2022《爱的教育》读后感(汇编15篇)

2022《爱的教育》读后感（汇编15篇）

《爱的教育》读后感（汇编15篇）

当细细地品读完一本名著后，你有什么总结呢？何不静下心来写

写读后感呢？到底应如何写读后感呢？下面是我为大家整理的《爱的

教育》读后感，希望能够帮助到大家。

《爱的教育》读后感1

假期里，妈妈给我买了一本名叫《爱的教育》的书。我非常喜欢，

一口气就读完了。“爱的教育”这四个字，说起来简单可做起来难啊！

在安利柯的生活中，父母老师如此细腻地用行动教会孩子怎样去

爱。《爱的教育》中，作者把爱比成很多东西。我想“爱是什么？”不

会有很明确的答案，但我知道，“爱是无限的”，同学之间的交谈，

老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人

们的一个微笑……

透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才让学生感到温暖，

当安利柯的老师说道：“你们以外，我没有任何的亲人在世上了，除

了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子和女儿；我爱你们，请你

们也喜欢我！你们之中，我一个都不愿意罚，请将你们的真心给我看

看！让我们全班成为一家！”先生的这些话，让所有学生都信服于他，

这位老师的坦诚深深地打动了我，他让我们所有人都意识到，老师或

家长用平等的目光看待孩子是多么的重要！

每个人在生活中，在成长的过程中，不可能不犯些错误，可是我

们作为小孩子，却常常受到严厉的批评。每个人都不希望成为老师心

目中的差生或者爸爸妈妈不喜欢的坏孩子。“只要你们有勇气承认自

己的错误，我绝不会责怪你们的。”这是安利柯的老师给我们最好的

安慰，也是最深刻的爱。

这本书教会我们要真心把爱心献给需要的人，应当从点滴的小事

做起，从换位思考想起，学会理解、谅解和宽容。这不仅是大人的事，

我们逐渐长大了，同样也需要去理解我们的辛辛苦苦的老师和教育我

们的爸爸妈妈。

《爱的教育》读后感2

读完亚米契斯写的《爱的教育》，我深受感动。这本书讲述了同学

之前的友情，老师和学生之前的爱，父母和孩子之间的爱，对祖国的

爱。

我最受感动的是老师讲的每月故事中的执着寻母的孩子。这个故

事讲了小马尔可的父母负债，母亲不得不出国打工赚钱。一开始，小

马尔可的母亲经常给家人回信，和家人保持着联系。可是，后来因为

生了重病，家里写的信也常常不能回复。13岁的小马尔可日夜思念自

己的母亲。终于有一天，他决定离开家人，去寻找他那奄奄一息的母

亲。在旅途中，他不辞辛劳，日夜寻找。经过重重困难，经过他人的

帮助，小马尔可终于找到了他的母亲。母亲看到了小马尔可后，就有

活下去的动力，接受医生和助手给她做手术。我从这个故事中体会到

妈妈为了家庭辛苦付出努力，孩子深深地爱着妈妈，成为他母亲活下

去的希望，这就是亲人之间爱的力量。

这本书还讲了很多关于真挚的爱的故事。比如：勇敢的少年鼓手，

小抄写员，医院的天使，可敬的少年.......我被他们深深地感染着，

被他们深刻地教育着。尤其是少年鼓手，讲了一位少年，在敌军的炮

弹中奔跑过去，找自己军队的援军来帮助一起战斗。路途中，少年的

一只脚不幸被子弹打中，忍着剧痛努力奔跑，终于把信交到援军手中，

换来了战斗的最终胜利。而他的一条腿因为跑得太快，伤口感染，被

截肢了。少年用一条腿救了战士们的生命。少年不怕牺牲的精神深深

地感动了我。我们生活在和平年代，没有炮火，没有枪林弹雨，不需

要我们用生命来换取祖国的独立。现在我们要努力学习，用知识和技

