研修文档 在感动中一路前行-教育故事

在感动中一路前行——个人师德故事何亚薇每一个清新的早晨，我来到学校，走进校门聆听一声声“老师好”，心底犹然涌出暖流，看到校园一草一木，花香扑鼻，心中的愉悦顿时弥漫开来。耳畔有一个声音想起：是谁给我带来了这美丽的花儿？谁让校园如此温馨、迷人？是我们的领头人，和谐的团队，可爱的学生，大家的付出。所以我爱我的工作、我的岗位。一晃，二十一年了。感慨良多，成长的经历历历在目。人的一生，至少有三分之一的时间在工作中度过，因此工作得感动、幸福、快乐与否直接决定着这个人的生活质量。所谓“感动幸福快乐人生”，包含的一个重要内容就是快乐的工作。与老同学、朋友们（他们已不当老师）聊天时，他们往往羡慕我：“还是你好，一年除了有寒暑期，还有太多的节日，工作稳稳当当，生活舒舒服服。”我总是点头一笑，不做过多解释，说多了，人们以为我是身在福中不知福，教师，多么神圣和伟大呀！事实上，教师的苦和累也许只有我们自己才能体会得到。可是，我工作中的那份感动、幸福、快乐也是其他职业所难以替代的。曾经听人说过，和成年人在一起，领悟的是对方的冷漠和虚伪。和孩子们在一起，感染的是他们的热情和纯真，那种快乐的感觉常常会包围我整个的心灵。而快乐是用金钱、权势无法买到和交换的，我觉得工作就应该是这样：在得到物质回报的同时也使自己的精神得到娱乐。只有在感动中工作，工作才不会成为一种负担、一种仅仅是为了糊口的手段，自然就会幸福和快乐。惟有热爱工作本身，我们的生活才会被这种快乐所滋养，所润泽。老师就是这样幸运的行业。医生只能在某一神奇时刻引领新生命来到这个世界；而我却能在日复一日平常、平淡、平凡的工作中不断发现新奇、新鲜、新意的无限乐趣。杜威讲教育即生活；陶行知讲生活即教育。孩子本身就是让我快乐的理由。这一路走来，我有太多的回忆。一次意外，一个一年级的男孩子，游戏时头不小心碰到暖气上，头部出血。由于班主任不在，恰巧我听完课路过班级，没来得及送听课记录，就领孩子去医院。天冷路滑，打不到车，打到一位开残疾人车的。他送我们到医院，在车上，我给孩子家长打电话，告知赶到医院。没想到司机看在眼里，记在心里。我只顾忙着安抚受伤且害怕的孩子，把听课记录全给忘了。医院里，大夫建议要进行缝合手术。孩子妈妈还没到，身为一名母亲的我紧紧抱住孩子，鼓励他，安慰他，亲眼看大夫为他缝合受伤的头部。实际上，我也同样很恐惧。孩子妈妈来了，手术已经完毕。她很感动，不停地道谢；孩子也不再哭泣，而是紧紧拉着我的手。那种情景感动着在场的医生护士，不约而同投来敬佩的目光。及时的关注，真诚的鼓励赢得家长和孩子的信任，他人的赞许，这更是为师之快乐。更让我感动的还有，回到学校后，门卫的大姐让我取东西。我一看，听课记录！好心的残疾司机给我送到学校！大姐说：那位司机一猜你就是老师，在学校附近打的车，便给你送来了，还说，这年头的老师真不错！对于我来说，一种普通的行为，却着实感动了他人，也感动我自己。但老师真好。这要付出真心，挺能收获真诚。一直以来我就是这样对待每一个不属于我的孩子们。关爱每一个孩子已成为我的生活。教育家李吉林说“我多么喜欢自己永远像儿童”。是的，孩子，比成人更容易接近天堂。或者说，每一个孩子本身，就是天堂。我们老师就是为孩子的天堂站岗的人。在我的内心，这是世上最美好的天职。自己的心血在学生的身上时时刻刻地在熔化、组合、萌芽、生长；我想给他们放下重负，领着他们走进自然的怀抱，倾听自然的声音；我想走进课堂，和孩子们讨论他们爱说爱笑的话题；我想没有程式化的种种考试，去学一些真正能对成长有所帮助的东西。我想尽我所能关爱特殊儿童，因为他们更需要爱护。我要和他们一起成长。没当过班主任的我总有一丝遗憾，似乎学生不完全属于我。然而带班期间一个小女孩改变了我。那是她上三年级，她是一个特殊的孩子。说话不是很清楚，智力照一般孩子比有很大差距。课堂上，几乎不动笔，有时还调皮、随意说话，就是这么个孩子。她的班主任休产假，我成了她的班主任。因为是代课老师，上课时有男孩子淘气，我很不开心，下课时她却拉着我的手说，老师你生气了，他们真烦人。她能看出老师的情绪变化，或许我影响到她了，很不好意思。老师怎能在孩子面前有明显的情绪呢？随之而来的课堂上，她不像以前随意了，听课了。我更是高兴，它还能写几个字，还不时的朝我笑笑，想来鼓励我。我更加感动了。不仅纠正的淘气男孩的行为，还改变了特殊女孩。如今她虽然毕业了，在附近就读中学的她每每见面我们都彼此打招呼，笑一笑。特殊孩子是教师成长的考题，做好这道题，足以见证师德一课没问题。工作中，特殊孩子时常会得到我温柔的呵护，及时的鼓励。行为问题男孩经常上厕所，耽误上课时间，我与他谈话，让他珍惜时间，尊重老师的劳动成果，他进步了。与很多班级淘气孩子谈话、沟通，配合班主任纠正孩子行为的偏颇。成长中，同样幸福的感觉涌上心头，指引我前行。成长中，让我感动又感慨的是领导的关爱，同志们里支持与理解。1995年，我成为学校团支部书记，1996年我当上了少先队辅导员。学校让我到外地学习，参加培训，历练提高，我坚守岗位，一干就是八年。2022年，学校又给予我新的工作岗位：教导处。如今又是七年。期间，学校还给予我到石家庄进行英语口语考官学习；并负责学校的外教工作。点点滴滴，感动常在。读书、学习已成为我的最爱；践行理论，努力实践在每一个平台。我的学校，我的舞台。如果有人问我：假如让你重新选择职业，你会去干什么？想必很少有人想做现在的自己，工作很累很苦。然而我还会选择做一个老师，当一名班主任老师，更多的与学生交流，教育引导他们，汲取他们成长中的感动瞬间。感动我的一切仍然会感动我，吸引我的一切仍然会吸引我，只要用心去看，这里会欣赏到一片永远