课堂教学，并掌控了“远程教育资源”的接收、下载、整理、运用，在课堂教学中充分发挥资源优势，表达自己的特色课。经过培训，自己能自己制作一些简约的课件，在课堂教学中，运用多媒体开阔了同学的视野，活跃了气氛，提高了课堂效率。

二、充分利用空中课堂，发挥“远教”资源在课堂中的作用

作为学校的一名信息技术老师，对学校制定的“远程教育资源课程表”，进行了严格管理，对所接收的资源实时进行整理和公示，并经过精挑细选刻录成盘，充分发挥老师的课堂运用率，极大的丰富了课堂教学。教学中以班级为单位严格根据课表进行上课，把所接收的资源充分利用到课堂当中，大大的提高了课堂效率，提高了教学质量。

三、充分发挥电子备课室的作用，服务于广阔师生

为电子备课室最大限度的服务学校教学，我利用学校的电子备课室提高自己制作和运用多媒体课件进行的教学的技能。充分利用网络资源优势，查找所需资料，与同事相互学习和沟通。开阔了事业，丰富了业余生活。

四、自我反思及案例

反思，是老师提高教学水平的一种有