术让我们的祖国更加强大，来表达我们对祖国的爱。正如“少年强，

则国强，少年富，则国富”，我们是祖国的希望，是未来祖国的栋梁！

《爱的教育》读后感3

昨日，我买了一本盼望已久的意大利闻名儿童文学家德・亚米契

斯的代表作《爱的教育》，它是作者历经八年煞费苦心写成的。

它是以一个小学三年级学生恩里科在一个学年的日记为首要内容,

其间交叉了教师每个月给学生叙说的一则则夸姣实在的“每月故事”。

作者经过一件普通的小事，婉转运听地叙说了师生之情、朋友之谊、

父子之情，展现了人道仁慈与纯真，歌颂爱祖国，爱社会的精力。

书中的文章许多，但我最喜欢《感恩》这篇文章，这是父亲给作

者的一封信，首要说了三方面的内容，首先是作者回家常常对教师不

满意，其次是他与朋友共处的欠好，最终还说爸爸妈妈对他有成见，

关怀弟弟却不喜欢他，很令母亲悲伤。父亲在信中讲了一番深入的道

理，让作者感到无比的伤心和懊悔。深入地领悟到感恩的内涵含义。

俗话说“滴水之恩，当涌泉相报”。更何教师呢？他们为咱们支

付的不只仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。教师是咱们最值得尊

敬和酷爱的人，他们把自己的常识毫无保留地传授给了咱们，使咱们

的心灵得到了震慑，才智得到了开发。而他们的酬劳却是菲薄的。没

有一丝的怨言，为培育祖国一下一代而辛苦劳作着，为祖国的教育事

业奉献了全部。

爸爸妈妈给了咱们生命，而生命是如此的夸姣，咱们应该对爸爸

妈妈永久怀有一颗感恩的心。爸爸妈妈哺育了咱们。为了儿女的生长，

他们精心呵护、各样照顾、日夜劳累、费尽了汗水。儿女长大了，爸

爸妈妈变老了，可他们的挂念没有断。唐代诗人孟郊在《游子吟》中

说道：“慈线手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归；谁言

寸草心，报得天三春晖。”这首诗深受人们喜欢，它道出了全国儿女

对爸爸妈妈的感恩之心。

感恩是有含义的，让咱们怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待

爸爸妈妈，看待教师，看待亲友。你会发现自己是多么高兴。学会感

恩，就会使国际变得愈加夸姣，使日子变得愈加充分。

《爱的教育》读后感4

《爱的教育》这本书采用了日记的形式，以一个四年级的孩子一一

安利柯的眼光和口吻，向人们讲述了一个又一个感人肺腑的小故事,

故事中有善良的卡隆、品学兼优的德罗西、刻苦勤奋的斯代地、可爱

懂事的波列科西……他们送给了安利柯最真挚的友谊，最美好的回忆。

还有慈爱的父母、令人敬佩的老师，他们给予安利柯最无私的爱，教

会了他宽容与理解。

在众多故事中，使我感受最深的要属每月故事中的《从亚平宁山

脉到安第斯山脉》了。它的主要内容是：一位母亲为了全家的幸福，

去了阿根廷的首都一一布宜诺斯艾利斯，到一个富有人家里去帮工。

这家主人对她很好，工资也很高，可是，她虽然缓解了家里困苦的处

境，但还是无法减轻家人对她的思念。于是，她的小儿子便踏上了漫

漫的寻母之途。在经过他人的鼓励和帮助，也通过自己的不懈努力，

这个小儿子终于找到了他朝思暮想的母亲。可他的母亲为了多拿报酬,

生了重病也不肯说一声，直到晕倒在地。那好心的女主人一直陪伴在

这位母亲的身边，直到这位母亲的小儿子来到这里。当这位母亲看到

自己的小儿子后，十分激动，垂危的生命又重新有了生存的动力。

在这篇文章中既有孩子对母亲的爱，又有母亲对孩子的爱。孩子

因为母亲而敢于漂洋过海，母亲因为孩子而有了生存的'动力。可见,

爱是多么伟大的力量啊！爱，可以让一颗失望的心重新点燃希望的火焰;

