5.1 判断的概述 课件高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

5.1判断的概述第五课

正确运用判断第一目判断及其基本特征第二目判断的表达与类型学习导航1、了解判断的含义2、知道判断的基本特征3、了解判断真假的检验标准4、了解判断的表达形式5、学会区分判断的类型1认识判断的含义及基本特征议学活动一你好，我有一个帽衫别人的帽衫穿上帽子大大的，漂漂亮亮的为什么我的帽衫穿上之后像个大耳朵矮人我有一个帽衫议学任务：

请你结合课本知识，分析以上三句话，哪些属于判断，哪些不属于判断？你是如何理解判断的含义？这说明了判断有哪些基本特征呢？一、判断及其特征1.判断的含义：判断就是对认识对象有所断定的思维形式。（有所断定≠肯定）北京是中国的首都你真是太漂亮了逻辑学是一门很有意思的学科闲人免进你等下下课要去吃饭吗？你觉得这次考试怎么样？北京不是一座文化名山。√√×√√×√

没有判断能力的人，往往对一件需要做的事无法开始，即使开始也无力进行。—牛顿一、判断及其特征1.判断的含义：判断就是对认识对象有所断定的思维形式。2.使用判断的原因：（认识事物所需）我们认识事物，必然会对事物作出判定，或者肯定它们是什么、相互之间有什么关系，或者否定它们是什么、相互之间有什么关系。在作出肯定或否定的认识活动中，就使用了判断。仅凭概念不能明确的表达思想，只有判断才能表达某种确定的思想。（p30前言）3.判断的基本特征：（1）对认识对象有所断定（有肯有否）断定的方式有两种：一是肯定，二是否定。如果既不肯定什么又不否定什么，就不是判断。

（例如为什么我的帽衫穿上之后像个大耳朵矮人）（有所断定≠肯定）断定思维对象具有某种属性或关系断定思维对象不具有某种属性或关系《笑林广记﹒殊禀部》载：“铺司递紧急公文，官恐其迟,拨一马骑之,其人赶马而行。人问其“如此急事,何不乘马?”答日:“六只脚走,岂不快如四只。”思考:这个送信人的认识错在什么地方？这个送信人的判断是：“六只脚比四只脚跑得快”。这个对跑得快慢的判断是错误的，因为跑得快慢不是由脚的多少决定的。

以下判断是否正确？1.脑瘫是不治之症。2.脑瘫（脑性瘫痪）是一种由于大脑损伤导致的运动和姿势障碍，主要影响儿童的运动发育。×√3.从以上判断中可以看出判断有何特征？4.我们如何知道判断的正误呢？一、判断及其特征3.判断的基本特征：（1）对认识对象有所断定（有肯有否）断定的方式有两种：一是肯定，二是否定。如果既不肯定什么又不否定什么，就不是判断。

（2）判断有真假之分。（有真有假）既然判断是对认识对象情况的断定，判断就有与认识对象实际情况是否符合的问题。符合认识对象实际情况的判断就是真判断，不符合认识对象实际情况的判断就是假判断。肯定判断否定判断（1）对认识对象有所断定（2）判断有真假之分符合实际-真不符合实际-假二者关系:有断定就会有真假,判断的这两个基本特征是相互联系的。一、判断及其基本特征4.判断真假的检验标准：社会实践（1）判断来源于人们的社会实践，其正确与否要经受社会实践的检验。（2）符合实际的判断就是真判断，不符合实际的判断就是假判断。（3）有断定就会有真假，判断的这两个基本特征是相互联系的。解题小锦囊肯定判断≠真判断符合实际的判断＝真判断来源于社会实践≠都符合客观实际课堂练习看到某个小镇山清水秀，小李问道：“你们有何感想？”小张说：“这里的人有环境保护意识。”小赵说：“这里没有污染环境的企业。”后来经过实地考察，证实了小张和小赵的判断是正确的。【思考】材料中谁说的话是判断？小张和小赵的话都符合实际情况吗？小张：表达了一个肯定（是判断），符合实际小赵：表达了一个否定（是判断），符合实际小李既没有肯定什么也没有否定什么，所以不是一个判断。知识拓展哲学认识论“这朵花是红的”若花的属性确实是红的，即认识主体和认识客体达到了一致性，“这朵花是红的”就是真判断。>形式逻辑假设“这朵花是红的”这个判断是真的，则“这朵花不是红的”就是假的。形式逻辑关注的侧重点只在于判断的形式，以及判断形式之间的关系。>日常生活“现在是上午8点整”其一，这是一个判断，理由在于对当下时间有所断定；其二，这个判断究竟是真还是假，要看说话者所指的时间在什么时区等其他因素。>侧重于思维的内容侧重于思维的形式侧重于具体的语境【相关链接】哲学认识论、形式逻辑和日常生活三个领域断定判断真假的标准2理解判断的表达及不同类型（1）小伙的六种语言形式表达了几个意思？这是一个判断吗？（2）一个判断可以用一个单纯的字或一个词表达吗？（3）判断的表达形式应该是什么？二、判断及其基本特征1.判断的表达

