年级主任述职报告锦集九篇

Word第第页年级主任述职报告锦集九篇班级主任述职报告篇1

敬重的领导和同事:

各位下午好。作为二班级的领导，我向大家汇报一下我的工作。如有不规范之处，请谅解、批判、订正。

1、服务工作。

2、每周一下午做好四班同学仪器检查，每周三下午做好四班卫生检查，周五下午做好三四班自习课纪律检查，并将检查结果准时反馈给班主任，并依据学校要求准时在宣扬栏进行宣扬。

3、每周二值班，每天早出晚归，中午不走。确保同学准时离校。上班时间准时签到，准时制止同学在教室、走廊追赶打闹，避开担心全大事发生。检查时，准时清理负责区域。

4、准时做好上传和分发学校的工作，每次尽量把表格材料交给班主任。我会严格执行学校的规章制度，做好各班级的各项服务。努力为高二全体师生服务。

4、尽量准时与问题同学沟通，主动与家长沟通，争取家长的关心，更好的转化问题同学。

5、主动参与学校的临时性工作(艺术节、体育节、大型会议等。)，并做好自己的详细事务。

二、教学工作。

1、做好考试期间的诚信监考和日常检查工作。

2、学校各办公室支配的各种教学任务的通知应在第一时间准时传达给班主任和各班老师，不得延误或打折。

3、主动参与一些同学的等级会议，向领导学习教育方法。

第三，个人工作。

1、我对自己要求严格，努力教好同学，照看好自己的班级。

2、坚持努力学习，阅读班级管理方面的书籍，结合自己的工作实践，努力做得更好。

3、做好全部工作的记录，尽量把自己的想法和想法写下来，准时整理自己工作的得失，为下一步工作打好基础。

最终，感谢各位领导和同事的理解和关心，在今后的工作中赐予更多的指导和关心。

当我在工作中遇到问题时，我总是试图让每个人都理解他们的工作方式。久而久之，班级组的全部老师都能制造性地工作，从而很好地完成三班级组的任务。

四、存在的问题:

1、由于工作的冗杂性，常常会厌倦各种事务性的工作，但在教研工作中并不深化细致，也没有静下心来总结更多老师的教学阅历。

2、管理学习不够，思想解放不够，有时候缺乏士气，工作中缺乏努力，没有创新。有时候会缺乏与人相处的方式方法，不够敏捷，缺乏耐烦。以前假如老师之间有什么误会和不满，请谅解我马虎的错误，请批判指正。

进入平原二中以来，无论是教学理念，还是同学观念，都有所转变和进步。每次成进步步，都离不开领导和老师的关怀、细心指导和热心关心。以后我会更加努力，争取更好的表现。

感谢你

班级主任述职报告篇2

各位领导、老师：

晚上好!由于在座的都是工作阅历丰富的老老师、老班主任。我的发言谈不上什么阅历介绍，只能是粗浅的谈一下从我在做班主任期间时所做的工作中的点滴做法。给自己的工作做个总结，让自己在以后的班级工作中更加条理清楚，有条不紊。感谢大家从百忙之中在这里听初一三班班级工作汇报，不当之处敬请大家批判指正。

“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫观天外云卷云舒。”今日我把它作为述职报告的开头，为的是提示自己，能以一种平和而真诚的心态面对大家，客观的、真实的向大家汇报近两个月我的工作状况。同样我每天用这句话提示自己，无论工作中自己的压力有多大，自己的工作有多忙，只要孩子们消失了状况都要以最平和的心态面对问题，解决问题。绝不将工作中的心情带到教育孩子身上。我会以宽容的心去面对他们的每一次过失；用期盼的心去等待他们每一点进步；用观赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份胜利。

一、树立班委的核心地位，人人参加管理，保证每个人都有自己的舞台，同时让每个孩子都意识到团结合作的力量要大于个人的力量，让他们更加营造一个“严于律己，宽以待人”的和谐的班级气氛。对比上学期我们班级的工作在创新中求班级特色。

