师范大学生实习报告集合10篇

Word第第页师范大学生实习报告集合10篇师范高校生实习报告篇1

一个阶段到另外一个阶段需要一个跨越的过程,昨天我踏入实习的中学,由同学转变成为实习老师,如今记录两天来的感受.

我是初二x班的实习班主任,刚进去就听人说这个班的纪律不是很好,这也给我很大压力,我从来没有面对过怎么多的同学,并且是这样的一个班.但是当我看到他们的时候,他们也用诧异的目光端详着我,那个时候我觉得他们真的很可爱.但是通过这两天和他们的接触,我发觉他们的纪律性的确很差,我都在想方法这样去做好去当好一个班主任.

今日我第一次正式上课了,站在讲台上的确有点紧急.当他们走进老师以后我觉察我不太紧急了,由于我觉得假如讲课失败了我更知道自己的缺点究竟在哪里,所以我根据向老师给我的看法把课仔细的讲给同学们.这些同学实在是太顽皮了,我本想用亲切的言语和笑容对待他们的,但是他们老是交头接耳,让我不得不把自己的嗓门张大.一节课下来了,还算好,看我上课的老师和同学都表扬了我.到我上音乐课的第2节课,就是我们班的同学,这节课可以说也是很难忘的,同学们给我太深刻的印象了,是从头到尾都表现很懒散,也是说话声传遍整个教室.

我说了一遍又一遍,最终在忍无可忍的状况下爆发出来了.当时大家都清静了,可能没有想到我会这样吧.中午我看到了班主任,他问我音乐课状况,我把经过都说了,结果他狠狠的批判了同学们,由于不光是我的课还有其他课老师也反映纪律太差,所以基本上的同学都被扣了操行分,我很心疼他们.到了下午,竟然听其他老师说班上纪律很好,感到很差异,班主任得知这个消息给同学们都加了操行分.我也真为他们兴奋.班上的同学们其实看起来都很聪慧,但是爱玩的太多,我真的好盼望在我实习的这段时间能让他们有很大的转变,不知道这个愿望能不能实现.

除了在音乐室和教室,我有大部分时间还会在老师办公室,既然是实习班主任,我就必需要为班上做事情,为班主任分担一些事情.所以这两天都过得很充实,我也学到了许多东西,也很感谢班主任和我的专业指导老师.

师范高校生实习报告篇2

首先很快乐也很幸运能够有机会在20xx年4月18至5月18日到XX中学进行为期一个月的教育实习。而转瞬间，这短短一个月的教育实习工作也已经结束了。在这一个月的实习经受中，我也收获了许多，收获了经受，收获了感动，也收获了同学的爱。同时，我也学到了许多在高校里学不到的东西，真正地尝到了当老师的苦与乐，也深深体会到老师肩上重大的责任。班的接触和观看，发觉班级思想、卫生、纪律、课堂表现等都很涣散，尤其是很多同学在待人处事方面缺少责任心、缺乏团结互助的意识和行动，集体荣誉感较差，参加学校活动时总是怠慢、懒散。同时，许多同学的合作力量也比较弱，间或喜爱耍小性子；而有些同学渴望与人交伴侣，和别人一起共同做事情，却不知道怎样与人合作而苦恼。因此，面对这样的现状，为了增添同学们的团结互助意识，使同学在活动中感受团结合作所带来的欢乐，在活动中学会与人合作，同时也为了增添班集体的分散力，培育主动向上的班风，我开展了一次主题为《团结互助，共筑和谐七〔1〕班》的主题班会，取得了良好的教育效果。

班主任工作给我最大的感受就是：班主任工作千头万绪，工作方法也是千差万别，形势和任务又在千变万化，需要我们不断总结行之有效的方法和阅历，落实到班级工作中。我也曾看过一篇关于班主任工作的文章。文章中强调：面对一个全球化的新经济时代，面对一场世界性的教育转型，必定要带来“中国新教育风暴”。我国正迫切需要从工业化时期的教育向信息化时期的新教育转型，人们也由单位人向社会人转型──这就是新时代。当前正在由“以教学为中心”向“以导学为中心”转型，一个老师的时代正在成为历史，一个全面召唤“导师”的时代正在诞生，这就需要我国的老师再培训、再充电，培育拥有健康人格的人，是教育者必需面对的难题──这就是新教育。总之，班主任工作使我在教育同学的同时，也使自己受到启发。