爱，可以让一条垂危的生命重新拥有生存的动力；爱，可以让每一个人

的心灵得到净化；爱，可以让饥寒交迫的人们感受到久违的温暖！

其实，我们每个人都生活在一片爱的海洋里，比如失败时的一句

鼓励；成功时的一声喝彩；伤心时的一叠纸巾；甚至萍水相逢的人们的

一个微笑……这些不被人们所察觉的细小举动都是爱的印证。当我们

用一双明亮的眼睛去发现生活中不轻易被发现的爱的同时，不要忘记

将自己的一份爱也为他人送去，要知道，人人都献出一点爱，点点滴

滴的爱终究会汇集成一片爱的海洋。

《爱的教育》读后感5

这是第一本让我觉得奇怪的书。

当我第一次看见这本书的名字时，脑海里立刻产生了疑问：爱是

可以教育的吗？爱本是一种条件反射，它是受到生活环境的影响让我

们慢慢懂得，可这并不算是教育呀于是，我带着疑问，轻轻的

翻开第一页。

不知不觉，这本书已经被我看完了。里面的每一个文字都把征服

了，令我产生一种迫不及待的想要把整本书一口气吞进肚子里。那一

个个感人的故事逼迫着我去领悟，领悟的每一刻都拥有足够的时间让

我感动。爱，是最令人感动的！

每一篇日记，都记录着作者社会的赶出，他的身边总是被各种各

样的爱而影响，有父母对子女的爱，有兄弟姐妹的爱，朋友、老师，

甚至是一些不认识的陌生人，都有着各种各样的爱。还记得里面有不

少是作者父母写的日记吗？小小年纪的作者，竟然愿意与父母共用一

个日记本，而且还真实的把每一天发生的事记载在这的日记本上。世

上的家庭，能有多少个会像这一家人一样的和谐？爱，是对父母的信

赖。

在生活中，我们也有像作者一样多的爱，只是我们没有作者细心，

没有认真的去观察这个世界。扶老奶奶过马路，老师对学生的鼓励，

扶起摔倒的小朋友.....这些都是爱，即使那些事情再怎么微不足道,

也要有爱才能做出来。小小年纪的作者能发现这样微不足道的爱，就

连无比细心的科学家也未必比他及时发现。作者他是那么的善良！

若每个人都像作者一样，那么这个世界就会有许多爱，如同孔子

所说的“大同”社会，社会安定，没有剥削，没有战乱，人与人之间

互相关爱，这会是多么美好的世界!

爱，的确是不可以教育的，但可以用心去感悟，最后，你便会被

它所感动。

《爱的教育》读后感6

读完后，我的第一感觉就是一一爱。

虽然文字简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中

流露出的人与人之间的真挚情感，让人感动不已。其中让我们印象深

刻的是：故事中马尔科万里寻母的故事。因为父母欠债，马尔科的妈

妈决定去工资丰厚的布宜诺斯艾利斯工作，妈妈刚离开时，还和家人

保持联络。可自从妈妈上次说身体有些不舒服后，就和家人失去了联

络。家人用尽了各种方式，寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，

家里也变得冷清了。马尔科自告奋勇决定去找妈妈。途中，他经历了

各种艰难险阻，尝尽了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着

他坚持不懈的努力和人们的帮助，终于找到了奄奄一息的母亲。

马尔科的出现使母亲体会到了生命的价值，在医生的帮助下，妈

妈终于好起来了读到这里，我不禁对马尔科的母亲深深的爱肃

然起敬。再想想自己，和马尔科差不多的年龄，却显得那样无知，那

样渺小。平时在生活中只要妈妈有一点芝麻绿豆大的小事让我不满意,

我就把火撒在妈妈身上。可妈妈却从来没有抱怨，永远都是笑眯眯地

看着我。

原来，爱就是如此简单，爱就藏在每一个角落，就看你有没有发

现它，有没有把它找出来，给予别人而已。

其实生活中处处充满爱，只要我们善于发现身边的爱，就会发现

原来爱一直在身边，比如：亲人间的关爱，朋友间的友爱，甚至陌生

人之间的爱.....