班级干部和各科课代表分别负责素养品德量化考核、行为自律量化考核、班级学习量化、班级卫生量化考核、班级纪律量化考核、班级活动量化和班级其他量化考核七个板块。在开学的第一周班会时间进行了详细的各项考核标准的学习。执行期间严格根据“公正、公开、公正”的原则，让同学面对问题时先反思自我，后提出疑问的方式进行每天夕会时间各班委公布相关量化。例如：素养品德量化考核由值周班长负责，共制定了20条版规，第19条就是敬重他人：私下不谈论他人是非，否则一次扣5分。由每周值周班长负责监督反馈。每周四全部班委上交量化，我对他们的状况做总结量化，赐予相应的嘉奖和惩处。并在爱心关注卡里反馈，初一三班博客中记录他们的成长。同时也是家长开放日的同学成长的分数填写根据。

每周周日回来后，卫生委员召集小组管卫生的同学开会，学习委员召集课代表开会等等，全部班委各负其责，了解每周同学们的状况，周日夕会时间各班委在班长的组织下在班内总结上周状况，以及总量化和学习量化状况，并提出本周对班级的期望。

管理原则：同学们能干的事情，班主任不参加，譬如：周日班级大扫除，卫生委员连个大扫除都负责不了，用她干吗？当然需要一段时间的培育。班主任交代的事情第一时间完成。完成不好或者没完成以失职缘由进行通报。

二、有序的开展每周的主题班会，为班级营造每个人都有自己的闪光点、互相学习、取长补短的公平自主的班级气氛。对比上学期我们班级的主题班会在有同学自主主持的前提下又增加了新的特色。

1、双语主持班会。每周值周班长会在主题班会期间为全班同学献上双语歌曲、双语演讲和自己的才艺展现。让每一个孩子得到充分的熬炼的同时得到他人的认可。

2、自主主题班会。孩子们自己通过观看找到商量的话题，或是通过调查讨论出大多数同学喜爱商量的话题，也可以通过班级同学的需求，找到话题。总之，孩子们的自主班会中，每一个孩子都要依据主题班会进行自己观点的阐述，并且共享别人的收获。〔〕

3、班级主题班会。依据学校规定或班级支配规定主题班会的研讨和学习。

这个在三班公开班会时大家已经看到了全部的流程，同样我在领导的要求下将公开班会那次做了具体的课堂实录在学校网站上公布，其实每一次班会都是这样做的。让每个孩子提高自信是需要我们耐烦的去等待的。每个孩子在表演结束后都会得到同学们的真诚的评价，为自己进步指引着方向。

三、第一次月考结束以后，给孩子们科学分组，以一帮一的学习方式，分六小组之间加强竞争，营造出团结向上、主动进行进取的班级气氛。

小组式教学讲究的是“兵教兵”，熬炼大家良好的人际交往力量和团队精神的表达，增添各小组的竞争意识，但是对于自制力比较差的同学，教会同学学会发觉问题，解决问题，并准时找同学谈话，找缘由，进行利害教育，在班级上搞先进小组言论观，激励先进，催促后进。小组量化不是个人学习好，你的量化就高，是把小组4个人完全捆绑在一起的。当然在加分和减分中肯定要趋于平衡。学习上的量化，我是从学年进步名次在班级的排名和自己的分数与班级的平均分对比后的排名公正的得出相应的分数，以小组的形式加上去，盼望通过这种竞争方式缩小两极分化的现状，真正做到他们的盼望：不能让每个同学掉队。

四、习惯一旦养成，就始终坚持。让孩子们在渐渐养成好习惯的同时提高自身素养，修炼自我的同时努力为班级营造一个高素养的人际交往的班级气氛。

站在上学期班会教育和下课诵读黑板一侧的好习惯教育的基础上，努力坚持做到12个做人的好习惯、14个做事的好习惯和王校长曾经给孩子们共享的“青少年的七个好习惯”；本学期以“人是支配习惯的，而不是被习惯支配的。”口号来