总的来说，通过本次实习，我学到了许多书本上学不到的学问。不但收获了很多珍贵的教学阅历，也学习到许多为人师长所需要明白的道理以及许很多多与同学相处、与老师们相处应当有的看法和行为。这短短的一个月中有欢乐 、有泪水、有苦涩、有甜美；也有我的许多第一次：比方第一次真正站在讲台上、第一次面对同学说了许多话、第一次当班主任、第一次有人叫我老师。这些酸甜苦辣，这些“第一次”都在我的人生中留下浓墨重彩的一笔，成为我人生中的一次难忘的经受、一笔珍贵的财宝。同时在这次实习中，我也看到了自己的许多缺乏之处，比方在教学的过程中，学问的讲授没有突出难点、突破重点；对于同学的引导和课堂的调控还做得不是很好；专业学问不够扎实，学问面比较狭窄；教态方面也需要加以改良等等。所以，在今后的学习、生活中我肯定会更加努力，虚心向前辈、向老师请教，不断提高自己的专业学问素养，加强教学实训，提高教学水平，为争取早日成为一名优秀的人民老师而奋斗。

师范高校生实习报告篇3

为期五周的实习即将画上句点。5月26日，我们在老师的带着下进驻哈尔滨市香红学校校实习点。刚开头时，我们对这个校内的一切都布满了生疏感，但是在香红学校老师的关心和指导下，我们很快融入了这里的教学工作和生活。我们从英语教学指导老师身上窥到了上好每堂英语课的真谛和成为一个优秀英语老师所应具备的素养。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不勤奋学习;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业……日复一日，很多琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。与此同时，我们与同学之间建立起了深厚的情意。

五周里，我经受了从同学到老师的角色转换，并顺当地完成了实习任务。观看老师如何设计课堂环节，如何备课，如何讲授新课，如何驾驭课堂，如何掌控时间，如何批改作业。我每天做听课笔记，学习老师的教学方法和教学技巧，一路走来，深受其教。两周内，我们的实习流程基本是：听课，参与集体备课，小组备课，模拟讲课，我感到每天都有新感受、新收获，此次实习，受益许多。

初为人师，总是有些紧急。我带着羞怯与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了许多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧急了。虽然，我知道我的这节课上得并不胜利。我是专心的，但专心不肯定等于胜利，我究竟是一名实习生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学阅历，实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的预备。我在实习中渐渐变得“英勇”。虽然开头也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告知我，应当对自己有信念，应有士气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有熬炼的机会，谈何积累和成长?而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在静默中消亡，只有主动，才能为自己制造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了快乐!

在实习工作中让我熟悉自我的角色定位。不应当做怎样的人，而且是做怎样的老师。老师的职责是神圣的，既教书又育人。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是老师应具备的美德，是老师的天职，作为一名学校老师，当然更应当把喜爱同学放在第一位。喜爱同学包括敬重信任同学、爱惜同学，只要是我的同学，成果好坏，我都要一视同仁。对性格孤僻的同学，给以热忱关心。意图使恢复自信，走出自我评价的误区。，老师的真诚同学是能感受到的。我深深地体会到老师应当刻苦学习，提高自身的科学文化素养。在平常的工作中，还要边教边学，学校支配我听课的机会，向老师学习，吸取他人先进的教育教学阅历，现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论，学习新课程标准。依据同学的状况组织教学。尽量面对全体同学，因材施教，让每个同学成为真正的学习仆人。实习工作，有了收获，但也发觉了问题。今后的路，我会走好每一步，努力实践，擅长总结阅历，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获!