同学们，请你们怀着一颗圣洁友爱的心。投入需要帮助的人，让

人人也献出一点爱。

《爱的教育》读后感7

《爱的教育》文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物。

但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。例如，

每月故事中一一马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债，马

可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时，

还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适

后，就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。

收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想

妈妈想的快死了。终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可

尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝

子一定能成功。筹备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程；途中，

他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，

凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了失去了生

活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，

在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了……读到这里，我不禁为

马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己。和马可尔同样的岁数，

却显得样无知，那样渺小。只要发生一点芝麻绿豆的小事，就把火往

妈妈身上撒。真是太不应该了……

“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我

们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循

循善诱、朋友间互相安慰……这些'往往都被我们视为理所当然，而没

有细细地加以体会。而如果你加以体会，你会感觉到，人生，这是一

个多么美好的东西啊！

《爱的教育》读后感8

爱就像空气，爱是我们身边无处不在的，爱是无私的。《爱的教育》

这本书介绍了许多感人的有关爱的故事。这本书以小学生安利柯的日

记的形式来写的，主人公安利柯心很善良，愿意帮助别人。

这本书里面的小故事是讲述了同学、朋友、父母、祖国、执着和

高贵心灵的故事。

孩子对父母的爱：在《小抄写员》中，叙利亚小男孩看见父亲每

天做抄写工作一直到深夜，越来越疲倦，甚至对自己的健康感到绝望

的时候，叙利亚在父亲入睡后起来帮父亲抄写单子，后来父亲每天都

笑容满面，很自信。但是，叙利亚每天都是愁眉苦脸，上课在打瞌睡，

老师讲的时候注意力不集中，作文写得草草了事。最后被父亲发现了

说：“你真是个好孩子！”这父子俩得爱深深打动了我们的心。

同学之间的爱：《耐利的保护着》中，卡隆保护着耐利，并把害耐

利的人全都吓跑了。卡隆也不允许其他同学去欺负有缺陷的同学。有

一次卡隆还帮驼背的人背黑锅。这种友情真的是非常让人感动。

对祖国的爱：在《少年爱国者》中，那个饥饿的少年，当得知施

舍给自己钱币的外国人在嘲笑祖国意大利时，毫不犹豫地奖钱都扔到

了他们的头上。你看这位少年是不是很喜欢自己的祖国意大利呢？

从上面这些人物中，我还认识了许多有趣的朋友。代洛西学习成

绩每一门都是第一名，而且年年第一；克莱蒂有点驼背，每天要运柴，

照顾生病的母亲，要学习；卡洛斐像是个小商人，经常去卖东西....

彭威廉说过：“友谊是精神的默契，心灵的相通，美德的结合。”