坚持自身的行为、生活、做人做事等方面的好习惯。并以“宽是害，严是爱，盼望老师严格要求我们。”向全部老师提出了全班同学的盼望。

五、对于班级整体管理中，我给分为四个部分，每一个人都负责着班级的管理，量化以组为单位，不在以个人。从中加强孩子们的团结合作的力量。

1、学习委员：傅新璐分为六组分别的负责人：耿静、王瑞、吴迪、孙传钦、李昊峰、赵柏翔

2、课代表：岳岱孺分为数语外政史地生课代表〔班级前五名并且无偏科现象、学习组长除外〕：傅新璐、岳岱孺、何涧清、李昊峰、常圣尧、苏子恒、韩钰

3、卫生委员：牟潇涵分为六组分别负责人：耿静、李昊峰、岳岱孺、陈一丹、韩钰、王婉婷

4、生活委员：殷结宝、谯丹分为六个宿舍，社长分为为：王泽坤、杨洋、吴迪、徐子鹏、谯丹、张倩、牟潇涵

我常常到同学中间闲聊，听得多，看得多，了解的就多，在把握大量的实情和第一手材料，为制定出针对同学实际的治班措施，实行切实可行的治班方法，供应了科学的根据。班主任的工作是千头万绪，纷繁冗杂的，不仅要传道授业，还要精细到同学的微小末节，要使工作循序渐进，有条不紊，重点突出，由班主任一个人说了算的方式教育是行不通的，必需实行民主，班主任要做到统揽全局，全盘思索，通过对种种状况的分析，比较和综合，选择切合班级实际和同学特点的最正确途径和方法。愚者千虑，必有一得，通过班级商量后的方案，同学才乐于接受，才能收到最正确的教育效果，使班级风气正，学习风气浓，同时也有效的避开了班级工作的盲目性。

但“金无足赤，人无完人”，面对我校提出的“面对21世纪，要以同学为中心，终身学习，国际视野”的素养要求，我在教育教学工作中难免有缺陷，在今后的教育教学工作中，我将更严格的要求自己努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，我坚信明天会更好！感谢。

此致

敬礼

xx学校

初一三班班主任：张xx

二Oxx年四月二十二日

班级主任述职报告篇3

转瞬间这学期已经结束了，回想来安乐河的每一天，对我而言，已经由原来的茫然变得适应，快乐而充实。我们班的孩子们也适应了学校生活，适应了我，我和我的孩子们经过半年的磨合，变成了情真意切的一家人，在二班级这个强有生命力的集体中，到处分散着爱和盼望。不管是在班级管理，还是在上课辅导上，都让我收益匪浅。作为班级体中的领导者，组织者，教育者的我们更应把工作做得细致，到位。当我们看到孩子的进步，我从心理感到欣慰。为了今后更好的工作与提升自己，现将上学期的工作进行小结：

一、培育同学的良好的习惯

纵所周知，在学校阶段特殊是在低班级时期，同学的习惯培育是重中之重。同学经过了一年多的学习，我班大部分同学已经具有了良好的习惯，能够根据学校的规章制度和要求来约束自己。但是究竟同学年龄小，自控力力量差，长久性差。一、二班级是良好习惯形成的关键期，整个班级的班貌就要从培育习惯开头，首先：我紧抓此关键的教育时机，逐步树立我们班的班风。开学第一天班会时就我详细要求一一说明，在后来的学习中如有问题，再次重申我的要求，后来渐渐的不再由我说要求，二是让他们自己反思。其次：作为班主任更应当加强同学一日常规的熬炼.如:手把手的教给孩子清扫卫生、上课前放好学习用品的方法，手把手的带孩子做好队列、做操，鼓舞孩子下课后自己动手仔细摆放桌子上学习用品的，放学后规范的放置桌椅等等。

同时在常规的培育上，认真观看，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。例如：打上课铃以后老师不进教室同学就没有已经上课了的意识，连续在教室里打跳。每天一打铃我便走进教室，让文艺委员起唱歌，要求他们一边唱歌一边把与下节课相关的学习用品预备好。渐渐地他们对上课铃的反应就比较敏感了，上课后老师让做练习时，才找练习本削铅笔的现象也慢慢少了。

二、思想品德教育

老师的职责是教书育人，这就要求我们不仅要教授同学科学文化学问，还要对其进行思想品德教育。我的方法是：带着孩子相互学习、共同进步。在此基础上，结合学校班级常规评比的号召，我们班注意培育正确的集体言论，引导同学对班级生活中、学习中的一些现象进行评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。