师范高校生实习报告篇4

一、实习目的

高校生活最终的阶段是实习，很重要，在实习的过程中我学会了许多，体会了老师这一神圣职业的荣耀。通过实习，我充实了自己，学会了如何教学，学习了很多未曾有过的东西。经受了这段的实习生活，让我感受到老师职业的重任，体会到老师工作的辛苦。在实习过程中，我对比自己的同学时代，感受着差异，90后同学的力量一代比一代强，信息接收面广。这对老师提出了越来越高的学问要求。实习过程中，我们娴熟地把握了教学技能，不仅如此，我们还学会了如何处理与同学关系的技巧。

二、实习内容

1、班主任工作:每日带早晚两次自习，与班级班委一起组织同学进行学习，开班级常务会议一次。

2、专业技能教学:完成教案六篇，上课次数七次(加作文训练课)，批改同学作业，监考两次。

3、教学讨论调查:为更好地了解同学，调动同学学习主动性，组织两次小组谈心会，了解同学的思想动态及学习动态。

三、实习总结

9月15日，指导老师潘老师带着我走进同学的教室，那时心情很冗杂，我是从这里毕业的，心里在想我走上讲台会是什么样的感觉呢。潘老师将我带到教室，向同学们介绍了我，没想到同学们都蛮不错的，竟然鼓起了强烈的掌声。接着，并没有如我所料让我上讲台，而是在简洁的几句介绍后我在后排的空位上听课。9月23日，我已经在这里熟悉班上的每个同学以及他们学习状况(通过班主任或班委或直接沟通)。然后，仔细听指导老师上课。如今的听课的感觉和以前完全不一样:以前听课是为了学习学问;如今听课是学习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样，如今留意的是指导老师的上课方式，上课的思想。于是在一个星期后的今日，在紧急的周末备课后，我紧急地走上了神圣的讲台。今日我给同学带来的是徐志摩先生的名作，第一次上台，与在高校时技能课上的感觉完全不同，高校课堂上面对的是自己的同学，开头时有点紧急，可是紧急感也渐渐放开。同学们互动和我的热忱交织在一起，课堂气氛渐好!最终，下课铃响了，我也刚好讲完，谢天谢地!在门口时，潘老师向我走了过来，说了四个字:不辱使命!对了，我向潘老师承诺过肯定把这节课上完。真的不辱使命。

有了好的第一次不肯定有好的其次次，其次次让我跌得一塌糊涂。10月7日，《面朝大海春暖花开》是我至今无法遗忘的一次。诗文是我的强项，更重要的是海子是我最喜爱的诗人，我信念充分。事后证明，过分的自信会导致无知的错误，教学工作并不是靠着自信就能顺当进行的。草草的预备，盲目的自信，自己的无知，让我在导入时候频频消失意外。介绍不连贯，文章未真正地讲透。课后潘老师找我谈了许久，向我提了许多有益的建议。

在后面讲课中我充分预备，仔细地理解课文，假如一个老师连课文都没搞透搞懂，那又有什么资格来给同学讲呢。学问的储备，备课的充分，有节奏的掌握课堂气氛是当好一名优秀的语文老师必需的具备的。

师范高校生实习报告篇5

教育的艺术不在于传播，而在于激励、唤醒、鼓舞！

首先感谢库区学校校领导及老师们对我的关心与支持，更要感谢同学们在实习期间带给我的欢乐与启发！短短半年的实习生活转瞬即逝，在确定自己的同时，当然我暴露出的缺乏也许多，有一句话说的好：教然后知缺乏。真的感觉到了！实习这段时间感觉自己才刚刚师范，自己需要提高的地方太多了。每节课前我都能够听从科任老师的指导，仔细学习教学大纲，依据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，并在交予科任老师批阅后进行试讲。在各位老师提出的看法的基础上，再次对教案进行了修改后才上台讲课，课后仔细批改作业。经过一段时间的训练，最终一周我接受了中心校教学主任的听课与考核，考核的结果还算满足，当然有听课和没有听课的效果还是不一样的。这次被听课的经受更让我成长了许多！至少我不再像以前很惧有人听你的课。实习期间前几节讲课过程中，我的脑袋里根本没有“时间”这个概念，更谈不上“时间安排教学”了。但几个月实习下来，我在这方面也有了明显提高。没有了第一堂课的怯弱与及紧急，有的是在讲台上的自然大方，对于台下投来的众多同学甚至老师的目光也能够全盘接收。如今我也初步具备了肯定的教学力量。但我知道我仍旧是一个成长中的老师，成长的过程是需要范错误的，所以面对实习期间遇到的困难我总是坦然并淡然面对。我对于实习的理解是：实习就是一个不断修正自己的过程，实习学校就是给自己犯错误并改正错误的平台。所以说无论是好的还是不好的，这都是我实习的收获，收获就是财宝，信任将来这笔财宝能用上！