（1）表达形式：判断是通过语句表达的。（补充：离开语句的判断是不存在的。）

（2）判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。（物质载体）

（3）语句作判断时应注意：不作断定、没有真假的语句并不表达判断。（要有真假断定）对于含义不明确的语句，我们需要依据语言的具体情况排除歧义，才能准确把握这些语句与其所表达的判断之间的关系。（根据语境排除歧义）判断

语句思想内容语言形式注意：一般来说，陈述句，反问句可以表达判断一般来说，疑问句、祈使句、感叹句不直接表达判断。（特殊情况除外）例如：今天是阴天还是晴天呢？蝙蝠到底是属于鸟还是属于哺乳动物？不是判断例如：你是怎么看的呀？根据语境可知“看”指的是看法。你算什么东西（疑问）你算什么东西（骂人）你怎么这么笨（生气）你怎么这么笨（开玩笑）

判断都要用语句表达，但并非所有的语句都表达判断。一般来讲，陈述句、反问句可以表达判断；疑问句、祈使句、感叹句则不表达判断。

疑问句只是提出一种疑问，并没有对事物情况作出断定。祈使句是提出愿望或请求，也没有对事物情况作出断定。感叹句是一种抒发情感的语句，一般没有对事物情况作断定。（某些特殊情况下的感叹句、祈使句也可表达判断）①逻辑学是一门很有意思的学科。

②难道你不是因为我才美丽?③那是你的书吗?④你快过来!⑤上帝啊!⑥禁止醉酒驾车!⑦你真是太漂亮了!

①陈述句,表判断②反问句,表判断③疑问句,不表判断④祈使句,不表判断⑤感叹句,不表判断⑥祈使句,表判断⑦感叹句,表判断下列语句都属于判断句吗？（1）小明是高中生。（2）小明还不是大学生。（3）小明还没有满18岁？（4）小明,请把书拿给我。（5）小明啊！（6）小明长得难道不高吗？【开动脑筋：判一判】是肯定判断是否定判断不是判断，是疑问句不是判断，是祈使句不是判断，仅是感叹反问句，是判断知识拓展（2）同一个语句可以表达不同的判断。在不同语境里，同一语句可以表达不同的思想内容，而判断就是语句的思想内容，所以，同一个语句可以表达不同的判断。例如：他走了。——可以表示为“他离开这里了”或“他死了”这样两个判断。这主要是由于不同的语境或语句的歧义造成的。例如：所有的人都是要死的。没有一个人是不会死的。人总是要死的。凡人皆有一死。难道有人不死吗？都表示同一个判断“人是要死的”。（1）同一个判断可以用不同的语句表达。对于同一个判断，在不同的语境中，有不同的语句表达形式。

判断和语句的关系课堂练习以下三个语句都试图表达判断：1.这是新学生宿舍。2.来到海边,小张尽情地呼吸着空气、阳光和海水。3.一旦吸烟,就会患肺癌。

“新”的含义表达不明确。因为这句话既可以表达“新学生”，也可以表达“新宿舍”

语句中概念搭配不当。因为能呼吸的只有空气,不应该包括阳光和海水

语句表达的条件判断是错误的。因为吸烟只是患肺癌的可能条件，不是必然条件。二、判断及其基本特征2.判断的类型依据判断本身是否包含其他判断，判断分为：简单判断和复合判断。②类型：简单判断包括性质判断和关系判断。

②类型：复合判断包括联言判断、选言判断、假言判断。（2）复合判断（1）简单判断①含义：是指直接由概念构成而不包含其他判断的判断。①含义：本身包含其他判断的判断，叫作复合判断。例如：他是中学校长。（性质判断）张华和王明是朋友。（关系判断）这两个判断拆解后是概念，它们是不包含其它判断的判断。他是医生，也是党员。（联言判断）