我们在生活当中一定要互相帮助，做个有爱的人。

《爱的教育》读后感9

今天我阅读了《爱的教育》的其中一篇文章，《我们的老师》。文

章字字平淡，但内容却令我感动。

大致内容如下：在本书主人公的开学第二天，他们的班主任便早

早的来到了班里。他个子很高，没有胡子，但性情温顺。他很严肃，

认真注视着每位同学，一个学生脸上长着红疱，他就过去看，摸他前

额看他发不发烧。一会儿用温和地语气告诉我们要遵守规距、用心学

习。他甚至告诉我们他在这个世上没有了亲人，我们便是他的孩子，

他希望我们每个人都能成为他的骄傲，更希望我们能爱他。

读到这里，我不禁想到：其实在我们的班级中，常常藏着一处真

情，叫师生情。在每个老师心里，也都蕴藏着对学生的爱。即便再严

厉的老师，在他心灵深处也一样藏着对同学的喜爱和关心。

我记得清清楚楚，开学不久，有一天下午放学，吕老师让我整队。

我刚走出教室的那一刻，因为五班的两个同学打逗，有一个男同学把

我撞倒在地上。当时吕老师和几个同学把我扶了起来，看见我头上流

出了血，吕老师很是着急，一直询问我的情况，并且批评了那个同学，

出校门的时候，吕老师还一直叮嘱姥爷带我去医院看看。晚上，吕老

师还给妈妈打电话，并详细说明了情况。也给那个同学的家长打了电

话，因为从医院看没有太大事情，于是我转天便上学去了。早晨吕老

师还问我疼不疼，也仔细看了额头摔破的地方。还表扬我生病坚持来

上学的精神。从这件事可以看出，吕老师尽管在学习上严格要求我们，

心里却是慈爱的，关心着我们每一位同学。我也便体会到了师爱的伟

大，老师的爱就像冬天里那火红的大阳，温暖着我们，帮我们成长，

带我们在知识的海洋里遨游。

《爱的教育》令人回味无穷，发人深省。一篇篇感人的故事使我

对爱理解更加深刻。爱，不仅是索取，更是付出。

《爱的教育》读后感10

这本书中记录着一个意大利小学生每天所过的生活与接触到的人,

发生了许多动人的故事。描写了他们对祖国和人民，对父母和兄弟，

对老师和同学深厚真挚的爱……

我最喜欢是这本书中的“卖炭人和绅士”，它里面写了：人和人

都是同等的，没有贫富之分。不能因为一点小小的差距而贬低他人的

等级。就算是再富有的人也犯错，而不能因为他富有就纵容他。文中

诺比士的父亲就是一个不因为富有而欺负穷人的绅士。只有你去尊重

他人，他人就会尊重你。要养成尊重他人理解他人的世界和生活，是

起生长过程中必不可少的一课。

爱，是一种很好的教育方法。它并不是来逼迫你去什么，而是一

种加以行动上的教育。没有了烦恼，没有的精神上的脆弱。这就是爱

的教育，这是我的理解。

但是，这个问题是解决了，我又有了一个值得我思考的问题：爱，

是什么呢？

有人说被爱是一种幸福，有人说爱是一种动力……到底爱是什么

呢？我以前从来没有思考过这个问题，只是知道我是爸爸妈妈爱着的,

而未对他们说过我爱你们。我不知道我对爸爸妈妈的爱是什么？学习

上，我有对老师的爱。友情

上，我有对朋友的爱。亲情上，我有对远在天国的爷爷的思念的

爱……但是我对爸爸妈妈的爱是什么呢？是空虚的吗？空虚的爱，又

是什么呢？

没有想到，一本小小的书，会给我极大的思考，这应该我读完后

的感受吧。

读完这本书后，我感觉自己沉浸在爱的海洋中。从中，我领悟了。

再坏，再可怕的人也会被受融化。遇到可怜人应伸出救援之手。爱能

挽救一切，爱是黑暗中的一束阳光。只要你愿意付出，得到的就是惊

人的收获。

《爱的教育》读后感11

这个星期我读了意大利作家亚米契斯的一本书《爱的教育》。

这本书通过对生活朴素的描写，使我感受到人类多么需要相互关

心，相互理解，相互帮助！我认为这种关心、理解和帮助，都离不开

一个最根本的东西一爱！给我印象最深的是一封父亲的信《要学会爱

人》，主要内容是讲，安利柯的父亲看见安利柯走路时不小心撞了一个

妇人，连对不起也没说就走了，感到非常生气，并告诉他今后应该怎

样尊敬别人，培养好的品德。说实话，其实我有时也和安利柯差不多，

每当有家长陪同时我都很有礼貌，但当家长不在时我就变懒了，见到

谁就当没看见，头一低就过去了，连句话都懒得说。记得有一次，在

上学的路上，碰见我家对门的阿姨，我连理也没理，低着头就往前走，

装做没有看见，也不知人家是怎么想的，是不是从此把我看成一个坏

孩子呢？总之，我这样是非常不礼貌的。

还有一次，也是在上学的路上，当我走到马路口时刚刚变红灯了，