在教学讨论方面，通过这几个月的实习，我还留心地观看了本班同学学习英语的状况，并通过问卷调查和与同学沟通的方式收集到了一些数据和信息。我准备从同学的英语学习自主性方面来探讨当今学校教育中的一大难题英语教学。许多人往往从老师或教材的角度去分析影响同学英语学习的因素，但是却忽视了另一个学习中的主体同学。

我认为学校的仆人永久是同学，所以我的教学与管理都是本着“以同学为本”。说到管理班级，这是我收获最大的地方。我懂得了如何与同学相处，如何管理同学。在班主任的悉心指导下，我懂得了要当好班主任管理好班级就必需奖惩分明，建立班主任的威信。为了更好的约束每个人，我们制定了班级公约，明确规定了每个人该能做什么不能做什么，并给以相应的加分扣分及嘉奖和惩处。这样能够使同学更好的遵守纪律。对于个别淘气的同学的教育也不能一昧的训斥，要尽量接近他的思想给以恰当的开导。反正老师对于同学的确定，鼓舞，表扬肯定要远远多于批判。在这半年时间也验证了这一点。其实真是“只有教不好的老师，没有教不好的同学”，教学方法至关重要。简洁的一句话让我更加信任一句教育名言的宏大。教育的艺术不在于传播，而在于激励、唤醒、鼓舞！在管理同学我本着更多的接触同学，没事就走进同学，多去班级，多让同学给自己找麻烦，多关心同学解决问题，这让我熬炼的机会就更大，阅历也会积累的更多！

这半年的教育实习结束了，它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、力量及学问等各种因素的全面检验与提高。它在形成师范生合理的学问结构、力量结构以及关心我们增添对学校教育现状的了解，激发我们对学校教育事业的理解和喜爱，培育优良的师德、师能、师艺等方面具有特别的功能。在以后的日子里我会在更好的学习专业学问的同时，更多的了解有关学校教育的理论学问，以便更好的运用于日后的教学中。

有人说选择了老师就是选择了平凡，但我觉得当上老师的都是不平凡的人。有人说当老师太平淡，其实我觉得任何事情最终都会归于平淡。而能把很平淡的事情做的有味道，我觉得这才是本领。我的指导老师就是这样一位。这次的实习也让我更加坚决我的目标：毕业之后无论做什么，至少我不会离开教育。最终一天要和同学说再见的时候，我再次看到了教育的秀丽，这份秀丽我永久都不会遗忘的。经受了教育的见习与实习这2部曲，我已经开头期盼这第三部曲，信任曲子一部比一部要好。我也盼望自己能够通过努力早日成为一名“准老师”!由于选择，所以坚决……

以上就是自己对这半年以来的实习生活所做的总结。除了上述几个方面的收获外，我还体验到了人生中的其它方方面面。这一次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。或许在实习之初我并没有意识到它会给我带来这么深的感悟：实习不仅教会了我英语教学方面的学问，更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。本来是生疏的人由于它而联系在一起了与这群可爱的同学相处的日子里，每天都很欢乐。只有自己经受过了才深深地感受到老师在同学心目中的宏大和神圣。在这半年的时间里我所得的，无论自己将来从事何种职业，都将使我终身受益!

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经受了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回顾和同学们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的同学比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。同学的力量一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在同学中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担当班主任工作，我有这样一个熟悉，班主任对同学的思想教育工作，实质上是一个与同学实行心理沟通的过程，只有真正了解了同学的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达老师对同学的成长供应关心指导、同学对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合同学心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。

一、奖惩适当

我知道一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启同学的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句鼓舞的话，都会对同学产生长期的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的同学有多少，真正能感悟到你老师的爱的同学，肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今日我们面对的不是几个同学，而是六十二人的班级没有严明的.纪律，如何有良好的班风?在我们的教育工作中，惩处也是教育的一种手段。当然，惩处特殊要慎重，我认为当我们惩处同学时，应当留意以下几个方面：

①首中国报告网先肯定要留意敬重同学的人格，爱护好同学的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否认;

②惩处的目的是警示同学什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处同学，而是为教育同学而惩处同学，换句话说，惩处是手段，教育才是目的;③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩处没关系，要紧的是改正错误，关键不是惩处，关键是接受教训，改正错误。