低班级的同学都会比较喜爱“告状”，这也是让我很头痛的事情。有一次唐安妮到我的办公室来对我说：“刘老师，李泉兴今日中午没有吃饭。”午自习时候我进教室后问李泉兴中午有没有吃饭?为什么不吃饭?处理完以后顺便对班上的同学说明，是唐安妮告知我李泉兴没有吃饭，并表扬了她这种关怀同学的行为，虽然我不确定唐安妮是出于关怀还是出于告状的动机来告知我这件事。

学校生之间常由于很小的事情而要“对簿公堂”，之前我也是疲于应对，但后来我发觉假如每次都给他们当“法官”的话，就会有“打不完的官司”，于是我转变了策略。这一天，又有一个同学理直气壮的来找我说杨昊踩我的脚。我听了以后有些生气，心想杨昊又在惹是生非。但我并没有立马去批判被告的那个同学，而是把他们两个都叫到跟前来，分别让他们陈述事情的经过。原来杨昊也是不当心踩到了同学的脚，于是让杨昊给这位同学说了对不起，对方大方的说了声没关系，事情就完善的解决了。这件事也成了我们班的典型案例，后来再有此类的事情，我也根据这样的方式处理，慢慢地同学之间告状的少了，说对不起、没关系的多了。

另外，借助主题班会教育同学感恩父母，通过给爸爸妈妈制作贺卡以及爸爸/妈妈我想对你说等活动说出你对父母的爱。借助十一国庆节以及一二九纪念日等特别大事对同学进行爱国主义教育。

三、培育班干部，建设有分散力的班集体

在一班级班干部的基础上，又选拔了很多小干部，小到组长，各干部各尽其责，做起工作来头头是道。我把权利交给了有很强工作战斗力的班长，一些事务和要求告知班长，详细的由班长来实施监管。熬炼其处理事务的力量。我还实行责任承包和责任追究制度，时刻留意对干部进行思想教育和工作方法指导。使他们的觉悟提高，时时为他人和班级着想，深刻熟悉所兼职务的职责和义务。当他们的工作有进步时，我会准时的表扬，给他们指明正确的方向。

四、以身作则，关怀爱惜每个同学

班主任所担负的对同学的教育责任非常重大。但是只凭自己的威信和力气是不行能取得教育胜利的，就必需与任课老师的工作亲密协作，形成合力。用行动传递爱，只有当同学切实体验感受到老师对他们的爱时，才会激发他对别人的爱，对集体的爱和为集体增光的情感，只有在老师布满爱心的启发下，同学的人格才会日益完善，聪慧才智才会得到充分发挥。

抓住每次能和家长沟通沟通的机会，具体询问同学的详细状况，且向家长说明同学在校的学习状况，发觉问题准时处理。班上假如有同学请病假，下午我会抽空发短信或者打电话联系家长告知他今日所学的内容以及家庭作业，并告知他在家养病的同时如何学习，到课后要特殊留意该生错过的学问把握状况。假如请病假两三天还没有来上课，就抽空打电话联系家长同学病情。所以，在工作上得到了绝大多数家长的支持和理解。每次听到家长真诚的感谢的话语时，心里也多了一丝欣慰。同时，听到家长们的期望，也觉得责任重大。反思本学期工作，仍旧存在诸多问题：

1、在对一些事务提出要求时，没有考虑到同学年龄小理解力量有限这一特点，有时候觉得自己表达清晰了，但是同学会由于理解力量的不同，对统一要求偶不同的理解，以至于结果不抱负甚至是消失很大的偏差。

2、对同学要做到遵守诺言，说到做到，做到老实守信。假如有特别状况而失约也应当向说声门解释清晰，尽量做到不失信于同学。

3、对同学的耐烦不够，宽容不够。有时候期望他们能快速长大，甚至会犯揠苗助长的错误，但是忽视了成长本就是一个缓慢的过程。以后对待同学要学会等待，等待成长。

总之，班主任工作是冗杂的，但是只要细心，耐烦发觉孩子成长的点滴，不断积累实践，信任每天都是崭新的，都是布满挑战的。孩子们的明天肯定也很美妙。经过这半学期的工作，我觉得自己踏实，沉着了，工作也有头绪了。信任在领导的教育和吸取各位老师的特长和关心下，班级管理工作肯定会有更大的进步的。

