托福阅读修辞目的题

第页托福阅读修辞目的题修辞目的题已经做为托福必考题型，修辞目的题每篇文章考0-2题。我分析认为，它主要考查考生们理解为什么在文章中某个特别位置或者以某种特别的方式陈述一个特别的信息。托福阅读的修辞目的题怎么攻克呢?

1)有时要求同学确定一个段落与另一个段落之间的联系

2)有时考查提到某一条特别信息的原因(句子之间的联系)

注意：此类题目不考查整篇文章的结构，只考查句子或段落之间的逻辑关系。

问题形式

TheauthordiscussesXinparagraph2inorderto

WhydoestheauthormentionX?

TheauthorusesXasanexampleof

答题技巧

修辞目的题一般可分为以下几类：

一、例子题

例子题一般占修辞目的题出题机会的70%,题干中出现的X本身是段落中出现的一个例子，这类题是送分题，因为要么是先举例子后总结/概述(理论)，要么是先概述(理论)后举例子，所以答案多半是绕过例子看概述，而概述的改写就是本题答案的所在，也就是说哪个选项的内容和概述的内容一致就是答案。因此考生也可以用排除法选答案。

如：OGTitle:ARTISANSANDINDUSTRIALIZATION

Paragraph4

Thefirstgenerationtoexperiencethesechangesdidnotadoptthenewattitudeseasily.Thefactoryclockbecamethesymbolofthenewworkrules.Onemillworkerwhofinallyquitcomplainedrevealinglyabout"obediencetotheding-dongofthebelljustasthoughwearesomanylivingmachines.'Withthelossofpersonalfreedomalsocamethelossofstandinginthecommunity

4.Inparagraph4,theauthorincludesthequotationfromamillworkerinorderto

○supporttheideathatitwasdifficultforworkerstoadjusttoworkinginfactories

○toshowthatworkerssometimesquitbecauseoftheloudnoisemadebyfactorymachinery

○arguethatclocksdidnothaveausefulfunctioninfactories

○emphasizethatfactoriesweremostsuccessfulwhenworkersrevealedtheircomplaints

分析：此题中我们依据millworker定位，能定位到原文对应内容为Onemillworkerwhofinallyquitcomplainedrevealinglyabout"obediencetotheding-dongofthebelljustasthoughwearesomanylivingmachines',绕过例子读理论，理论"Thefirstgenerationtoexperiencethesechangesdidnotadoptthenewattitudeseasily.Thefactoryclockbecamethesymbolofthenewworkrules.'在例子前面，依据此理论，我们即可以选出正确答案为个选项。

如：OGTitle:AGGRESSION

Paragraph5

ThePsychodynamicApproach.Theoristsadoptingthepsychodynamicapproachholdthatinnerconflictsarecrucialforunderstandinghumanbehavior,includingTheFreudianperspective,inasense,seeusas"steamengines.'Byholdinginratherthanventing"steam,'wesetthestageforfutureexplosions.Pent-upaggressiveimpulsesdemandoutlets.Theymaybeexpressedtowardparentsinindirectways

7.Freuddescribespeopleassteamenginesinordertomakethepointthatpeople

○deliberatelybuilduptheiraggressiontomakethemselvesstronger

○usuallyreleaseaggressioninexplosiveways

○mustventtheiraggressiontopreventitfrombuildingup

○typicallylosetheiraggressioniftheydonotexpressit.

分析：此题中，我们依据Freud和steamengines定位，原文对应内容为TheFreudianperspective,inasense,seeusas"steamengines.'绕过此例子，定位理论，原文中理论"Byholdinginratherthanventing"steam,'wesetthestageforfutureexplosions.'在例子之后，依据此例子，我们可以确定答案为第三个选项。

如：OGTitle:EARLYCINEMA

Paragraph2

TheseKinetoscopearcadesweremodeledonphonographparlors,whichhadprovensuccessfulforEdisonseveralyearsearlier.Inthephonographparlors,customerslistenedtorecordingsthroughindividualeartubes,movingfromonemachinetothenexttoheardifferentrecordedspeechesorpiecesofmusic.Thekinetoscopesfunctionedinasimilarway

2.Theauthordiscussesphonographparlorsinparagraph2inorderto

○explainEdisonsfinancialsuccess

○describethemodelusedtodesignKinetoscopeparlors

○contrasttheirpopularitytothatofKinetoscopeparlors

○illustratehowmuchmoretechnologicallyadvancedKinetoscopeparlorswere

分析：此题中，我们依据phonographparlors定位，原文对应内容为TheseKinetoscopearcadesweremodeledonphonographparlors,whichhadprovensuccessfulforEdisonseveralyearsearlier.Inthephonographparlors,customerslistenedtorecordingsthroughindividualeartubes,movingfromonemachinetothenexttoheardifferentrecordedspeechesorpiecesofmusic.绕过此例子，定位理论，原文中理论"Thekinetoscopesfunctionedinasimilarway'在例子之后，依据此例子，我们可以确定答案为第二个选项。

3托福阅读高分的必备技能

托福阅读考试中，文章的题材类型比较多样化，涉及的领域也比较多。因此大家在平常IDE复习中，不仅仅必须要掌握相关的背景知识，同时还要掌握一些必备的技能，这样才干够辅助我们更好地完成阅读部分的备考。