二、组织开展活动的魅力

良好班集体的建设必需依靠活动来实现，活动可以产生分散力，亲密师生关系，使每个同学发挥主体的主动性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的;在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都赐予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参加当中，开动员大会，一起与同学训练。告知他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告知我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最正确的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参加意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住活动”这个最正确的教育时机，细心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。

三、主题班会

经过一个星期的预备，在第一周的周五我主持了新学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是“平安教育与新学期新准备”。在班会上，同学们主动发言，让我深深的体会如今的中同学已经有了很丰富的平安常识。例如，上体育课的留意事项，交通平安，地震、台风来袭需要留意哪些等等，他们都回答的头头是道。班会的另一个要点是“新学期新准备”，让一些同学上讲台说出他们上学期的缺乏之处和这学期的打算。这不仅让同学自己找出自己的缺乏以便改正，更让同学在学期初就定下新学期的大体打算，更有目的地进行学习。这也培育了同学上讲台的心态。虽然没有每一个同学在班会上都发言，但是我坚信每一个同学都有了自己的新的打算、新的准备。每一个同学都对上台发言的同学都深有感受。

教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。

第一是预备阶段。先熟识实习班级的状况，熟悉班上的每个同学以及他们学习状况(通过班主任或班委或直接沟通)。然后，仔细听指导老师上课。如今的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问;如今听课是学习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样，如今留意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，依据在高校所学的教育学问和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，试讲做足了上讲台的预备。在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的学问派上用场。

师范高校生实习报告篇7

在即将上岗做实习老师时，我们是踌躇满志，满怀着盼望和向往希望上课的一天，盼望自己的实习道路精彩，秀丽。可是老话说的好“事与愿违”啊。这一个多月的实习生活，让我们真正的体会到了做老师不简单，做一名好老师就更不简单了。

首先，如何支配好自己的上课内容？

作为一名优秀的老师，首要的任务就是把合适的学问用最有效的方法传授给同学，并引导同学去发觉学习，探究学习。

在我经过这短短的一个多月里，我通过实践和询问，最终略微摸索出了几条自己小小的阅历。

1、在支配上课内容时，应当严格的根据大纲和考虑同学的现有学问力量水平。内容不宜太简洁也不宜太难。太易则回让同学觉得学习是一件太简洁的事情，也会让同学在心理上产生一种老师也不过如此的想法，不利于老师和同学之间的良好关系的形成。但是假如学问太难，又回让同学感到有无比的压力，甚至产生厌学心情。所以在上课内容的支配上还是要考虑到多方因素的。

2、在上课内容的组织和编排上，还是要考虑到学问的趣味和乏味性在里面，甚至还要顺应时代的进展。我们现代社会是一个高速进展的时代，老师在上课时，也要充分考虑到时代的因素，对课堂和学问做出适当的转变。

其次，是老师如何指导同学学习？

在这个告知进展的时代，作为老师，不是把学问“填鸭式”地输送给同学，而是指导同学如何搞好学习，并把学问转化为力量。在学问的海洋中，老师如灯塔如舵手，引导同学如何“扬波击水”，只有这样，同学毕业后才能适应激烈竞争的时代。以下是我在前人的基础上，经过自己的实践，得到的一些方法。

一、用欢乐方法把学习的欢乐传授给同学

学问是人类的精神财宝。读书学习是一种美妙的精神享受。身为老师，在传授学问的同时，要把这种学习带来的欢乐和享受传递给同学。特殊是学习成果不佳的同学，往往把学习当成一种很无奈、很劳累、很苦痛的事情，所以对于学习不好的同学我们作为一名老师就更应当去关心他们，用欢乐的方法把学习的欢乐传授给同学。所以作为老师要精通教材，对书本学问进行深加工，转变传统的教学方法，借助形象好玩的教具，倾注于感情，声情并茂、敏捷多样地进行授课，使教书成为好玩的事情。然后把这种乐趣传递给同学，使同学产生奇怪   心，激发同学的学习爱好，在学学问的同时，体验到学习的乐趣，同学就会越学越想学，越学越爱学。