20xx年1月21日

班级主任述职报告篇4

时间过得是这么快，不知不觉中，日子一每天过去。如今学期快结束了，即将过去这一学期，我担当六班级班班主任，虽说没什么阅历，但我还是有自己的心得，班主任是班级的组织者和教育管理者，是同学健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是荣耀的，有乐趣的。下面我就这学期的工作做如下总结。

一、班集体建设

我班本期有同学48个，其中男生24人，女生24人，优秀同学5人左右，后进生10人左右。我班同学都来自农村，他们在纪律、课堂等方面还存在肯定的问题，但是建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互关心遵守纪律的班级体始终是我追求的目标。

同学在经受了三、四班级最顽皮的年段之后，究竟是长

大了很多。这学期，我在此基础上，着重培育同学为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。同学知道自己身处在集体之中，应当为集体做出自己的一点奉献。一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着同学的品行形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育同学要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻留意培育同学的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，

在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要鼓舞他们，表扬他们。当班级消失问题，同学犯了错误，我都要和他们一起分析缘由，找缺乏，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的气氛中，同学们有了比较剧烈的集体荣誉感，班级整体风气主动向上，布满了活力。

二、班干部培育

一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中特别重要的组成部分。我们班选择学习成果等各方面都比较好的同学来担当班干部。主要是要让他们起一个带头的作用。培育班干部为同学服务的意识。而且班上的同学形成相互监督的形式，班级的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。尽可能多的让更多地同学参加到班级管理当中来，增添了他们的仆人翁意识，如今我班已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班级环境。班主任不在时班干部会准时组织同学，主动组织好班级的各项日常事务。

三、做好后进生的转化工作。

在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少工作。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对差生的一颗真诚的爱心，唤起他们对学习的爱好。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。

比方：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外主动辅导、跟踪，多与家长联系，有利于

为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

四、主动开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，

爱护同学视力，增添同学的体质，提高同学的学习效率。五班级同学学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与同学一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与同学感情的沟通。

经过一学期的努力，班级工作取得了肯定的成果，但也存在肯定的问题，比方遇到同学犯错误，有时比较急躁，和一部分同学沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改良，以提高自己的班级管理水平。班主任工作细心而又繁琐，他是在宽阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春连续耕耘属于我们的那片园地。

拟写人：

20xx年1月7日

xx学校20xx—20xx学年度其次学期

六班级班主任工作总结

拟写人：

20xx年1月7日

班级主任述职报告篇5

本学期我担当现代教育技术中心主任兼初20xx级班级组长，任教初20xx级6班数学课。现将本学期所做工作总结如下:

一、全力以赴，努力做好现代教育技术中心日常工作

1、规范制度，强化管理

特殊是制定各功能室的管理、使用规章制度，明确各自职责和管理要求。

组织相关人员美化功能室，规范物品或设备摆放，充实教学必备用品等。强化了试验和教学资料积累，规范各种药品、器材等的借还登记。全校试验开出率有所提高。

加强图书室管理，购置书架，图书上架，使图书室焕然一新。图书流通率和同学图书的借阅率有所提高。

2、维护设备，保障运行

做好全校48套教学多媒体以及师生教学办公电脑日常维护，故障修理，设备更换工作，保障教学之需。

本期，80%的多媒体都消失过这样或那样的故障。联系e管家修理多媒体30多次，多次联系设备厂家来校修理和更换灯泡、液晶板、液压杆、线槽柜门等。

整理学校使用网校资源资料，更换和添置部分老师办公室路由器，重新规划网段，更换中心机房核心路由器和交换机、光纤放射器、电源等。

3、牵头迎检，验收顺当

牵头迎接试验教学示范校等检查，整理迎检资料。本学期顺当通过四川省级试验教学示范校的复查、成都市教育信息化检查、成都市教育现代化检查、化学危化品检查、理化生试验室检查、网络信息平安检查等。

4、组织参培，服务老师

组织师生参与四川省教育资源公共服务平台网络学习空间注册认证；

参与中学校创新课堂讨论与开发课题阶段性成果展现活动；

征集成都市老师连续教育优秀视频案例并上传全部资料，组织参与成华区教育应用云平台培训及老师注册认证，上传资源等。

这些工作，得到了老师们大力支持，感谢！

5、组织参赛，科创突破

牵头学校科创工作。黄靖、张代林老师详细组织同学参与成都市第三十五届机械制作竞赛和机器人大赛，并取得优异成果。有12个同学获得市一等奖，18个市二等奖，10个市三等奖，学校获得两个市团体一等奖和一个市二等奖。