他没来上学，可能生病了，也可能忘记了。（选言判断）如果明天不下雨，我们就去郊游。（假言判断）这三个判断拆解后仍然是判断，它们是包含其它判断的判断。知识拓展类型含义举例性质判断断定认识对象具有或不具有某种性质的简单判断雪是白色的关系判断断定认识对象之间关系的简单判断张三和李四是同学我们是好朋友联言判断断定对象的几种情况同时存在的判断小明不但是班长，而且是团支书选言判断断定对象的可能情况的判断面对困难要么迎头而上，要么退缩不前假言判断断定事物某情况的存在是另一情况存在的条件如果明天天气好，我就去爬山。这两个判断拆解后是概念（雪、白色、张三、李四）它们是不包含其它判断的判断。是简单判断这三个判断拆解后仍然是判断，它们是包含其它判断的判断，是以判断作为逻辑变项的。是复合判断课堂练习1.张华认识雷锋。3.世界是由上帝创造的。4.我们可以出发吗？5.不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡6.中国共产党是为中国人民谋幸福的政党，也是为人类进步事业而奋斗的政党。7.如果某个数不能被2整除,它就不是偶数。8.毛主席不仅是一位伟大的军事家，还是一位哲学家。简单判断的关系判断复合判断的联言判断复合判断的假言判断复合判断的选言判断不是判断简单判断的性质判断复合判断的联言判断

区别不同判断类型知识框架判断的概述判断及其基本特征判断的表达与类型判断的含义判断的基本特征有所判断有真有假相互联系来源检验标准社会实践简单判断复合判断性质判断关系判断联言判断选言判断假言判断判断的类型判断的表达形式：语句排除歧义不作断定、没有真假的语句不表达判断实战演练【解析】①:我唯一的缺点就是没有缺点，犯了“自相矛盾”的错误，①说法错误。②:财产权不属于人身权，犯了“多出子项”错误，②说法正确。③:我不认为所有畅销产品都是有创意的，我也不认为所有畅销产品都是没有创意的，属于反对关系，排中律适用于矛盾关系，③说法错误。④:春节期间某地所有景区都向游客免费开放，除了一处4A景区，违反了“矛盾律”，犯了“自相矛盾”的错误，④说法正确。故本题选D。2.（2024·福建泉州三模）遵循形式逻辑的规律与规则是正确思维的必要条件。下列关于逻辑思维基本要求的判断正确的是（）①我唯一的缺点就是没有缺点——犯了“否定定义”错误②人身权包括人格权、身份权和财产权——犯了“多出子项”错误④春节期间某地所有景区都向游客免费开放，除了一处4A景区——违反了“矛盾律”，犯了“自相矛盾”的错误A.①② B.①④ D.②④D实战演练【解析】①:通讯卫星就是从地球上发射的航天器，犯了定义过宽的错误。因为从地球上发射的航天器外延大于通讯卫星的外延，①符合题意。②:正方形就是四个角都相等的四边形，犯了定义过宽的错误。因为四个角都相等的四边形的外延大于正方形的外延，②符合题意。③:麻醉就是麻醉剂所起的作用，犯了同语反复的错误，③不符合题意。④:社会保障是精巧的社会减震器，犯了比喻定义的错误，④不符合题意。故本题选A。3.（2024·甘肃模拟预测）下一个正确的定义，首先，应该具备相应的科学知识，正确地认识对象，把握其本质属性；其次，应该遵循必要的逻辑规则。下列说法犯了定义过宽错误的是（）①通讯卫星就是从地球上发射的航天器②正方形就是四个角都相等的四边形③麻醉就是麻醉剂所起的作用④社会保障是精巧的社会减震器A.①② B.①④ C.②③ D.③④A实战演练【解析】①:“同语反复”是指定义项直接或间接地包含被定义项，中国是拉动世界经济增长的发动机犯了“比喻定义”的逻辑错误，不属于“同语反复”，①错误。②:平面上每个内角都是直角的四边形还包括长方形，犯了定义过宽的错误，②正确。③:棉花、油料、糖料属于经济作物，经济作物与粮食作物是同一级关系。把棉花、油料、糖料和粮食作物并列在一起，犯了“越级划分”的逻辑错误，③错误。④:音乐不属于常见的文学作品，犯了多出子项的错误，④正确。故本题选C。4.（2024·湖南邵阳一模）概念是逻辑思维的细胞，任何概念都是内涵和外延的统一。明确概念，要用下定义及划分的方法明确概念的内涵和外延。以下对概念的内涵和外延逻辑分析正确的是（）①中国是拉动世界经济增长的发动机——同语反复②正方形是平面上每个内角都是直角的四边形——定义过宽③农场里有棉花、油料、糖料、粮食作物、经济作物——划分标准不一④常见的文学作品包括小说、诗歌、散文、戏剧、音乐——多出子项A.①② B.①③ C.②④ D.③④C实战演练【解析】A:古代文学、现代文学、当代文学是按时期划分，外国文学是按国别划分，犯了“划分标准不一”的逻辑错误，A错误。B:形而上学唯物主义属于唯物主义，犯了“越级划分”的逻辑错误，B错误。C:简单判断是依据判断本身是否包含其他判断划分的，联言判断、假言判断、选言判断是根据所用的联结词的性质不同对复合判断进行划分的，犯了“划分标准不一”的错误，C错误。D:按照法律地位和法律效力的层级划分，法律分为宪法、法律、行政法规、地方性法规和行政规章，该划分符合逻辑规则，D正确。故本题选D。5.