二、在适当的时候给同学适当的赞扬

赞扬是“老师”的“老师”。当活动的结果得到确定时，人会爱好更浓、干劲更足，从而越干越好，走上“干得好──得到确定──干得更好”的良性循环轨道。相反，由于活动而受到责骂或贬低时，则会使人心懊丧，爱好索然，步入“越干越差、越干越不想干”的恶性循环。老师对于同学在学习中取得的进步和成果要赐予确定和准时表扬，使同学产生荣誉感。对于落后的同学，老师更要细心挖掘其优点，发挥其特长，常常给以鼓舞；对于取得的点滴进步，都要准时赐予赞扬。所以，当一个老师在批判同学时，应当多多的考虑一下，是不是真的非要批判他呢，经常要提示自己多多的给与同学赞扬。

师范高校生实习报告篇8

时间飞逝，在桂花飘香时始走进这个虽然不大但是特别有活力与生气，并且享出名誉的校内。以前，路过这个学校的时候总是被校内内孩子们风铃般悦耳的声音所吸引，而今，在这个学校飞速地度过了6周的实习生活，吃在学校，工作在学校，在教学方法，班级管理，与人相处，待人接物以及在自身综合素养方面均获益匪浅。

师范生实习，很简单就让人联想到，从前的同学也走上三尺讲台，在上面“耕耘”着自己的“责任田”。没有经过任何过渡期的我们，一转瞬就换了身份。实习的第一天恰巧是老师节。报道的第一天就收到了来自同学的鲜花，虽然只有小小的两朵，但是，也觉得自己得到了同学的认可，最至少在外表看来真的像个老师了。我的实习指导老师是陈蔚老师，见面熟悉导师的时候就觉得老师慈眉善目的一脸善相，所以心里立刻光明许多。况且陈老师是市里的学科带头人，这下，即使是以前没有想法想做老师的我也摩拳擦掌的想从老师那里多学点东西来，以备后用。由于，任何的战略战术在根本上是相通的，稍加变通就可以运用到其他的领域。

我的第一节听课纪录

第一节听好课我回来总结的时候写到：做为一个即将走上讲台的，即将成为育人的荣耀的老师的人，这个即将，却代表着很大意义上根本的不同。“即将”是稚嫩的，是零阅历的，是需要从别人那里吸取阅历并且在自己的操练中不断感受珍贵阅历，感悟上课“战略”的人，是有许多功课要做，并且需要自己的改进并且去试验而得到结论的人。这个过程是辛苦的，但却是相当珍贵的。第一节课听完，真的收获许多，比平常老师上课告知我们的还多，由于，理论与实际的差距只有自己真正体会了才能真正感受到什么是真正的高手。还记得自己上课前问过很多次老师上课时会有什么样的突发大事，老师也不能很精确的告知我，只说了什么事情都是有可能的，并且是我们所无法意料的。所以，就有了这样一次的课堂突发大事，那次上课是讲五官的单词，可是在课程进展很顺当的时候，突然教室后面乱了起来，而且还有小女生的尖叫声和哭声。陈老师听见赶过去，原来窗外有一只蚱蜢飞进了教室引起了骚动。陈老师却不慌不忙地拿蚱蜢走到讲台前是说，look,thisisgrasshop,thisishishead,thisishisnose,thisishiseye,thisishismouth.这个时候小伴侣们很兴奋地跟着陈老师一起读这些单词，最终小伴侣们还跟陈老师一起与grasshop告辞saygoodbye。这个突发大事的处理很自然的平定了同学们的心情并且还把课程的内容贯穿进去，让孩子们在好玩，生动的课堂环境中学得学问。我想，假如一个没有丰富教学阅历的老师，确定自己也手忙脚乱，慌张失措了吧。更不要谈照常进行教学打算了。期间，陈老师出差一周，我自己上课上了一周，真的收获许多，可以把自己的教学方法拿出来试一下效果，也真正体会了一把当老师的感觉，小伴侣们很主动，上课前，到教室早了，他们会很热忱地跟你谈天，说班级里的趣事。下课了，都围着你，让你听背课文，期盼着你的红笔在他们的测评栏里添朵小红花。可爱单纯的孩子们，总让你的心里也很亮堂。

要想做好班主任工作首先要了解班主任的责任

班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育、教学工作打算的得力助手，班主任的基本任务是根据德、智、体、美、劳全面进展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导同学，使他们成为有抱负、有道德、有文化、有纪律、体魄健康和人格健全的公民。