组织同学参与成都市第12届中学校电脑制作活动；

组织同学参与成华区青少年科技创新大赛，有15位同学科幻画获奖；

项毅老师的作品获老师创造二等奖，学校获得团体三等奖。并设计制作展板，在海滨学校布置展台，组织七班级八班同学参与科技创新现场展现会。

二、集思广益，凝心聚力，做好初20xx级班级组的日常工作。

1、团结组内老师，共谋班级进展。制定班级组学期工作打算，召开班主任和备课组长会，共同协商讨论班级组的常规教育教学管理工作。

2、规范同学习惯，营造学习气氛。进一步规范同学的学习习惯，努力制造班级学习气氛。整顿普班住校同学纪律，规范他们晚自习行为习惯，加强对这部分同学的管理。

3、规范考试过程，重视成果分析。组织两次月考和半期考试，分析成果，召开班级成果分析会，

4、开展表彰活动，树立学习典范。对考试成果优秀同学活是进步较大的同学张贴红榜并发奖品，奖状进行表彰。

5、坚持班级巡课，处理突发大事。坚持每天至少班级班级巡课三次，遇到问题准时解决。

6、加强沟通沟通，努力寻求关心。加强与班主任及任课老师沟通沟通，准时解决班级老师的一些实际困难。

三、着眼学情，不断改良教学方法，提高教学效益

1、讨论学情，改良教法。诸如学习习惯、学习力量、智力水平、学习基础、人际交往、爱好爱好、家庭背景等。常常与班主任王老师协商、探讨、沟通，不断改良自己的教学方式和方法。

2、激发爱好，传授方法。想法设法激发同学自主学习的爱好和力量，重视同学学习方法的传授和学习习惯培育。

3、管控课堂，重视效益。关注同学课堂的参加度，管控好自己的课堂，重视教学效益。

4、反思调整，切实减负。站在同学的立场上常去反思自己的教学、作业布置、日常考试。尽量做到少讲精炼，并真真实切地减轻同学的课后作业负担。

目前初二6班数学成果无论是平均分，还是A卷合格率均处在班级班级前列。

四、学无止境，砥砺前行

在今后的工作中，在以下方面还需连续努力：

1、现代教育技术中心杂事多，要进一步想方法聚合各功能室人员，激发他们制造性地开展本职工作。

2、作为班级组长，还要进一步营造和谐互助、主动奋进的班级工作气氛，大家凝成一股绳，齐抓共管，共同去讨论同学，讨论教学。

3、在教学上想得多，实践投入还不够，有许多好的方法还没有坚持去做。对于如何转化差生，还缺乏有效手段。我会努力改良。

20xx年11月25日

班级主任述职报告篇6

敬重的各位领导、老师们：

大家下午好！

一高是我们共同生活的和工作的地方，我们都非常关注她的进展，并已为它的快速进展倾注了许多的心血。正基于此，我也始终本着“喜爱、敬业、务实、讨论、创新、求实”的理念努力工作着。能够做到工作主动主动，任劳任怨，思路明晰，落实有力。

以下我想从六个方面对大家汇报我的主要工作和成果，也敬请各位领导和老师们多提珍贵看法。

一、是班级制度的建设与落实。

本学期我和守贤主任主动根据学校的要求建章立制，参考原先一些好的做法，或起草或修订了班主任“联管”责任值班制度；培优补差制度；每周的班级、备课组和政治思想学习例会制度；班主任、备课组长、科任老师职责制度等十二项管理制度。此项工作极大规范了各项工作要求，也使各种工作岗位有法可依。

二、是班级班主任工作和同学日常的...的管理工作的打算与落实。

〔1〕班级主动搞好班主任值班工作，从早6：00到晚10：30全天候值班，白天负责本楼层各班的早读、上课、迟到、纪律、两操，晚上负责晚自习的巡查、同学就寝。

〔2〕每周一般一次例会，商讨和布置同学教育工作，充分发挥班主任老师总工程师的作用。

〔3〕搞好班级学风班风建设和班级教学团队的建设，尤其是以班主任为核心的班级教学团队的建设取得了很好的`效果。

〔4〕班级把月考的成果、班级的形象图片、班级的誓言目标、优秀同学的风.以彩色班报的形式张贴在楼道内，受到了师生的欢迎，同时也塑造了班级课任老师与班级同学的团队精神。