（2023·全国模拟预测）划分是明确概念外延的一种方法，对概念进行划分的时候要遵循一定的逻辑规则。下列划分正确的是（）A.文学可以分为古代文学、现代文学、当代文学、外国文学B.哲学的基本派别可以分为唯心主义、唯物主义、形而上学唯物主义C.D.法律可以分为宪法、法律、行政法规、地方性法规和行政规章D课堂练习1.中共中央办公厅发布的《专业技术类公务员管理规定》第二条指出：本规定所称专业技术类公务员，是指专门从事专业技术工作，具有专业知识、专业技能，为机关履行职责提供技术支持和保障的公务员，其职责具有强技术性、低替代性。对该条款理解正确的是（

）①“专业技术类公务员”是被定义项，“公务员”是定义项②“专门从事专业技术工作，……提供技术支持和保障”是“种差”③该条款明确了专业技术类公务员的内涵④该条款明确了专业技术类公务员的外延A．①③ B．①④ C．②③ D．②④C【解析】“专业技术类公务员”是被定义项，“专门从事专业技术工作，……提供技术支持和保障”和“公务员”相加构成定义项，①错误“专门从事专业技术工作，……提供技术支持和保障”是“种差”，②正确。该条款明确了专业技术类公务员的内涵“是什么”，并没有指出其外延“有哪些”，③符合题意，④不符合题意。课堂练习3.甲问：“什么是直角？”乙答：“直角是角度为90度的角。”甲又问：“什么是1度？”乙答：“1度就是直角的1/90。”乙这样回答（

）A．虽然比较形象，但是犯了比喻定义的错误B．没有遵循定义项与被定义项的外延必须全同的要求C．是循环定义，定义项间接包含了被定义项D．没有用否定形式，不能从反面揭示认识对象的性质C【解析】比喻定义是通过比喻来对被定义项进行描述，材料不体现，A不符合题意。定义项与被定义项的外延必须全同，否则就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误，材料不涉及，B不符合题意。循环定义是通过定义项直接或间接地包含被定义项而形成的循环，因此，要求定义项中不得直接或间接地包含被定义项，C符合题意。定义一般不能用否定形式，D不符合题意。课堂练习4．概念是逻辑思维的细胞。概念出了问题，相关的思维也会不正确。对下列明确概念的句子所犯的错误分析正确的是（

）①“宪法是国家的法律”犯了“多出子项”的逻辑错误②“词语是表达概念的语言单位”犯了“定义过窄”的逻辑错误③“词可分为名词、动词、代词、形容词、数词、量词和虚词”犯了“越级划分”的逻辑错误④“邮件有电子邮件、平寄邮件、国际邮件几大类”犯了“划分不全”的逻辑错误A．①③ B．①④ C．②③ D．②④C【解析】“宪法是法律，”所犯的逻辑错误是定义过宽，①错误。词语是指语言中最小的意义单位，是由一个或多个音节组成的，有独立意义的语言符号，不仅仅是表达概念的语言单位，犯了“定义过窄”的逻辑错误，②正确。③犯了“越级划分”的逻辑错误，③正确。④犯了“划分标准不一”的逻辑错误，而不是犯了“划分不全”的逻辑错误，④错误。课堂练习5．下列语句的划分，正确的是（