班级是学校开展德育工作的基层单位，班主任是班级德育的组织领导者。抓好班主任和调动发挥班主任工作的主动作用是极其重要的。

师范高校生实习报告篇9

我作为一名荣耀的顶岗实习生已经两个多月了，随着实习的深化，我们各位同学对顶岗过程中的甘苦之乐，得失之别有了更清晰的了解，对于老师这个荣耀的职业和顶岗工程的意义有了更深刻得熟悉，下面，我作为二中顶岗同学的代表介绍一下我们的实习状况。

一、单位总体状况

临城二中是临城县重点学校，无论是基础设施还是师资配备都属一流，全校共有两个校区，初一初二在北院，而初三毕业生在南院，共有教职工100余人，同学近XX多人、如今在耳中顶岗共3人，一人为中文、其余两人为英语。我们居住在南院，而教学活动均在北院，在教学上均已支配了指导老师，其中中文系已单独带班，其余两人也早已开头承当部分教学任务，在生活生也已配备上了电饭锅等生活设施，在政治生活上也坚持每周开例会，小组成员相互沟通心得，完善学问结构，提高教学技能，目前团支部也已经进行了一次征文活动与师大得社会调查任务，一切都在正规有序的进展。

二、月考分析

总体上看，9班得问题在于优等生缺乏，但整体水平较高，10班在于差生太多，整体水平偏低。与指导老师相比，我的指导老师两班均为第一与其次，其他老师的差距也非常的小，大部分在3分左右，因此尚需下大工夫、大力气。

三、实习过程中的问题及缺乏

在课下与组员内部沟通中，总结有以下这几方面的缺乏：

一是课堂纪律要加强课堂的效率是学习的重要保证，我们很简单与同学打成一片，但对课堂应当毫不放松，课堂上必需该说得说，该罚的罚，敬畏从来都是一体的，假如不畏你，那么师道尊严无法表达，效果也就无法保证，成果自然下降。

二是课堂重点要突出，有棱有角。刚刚从高校课堂出来的我们确定是想呈现我们的才华，但课堂教学有时会漫无边际，重点不突出，无法做到老是明确、同学清晰，该讲的丝毫不能放，肯定要强调在强调，要放的开、收的拢。

三是符合教学实际、加强管理。以二中为例，二中有许多外县如隆尧等地的同学，基础较差，有的同学甚至连拼音都拼不对，这个事实让我很是头疼，于是每上一节课便从本课拼音入手。利用下午第4节课进行讲评，时间一长效果就比较好了。另外对于整个班级要加强管理，有些同学习惯不好，不交作业或是应付了事，我便对这部分的同学进行统一检查、笔记、日记等每天上课检查，时间一长，习惯就养成了。以后也不用费劲去催讨作业了，作为实习生的我们威武不够，那么就要从小处着眼，自己费心只要效果好也是值得的。

四、我们的优势

我们的阅历不够丰富，但我们也有自己的优势：

首先，我们有热忱。许多老师说十年把热忱用完了，但我们没有，我们盼望大展拳脚，有动力去干些琐碎的事情。我们不会嫌苦嫌累，由于收获才是最重要的。

其次，我们有时间。我们没有其他老师们家庭得困扰，我们的生活够简洁，所以我们有时间去一个个的管，只要针对教学，成果会有提高的。

最终，我们的学问结构较新，可以交给他们更多的新东西。作为师范高校的同学，我们是较为专业得，我们可以运用自己的新理念去实践、去关心同学们让他们进步。

五、今后工作打算

细细算来，我们的顶岗已经进行了一半，假如说前段时间在摸索，那么后半程则是真正提高自己了，为了让我们在二中顶岗得同学连续进步，也为了顶岗工称的有利进行，在剩下的时间里将实行以下打算：

1、小结工作，连续提高。来到二中实习已经两个多月，我们小组将会趁此机会总结得失；为以后工作地进行打下良好的基础，在不断的沟通当中吸取阅历，稳固提高，让自己进一步向优秀老师靠拢。

2、加强管理，迎战月考。在剩下的时间里还有3次考试，必需全力以赴做到。对于课堂纪律与班级管理更要狠下功夫，必需花大量时间与精力去管理同学，不能放松，对于每一次的月考都要重视，仔细分析，总结提高，不断完善教学技能提高自己的业务水平。