〔5〕考试后的每个班级状况的分析诊断会工作，为期两周的班主任与同学谈话沟通活动也进行的卓有成效。

〔6〕主动开展备课组长、班主任老师“工作执行力”的教育等等。由于全体老师的共同辛苦付出，.个班级同学平常很少迟到，.会两操读书已成为习惯，教学秩序稳定，学风深厚，纪律严明，养成有素。

三、是班级教育教学工作的打算与落实。

〔1〕我主动利用班级例会，加强和催促教育教学常规管理的落实，向课堂要质量，结合检查反馈信息，主动解决存在的问题。

〔2〕引导发挥备课组长的作用，主动打造备课组团队精神，提高教学与教研活动的质量。

〔3〕明确各位老师的职责，规范教学行为。引导老师们主动参加班级的培优补差活动。

〔4〕两周一次的老师政治思想学习。

〔5〕引导催促学科组依据学科状况的加大教学改革，如有些组创新了课时作业制度，实行了每周一考制度，加大了作业检查力度，汇编了教学章节的高考试题制度等。所以班级教研活动和教学工作开展的有声有色、有条不紊。各位老师仔细钻研业务、爱岗敬业、亲密合作、注意自我学习蔚然成风。

四、是培优补差打算的制定与落实。

培优是教学质量的生命线，补差是教学质量的基础。基于对这个的熟悉，我和守贤主任经过班级会议商量，拿出了28条工作看法，为老师们日常的...的工作供应了可供操作的根据，也极大便利了教学工作，取到了较好效果。

五、是班级日常的...的管理的检查催促工作做的扎实有效。

班级各项工作均能做到有打算，有落实，有总结。能充分利用班级会议，把上周的问题进行统计，商讨并提出看法.改，并且把上周的班主任值班、两操、课堂教育教学等日常的...的管理状况的或以简报或以教研例会通知形式反馈到相关班主任和老师，进行二次教育或.改。平常我和守贤主任也是坚持每天把.个教学楼至少转一边，便于了解班级师生状况。

六、是主动与其它科室协作搞好相关工作的落实。

如考试的组织与巡考、野营拉练的组织管理、课外活动的设计与组织、班级参加宿舍管理、各种会议.会的组织与内容细化落实、五四联欢同学的组织、考试成果的分析、每周一次的备课组会议等工作。

各位领导、老师们。由于班级规模较大、事务较多，所以班级无论是工作的点面涉及，还是工作的落实力度都还有一些不尽人意的地方，今后应当还有一些提升的空间。所以今后我还会连续想方法把工作做得更好。

最终向大家汇报一下后半期的主要工作设想：

〔1〕在后半期我将和上面汇报的一样连续搞好班级的教育教学等日常的...的管理工作，争取工作再上一个新台阶。

〔2〕组织搞好五月份的期中考试分析、备课组的期中总结会、班主任的班级状况的诊断会和师生谈话沟通活动，还有数.化生学科省级竞赛的选拔考试、会考的组织、家长会工作等。

〔3〕组织搞好六月份的期末复习、考试、各项工作总结、同学假期支配和近几年的高考试题汇编工作等。

〔4〕新高三的各项筹备工作等。

我的述职已结束！感谢大家！

班级主任述职报告篇7

本学期，在校领导的信任下，我有幸担当二班级班级主任这一职务，在校长室以及学校各部门的关怀确定和指导下，经过全班级组师生的共同努力，本学期我们二班级组的工作有条不紊地进行，顺当完成了学校布置的各项任务，并取得了肯定的成果。回顾一学期以来，现小结如下：

一、同心协力和谐相处

本级组老师平常在本职岗位上勤勤恳恳、任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，老师之间相互协作，诚意实意地沟通思想，寻求共识，仔细商量班级组中、班级工作中消失的各种问题，在公平协商的气氛中提出问题、发觉问题、解决问题。老老师以身作则，做好新老师的带头作用，如：叶芝清老师常常指导年轻老师的教育教学方法，给年轻老师上示范课。我作为张倩老师的师傅，常去听课，评课，指导教学，使其尽快成长。青年老师朝气蓬勃，刻苦好学，勤奋工作。在班级工作中勇挑重担。