）A．整数可以分为正整数、负整数和零B．文学包括小说、诗歌、戏剧C．科学楼包括计算机室、实验室、仪器药品室、厕所等D．从市场范围看，市场分为国际市场、国内市场和资本主义市场A【解析】“整数可以分为正整数、负整数和零”这个划分中，“整数”为母项，“正整数”、“负整数”和“零”为子项，该选项划分正确，A正确。B选项犯了划分不全的错误，B排除。C选项属于分解，不是划分，C错误。D选项犯了多出子项的错误，D排除。课堂练习7.阅读材料，回答下列问题供销社在计划经济年代，主要功能是统购统销，用于满足农民生产生活需要、组织农村商品流通。成为联结城乡、联系工农、沟通政府与农民的桥梁和纽带。进入改革开放，农村商品流通的市场主体日益多元化，供销社逐渐淡出人们的视野。以下是某班同学给“供销合作社”概念下的定义：①供销合作社是合作经济组织。②供销社不是国营单位，也不是全民所有制企业。③在计划经济的年代里，供销社就像魔术师手里的百宝箱，要什么有什么。这些定义正确揭示了概念的内涵吗？请说明理由。课堂练习参考答案：①定义项和被定义项的外延必须全同。第一句中被定义项“供销合作社”的外延小于定义项“合作经济组织”的外延，所以这个定义犯了“定义过宽”的逻辑错误。②定义一般不能用否定的形式。第二句使用了否定的形式，只说明了供销社不是什么，而没有说明供销合作社是什么，所以这个定义犯了“否定定义”的逻辑错误。③定义不能用比喻。第三句使用了比喻的形式，未揭示出“供销合作社”的本质属性，所以这个定义犯了“比喻定义”的逻辑错误。1.学习形式逻辑，不仅有利于提升我们的逻辑思维能力，也有助于提升我们理性思维的素养和科学思维的水平。下列分析正确的是（

）①重庆市和九龙坡区——概念之间的外延关系是属种关系②何当共剪西窗烛——是真判断③甲与乙是朋友，乙与丙是朋友——甲与丙的关系是非传递关系A.① C.② D.③【解析】①：重庆市是直辖市，九龙坡区是重庆市一个主城区，九龙坡区不是重庆市的一种或一类，二者从概念之间的外延关系看属于全异关系，①不选。②：“何当共剪西窗烛”没有对认识对象做出断定，不是判断，②不选。③：甲与乙是朋友，乙与丙是朋友，甲与丙不一定是朋友，甲与丙的关系是非传递关系，③正确。④：换位推理要求前提中不周延的项换位后不能周延，故以“有的人不是说谎者”为前提，不能通过换位推理必然得出结论，④正确。故本题选D。实战演练D2．判断是通过语句表达的。下列四个语句都试图表达判断，表达正确的是（）A.这是新学生宿舍 B.来到海边，小张尽情地呼吸着空气、阳光和海水C.一旦吸烟，就会患肺癌 D.所有的马都是白马【解析】A:判断是通过语句表达的，语句是判断的语言形式，不作断定、没有真假的语句不能表达判断。这是新学生宿舍可以理解为新学生的宿舍，也可以理解为新的学生宿舍表达判断，A错误。B:“呼吸”搭配“空气”正确，但搭配“阳光”和“海水”错误，B语句表达不当。C:“吸烟”和“患肺癌”不是必然关系，这个判断对认识对象之间的关系的断定不准确，排除C。D:判断有真假之分，所有的马都是白马表达判断，只不过是假的，D符合题意。故本题选D。D实战演练3.判断是对事物情况的反映。要形成一个恰当的判断，须具备的条件有()①要对认识对象的情况有正确的认识②要运用内涵明确、外延确定的概念构成判断③恰当搭配和使用概念的主项、谓项、量项和联项④对事物不得作否定判断A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④【解析】①②③:要作一个恰当的判断，需要具备多个条件：一是要正确认识对象的情况；二是要正确运用概念组成判断；三是要合理使用判断中的主项、谓项、量项等。故①②③符合题意。④:判断有肯定和否定判断，我们对事物也可以作否定判断，故④表述错误，故本题选A。A实战演练4.以下命题属于恰当判断的是（

）A.这是