3、加强团支部建设、坚持团员学习。虽然人少，但这不能成为不进行团员活动的理由。以后仍旧坚持每周开一次例会，仔细填写会议记录，相互沟通心得体会，并预备开展一系列的活动，以顺当完成师大对于团支部的要求。

顶岗过程是一种巨大的熬炼，这对于我们来说既是挑战也是机遇，虽不是一路彩虹但却是一路收获。日日夜夜都辛苦，点点滴滴为教育。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，愿与君共勉，共为顶岗创下一片蓝天！

师范高校生实习报告篇10

“十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素养的优秀师范高校生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。

一个多月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣。同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。一个多月的实习，如今回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校内里，那出自同学的一声声“老师好。”，“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。

总的来说，一个多月的实习，我熟悉到许多问题。带教老师给我的上课机会许多，从中我也学到许多书上无法获得的阅历。基本上我都从事的是美术课，间或的几节语文课对我来说也是一项考验。作为一名课堂上的实习老师，上主课的时候，不能像平常一样嘻嘻哈哈，由于缺乏阅历，不能很好的把握课堂气氛和纪律，所以我就严厉 课堂纪律，让授课流程有序进行，保持肯定的课堂效率，让同学学而所得。有时候眼神的沟通也是很有效果的，要让同学知道老师在时刻关注自己。

当我上最初的几节美术课的时候，课堂状况就没有这么乐观了———大声谈论的大声谈论，任凭走动的任凭走动，自娱自乐的自娱自乐。任我喊破喉咙都没有用，可能是我的课堂组织力量欠佳，又或者是我对于美术课没有像主课那么严厉 。有时候小小的惩处只能起到短暂几分钟的清静作用，美术课的课堂效率往往都是差强人意。不过当我的带教老师上美术课的时候，课堂纪律虽然有所好转，但是整体状况还是不容乐观的。可能是二班级小伴侣的自制力比较差，所以一节课45分钟下来，组织纪律用掉的时间就有10多分钟，剩下的半小时效率也不是很高。困惑的我在课余时间找小伴侣谈天，小伴侣倒也老实，不过老实得让我伤心———他们说，由于一天到晚都是语文数学语文数学，上课上得很烦了，〔语文课数学课上课的时候〕不能这样不能那样的〔很约束〕，所以美术课的时候就想干嘛就干嘛！反正你也不会对我们怎么样~……我想真正的素养教育不是让同学觉得主课很烦不想上，而在副课上发泄找平衡，所以如今的素养教育还有待提高吧。所以我也在接下来的时间里努力提升自己，转变自己，多和同学沟通，多了解同学，让自己的授课水平不断进步。

这段实习期间，我还听了多次的公开课，让我受益颇深。作为一名美术老师，文学功底比语文老师是要差一些，所以我们要提高自身各方面的素养以及文化修养，课堂上语言组织力量很重要。作为老师，要给同学一杯水，自己至少要有一桶水！学无止境，我们要活到老学到老。有一节的公开课让我印象深刻———《蒙娜丽莎的微笑》，这是一节观赏课。课堂上同学提出：“为什么她没有眉毛？”当时我也在想为什么呢？我还真的不知道，假如换做是我来上这节课遇到这样的提问，我该怎么办？可是当时的授课老师就解释了———由于创作的年头久远，颜料褪色或有人在清洁画作外表时不当心将它们擦掉了。让我狠狠的感慨了一番：我们要处在不断的学习中，我们要努力使自己只是渊博！

一个多月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是二班级6个班的美术课，一大群八、九岁的小孩子，独特张扬，又可爱，又活泼，又好动，又淘气。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我特别感动。

听了几节课之后，我开头走上讲台。当然，心情没有第一次那么紧急，由于去年有过见习的经受，阅历虽然缺乏，但是课堂应变力量有了肯定的基础。可是课堂上还是发生了一些状况，如课堂消失了“讲课重点不突出，讲课挨次不清，师生协作不够默契”等等。针对消失的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。关心修改教案，他们没有丝毫的架子，有更多的是伴侣般的亲切交谈。

为了弥补自己的缺乏，我严格根据学校和指导老师的要求，仔细认真地备好课，写好教案，主动向其