1、信息定位能力

学习快速扫描，在文章或段落中定位并查找重要的事实和信息，包括主题信息、概念名称、日期、地点和数字等。常常反复地学习，可以提升阅读的速度和流利程度。

2、速读理解能力

1)在掌握语法知识(如：语句结构、代词等)以后，应采纳各种手段，努力扩展词汇量，扫除阅读中存在的生字障碍。

2)学习速读，训练通过快速浏览而非逐句细读发现文章主旨的能力。托福阅读考试的选材，从文体角度看，大多是说明体和议论体的正式书面语文章。其语篇模式一般为导言、主题、支撑、结论四部分，并且每一段落的开头常可发现主题句。依据〔英语〕语篇的上述特点，阅读时注意文章的首尾段落以及每一段落的开始一、二句话，常有助于迅速发现所读内容的主旨。同时，注意语篇中一些具有语义提示作用的信息词和短语(见漫谈六)，关于重要信息的快速查找和定位也是有帮助的。

3)还可以依据托福考试的题型有针对性地进行一些学习，包括就文章中出现的代词(he,they,that,these,it,one,others等)，找出它们所指代的名词;依据文章提供的信息，学习推理、猜测和归纳结论的能力;选择阅读中碰到的生字，依据前后语句所提供的上下文线索推测字义，例如：

Everyonefacestimeswhenonegoaloranotherhastocomefirst;decidingwhichgoalsaremostimportantissettingpriorities.(依据语句结构，划线单字的意义由is提示是指themostimportantgoals)

Askyscraper,orbuildingmorethantwentystorieshigh,isbuiltonafoundationofconcretesupportedbypilesdrivenintotheground.(句中or在这里表示"或者说'，提示划线单字的意义为buildingmorethantwentystorieshigh)

Unlikehergregarioussister,Janeisashy,unsociablepersonwhodoesnotliketogotopartiesortomakenewfriends.(从Unlike所表示的对照关系，可以确定划线单字的意义正是shy,unsociable的反面，即sociable,friendly)

Inspiteofthefactthatthebeautifulegretisindangerofdyingoutcompletely,manyclothingmanufacturersstillofferhandsomepricesfortheirlong,eleganttailfeathers,whichareusedasdecorationsonladieshats.(从全句的意思，特别是描述其特征的feathers等词，可推断划线单字是指atypeofbird)

3、研读整理能力

1)训练阅读除必须要培养理解文章含义和加强查找信息的能力外，还应适当注意所读材料的组织结构及写作手法，例如：该文章的组织方式可能是比较对照、分类、因果等，某个例子在阐述过程中有何作用。这有助于理解把握文章内涵和归纳概括内容提要。

2)学习概括提要，区分主要与次要内容。关于描述过程的文章，可学习按顺序总结步骤，写出提要。假设文章涉及信息分类，可尝试制作图表并将相关内容分类排列。虽然新托福考试并不要求自己〔制定〕分类图表，但这项学习有助于强化信息整理的意识，可以帮助考生更快适应此类题型。见下例：

ScholarsopinionaboutwhyL.cavedwellershidtheirart(学者关于L.洞居民为何藏匿其艺术发表的观点)Reasonstosubstantiatethisopinion(证实此观点的理由)Reasonstodisprovethisopinion

(反证此观点的理由)

3)依据提要或图表对阅读内容进行口头或书面的总结概述，以配合口语和写作部分综合型考题的必须要。

4)选取句子或段落学习释义解述(paraphrase)。一方面，阅读测试包涵考查对解述语句的辨识能力;此外，在口语和写作部分的综合型考题中也必须要运用此项技能。

4托福阅读推理题解析

在托福阅读考试题型中，推理题也是的考试的题型之一。由于托福也读考试的题型种类比较多，因此大家针对不同的题型，也必须要掌握相应的解题技巧。本篇文章为大家整理了关于托福阅读推理题的解析。

一、推理的奥秘

我们都知道，推理推断题的题目特征就是infer,imply,indicate,suggest等有"暗含'"隐喻'的词，那么针关于推理推断题，我们是不是一定要进行复杂而缜密的卷福式的"推理'呢?当然不会啦，请同学们记住，ETS是一个常年累月都在挖空心思的维持自己题目难度坚持一致的机构。这也是为什么不管我们参加当年哪一场的托福考试，学校关于分数的要求都没有任何波动的原因。所以针对托福当中的任何题型难度也是惊人的万年不变。所以，推理题的答案要以和原文一致为标准，并且考试中常常出现"推理而不推'的状况，来说就是原文直接对应选项，没有什么改变的"不推的推理题'的状况。

比如例题：(TPO34-P2-Q1)

Whatcanbeinferredfromparagraph1aboutBritainsshortsupplyofwoodintheeighteenthcentury?

AWoodfromBritainsgreatforestswasbeingexportedtoothercountriesforprofit.

BAgrowingpopulationhadrequiredcuttingdownforeststoincreaseavailablelandforfarming.

CLargerfamiliesrequiredtheconstructionoflargerhomesmadefromwood.

DWhatwasleftofthegreatforestsafterth