埃里克森教练工具课件

常用教练工具简介ByTHOMAS教练工作与其他工作的比较

教练工作特点解决问题的方法对整个企业的影响关注的时间角色采用的方法在客户商务领域的经验数量方向心理治疗

辅导创造性的治疗式的

现在和 未来过去

行动理解咨询间接的直接的提出问题给出答案

(大多)

一对一(大多)一对多

教育 培训导师指导

不必要 但需要至关重要管理非导向性的导向ByTHOMAS常用工具目录教练位置教练过程转变时期的模式四个计划性问题开放式问题线教练之箭假如框架愿景及利益相关者平衡轮六型思考帽愿景之旅掌控之旅迪斯尼策略三座椅逻辑层次图时空中的我导师桌状态线信念坐标ByTHOMAS单圈教练过程

客户的目 标、问题行动反馈学习ByTHOMAS行动反馈学习双圈教练过程

信念的 标、问题

客户的目 标、问题ByTHOMAS转变时期的模式

不满意恐惧支持承诺 责任行动转变改变信念学习改变习惯开始教练

挑战“加速器”教练过程

挫败螺旋上升模型｛｛ByTHOMAS2678

1消极的探询原因—影响的封闭式问题开放式问题线（TheOpen-EndedLine）

我们如何问出更开放的问题？

3你如何开始，第一步？4有哪些方法？5可能，可以最多的，最好的，最强的探索，发展的

910

如 何 建 立 一 个 系 统最最系可大优统持化化的续345678910109876543ByTHOMAS

平衡轮：六元素主题110987654322345678910生活平 衡轮自然环境健康职业自我发展关系

ByTHOMAS情感财务休闲娱乐ByTHOMASByTHOMAS愿景之旅12345678910ByTHOMAS形成高专注低专注低动力高动力稳定掌控

掌控之旅——组织及个体能力/状态提升ByTHOMAS三座椅代表“意识”的椅子代表“潜意识”的椅子代表“综合”的椅子

愿景

身份价值观 能力 行为 环境问题示例愿景层：未来的图像是什么？看到？听到？触摸到？身份层：请回答“我是谁”？你如何看待你自己？价值观层：这为什么重要？你还有什么更深层次的感受？能力层：我有什么能力？我需要什么能力？行为层：我将采取哪些行动？我的第一步行动最想做什么？环境层：我将于何时何地做这项工作？ 今天，还是下个月？

ByTHOMAS逻辑层次图ByTHOMAS针对逻辑层次的教练问题示例愿景层：未来的图像是什么？看到？听到？触摸到？身份层：请回答“我是谁”？你如何看待你自己？价值观层：这为什么重要？你还有什么更深层次的感受？能力层：我有什么能力？我需要什么能力？行为层：我将采取哪些行动？我的第一步行动最想做什么？环境层：我将于何时何地做这项工作？今天，还是下个月？ByTHOMAS导师桌ByTHOMAS状态线12345678910

重要（这对我的目标非常重要）

不重要（这对我的目标安全不重要）

ByTHOMAS信念坐标

确定

（我100%地相信这个信念）

不确定（我100%不相信这个信念）ByTHOMAS人生目标自我设定五年的中长期目标设定根据长期目标清单，设置五年目标：•你需要采取的中间步骤是什么？•五年后需要在哪里取得什么成就？目标1：五年的中间目标目标2：五年的中间目标目标3：五年的中间目标目标4：五年的中间目标目标5：五年的中间目标目标6：五年的中间目标ByTHOMAS人生目标自我设定两年的短期目标设定根据五年目标清单，设置两年目标：•你需要采取的中间步骤是什么？•两年后需要在哪里取得什么成就？目标1：两年的中间目标目标2：两年的中间目标目标3：两年的中间目标目标4：两年的中间目标目标5：两年的中间目标目标6：两年的中间目标视觉听觉感觉瞳孔位置不定或上左、上右在中线低于中线，通常在右边声音的音调和速度一般来讲说话快，高，音调清晰优美的音调，有回响，中等语速，通常有明显的节奏低音和深沉的音调通常慢且轻柔，许多中断呼吸呼吸浅，高，在胸的顶端平衡呼吸，起伏点在胸的中部以腹部深度呼吸姿势和手势身体较紧张，通常伴随着脖子伸展，身材中等（运动型体