除此以外，我还常常关怀老师们的生活，我们级组的谢春兰老师身怀六甲，我会经常课间时去问问身体感觉怎么样，累不累，有困难一点要说出来等。我们级组的老师也会自觉主动地顺手关心她。尹娟娟、舒文秀、张倩三位老师是本学期新来的，对我校的环境以及教学模式一下子不是很上手，我会在放学后去关怀她们，同她们谈天，让她们尽快在教学上和管理班级中成长起来。在我们的共同努力下，三位新老师都能适应我校的生活环境。还有孤身一人在珠海的张彬彬、辛娜、黄晓碧我也会常与她们谈天，让她们能感受到我们集体的暖和。总之，我们班级老师与老师之间形成了团结帮助，互相敬重和信任的气氛。

二、本学期所开展的主要工作：

1、时刻把班级师生平安放在第一。

在开学初，我制定了级组楼层值日制度，将楼层值日与德育处流淌红旗评比挂钩，主动培训楼层值日同学和检查楼层值日到岗状况，课间加强巡查，排解平安隐患。同时利用每周的老师例会对老师进行平安培训教育，利用班会和晨会时间对同学进行全方位平安教育，重点是教育同学留意道路交通平安、用电、水、火平安、食品卫生平安及在校内外活动的平安，在大家的共同努力下，我们二班级组本学期没有消失一起平安事故，平安度过了本学期。

2、充分利用班会、晨会等时间向同学进行行为规范的教育。

本学期二班级组围绕常规教育开展了“好习惯在校内养成”教育活动。主要从课间、用餐、卫生、文明礼仪等方面对同学进行教育，使同学成为讲礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生等基础行为入手，狠抓常规管理，培育同学良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使同学从。

3、主动参与学校组织的各项活动，使同学在活动中受到教育。本学期学校进行的活动可谓是异彩纷呈。虽然我们二班级没有参与本届校运会，但在校运会期间，各班主任主动协调，稳步推动教学进度的同时带着同学在室内做嬉戏；在大课间竞赛中，每位老师也能尽职尽责地协作体育组，确保本次大课间效果；更难能珍贵的是，不管组织同学参与哪项活动，老师们都会抓住这个契机教育同学，使同学在各种活动中成长起来。

除此以外，级组也举办了一系列的有意义的活动，如：国学经典诵读竞赛、讲故事竞赛、口算竞赛等，班级间还依据同学的实际状况开展了查字典竞赛、下棋竞赛等，将班级同学分散在一起，提升同学的集体荣誉感。

4、主动管理参与教研组的活动，力求将班级教研提升上一个层面。本学期在教研方面我关注比较多。每一次数学教研活动我都会参与并仔细听取老师们的发言，提出自己的见解。关注学科的每一次单元测试，发觉问题准时和教研组长探讨。与此同时，本学期我对级组10个老师进行了推门听课，准时就存在的问题和老师们探讨，以促进级组教学水平的提高。

针对级组的两位新老师还支配结对帮扶，二〔10〕的舒文秀老师由教育处饶主任亲自帮扶并跟进帮扶状况，任教二〔2〕、二〔5〕、二〔8〕的张倩老师由我来帮扶，在帮扶过程中不定时的听课，探讨，指出优点和缺乏之处，经过一学期来，这两位老师取得较明显的效果，在教学上有肯定的进步，所任教的班级教学成果相差不是很大。

班级主任述职报告篇8

敬重的各位领导、同事：

大家下午好！

我作为初二班级组长，将自己的工作给大家汇报如下，如有不当之处请大家谅解、批判指正。

一、服务工作方面

1、做好每周一下午第四节课检查同学仪表工作，每周三下午第四节课检查卫生，周五下午三四节课检查自习课纪律，并将结果准时反馈给各班主任，依据学校要求准时在公示栏内公示。

2、做好每周二的值勤，每天早来晚走，中午不走。保证让同学准时离校。工作中准时检查，准时制止同学在教室和走廊内追赶打闹，避开担心全大事的消失。检查期间准时清扫所分管区域的卫