我便停了下来，这时一位年过六旬的老奶奶因没看见红灯，继续往前

走，眼看对面的车就要过来了，本来这时应该赶紧把老奶奶拉回来，

可我还在犹豫，到底去还是不去呢？正当我犹豫不决时，我身旁的一

位阿姨连忙把老奶奶拉回来，并对她说：“红灯了，先不能过。”之

后，又把那位老奶奶送过了马路。看到这些，我非常的后悔，后悔我

当时犹豫什么。我发现我的爱心突然间全都飞走了。我对自己说，以

后可千万不能再这样了。一个人要培养好的品德，必须从小事做起。

小事不注意，将来就成不了大事。

今后，我要学会关爱他人。如果看见有小同学摔倒了，就连忙扶

起来；看见有人遇到困难，要及时帮助；包括给老人让路、给盲人引

路、见穷人施舍、见伤员施救这都是文明的表现，这都是爱的表现。

我真希望全世界的人都充满爱心！

《爱的教育》读后感12

人世间什么是爱？爱又是什么呢？爱为什么会有这么大的动力？

带着这几个问题，我满怀期望地阅读了《爱的教育》这本书。

《爱的教育》是一部令全世界亿万读者都感动的伟大作品，它采

用日记的形式，以一个小学四年级的学生一一安利柯的眼光和口吻，

向人们讲述了一个个感人至深的小故事。从而反映了书中人物的精神:

善良正义的卡隆，总是得第一的德罗西，勤劳的可莱蒂，孝顺的波列

科西，酷爱读书的斯代地，爱国的伦巴第少年，鼓手，孝顺懂事的小

抄写员朱利奥，为了救祖母而献出生命的费鲁乔，还有每月故事里的

那些少年们……这一个个小故事感动了我，令我感慨万分。

尤其是每月故事里的伦巴第的小哨兵。当我读到尖锐的呼啸声又

一次划过，男孩猛地松开过，像一块石头一样落在了地上。读到这里，

我的心怦怦地跳，一边在心里祈祷：”不会死的，不会死的。”一边

急切地往下读，但是最后男孩还是死了。读到这里，我鼻子一酸，被

男孩的勇敢深深地震撼了。这个少年不怕危险为士兵报信，最后还英

勇地牺牲了。

每次想到这儿，我就感到特别羞愧。有一次，我和妈妈去商场逛

逛，我觉得非常口渴，就让妈妈给我买饮料。妈妈想锻炼我的生活能

力，便让我自己去买。我胆怯地说。“妈妈，我不敢去，还是你去吧！”

妈妈鼓励我说：“人家又不会吃了你，怕什么呢？”就这样我和妈妈

僵持了十几分钟，妈妈不耐烦了，我只好硬着头皮自己去了。我连买

饮料的胆量都没有，我是多么胆怯啊！而少年牺牲了自己都不害怕，

以后，我要多锻炼自己，向少年学习。

这就是《爱的教育》这本书给我的启迪，让我们每个人都沐浴在

爱的温暖中吧。

《爱的教育》读后感13

暑假里，我看了好多书，而我印象最深刻的便是《爱的教育》。那

一个个感人的故事仍历历在目，深深打动着我。我久久地沉静其中，

静静地阅读，有时被故事吸引变成了一个木头人一动不动，有时会和

故事里的人物一起开心，有时感动得忍不住滴下眼泪。

这个和我一样大的小朋友向我讲述了各种各样的爱。当我看见舍

己救人的洛佩谛时，我心想，太伟大了，为了就一个小朋友，他竟然

可以毫不犹豫地冲上去，自己却永远地只能拄拐杖。而我呢，为了一

丁点儿小事就和同学斗嘴，大动干戈，有时闹大了还动手伤人，想起

来真是惭愧。还有优秀的戴洛西，我也十分钦佩，他待人友善亲切,

对谁都不说无礼的语言，要想成为一个优秀的人，一定要律己，从小

事做起。这样才会赢得别人的喜爱和尊重。当我看见安利柯的先生说

道:你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！

你们是我的儿子，我爱你们，请你们也欢喜我！我一个都不愿责罚你

们，请将你们的真心给我看看！请你们全班成为一家，给我慰藉，给

我荣耀！先生的这些话，让所有的学生都信服与他。我们的班主任鲍

老师也是一样，看到我们每个微小的进步，经常鼓励我们，对我们很

宽容，课外像个大朋友和我们一起玩。大家都很喜欢她。

平凡的生活中到处都充满着爱，爱父母，爱国家，爱身边所有的

人。老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……没有

惊天动地，但却感人肺腑。爱，就像空气，每天在我们身边，有时常

常会被我们忽视，只要静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会

发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸

福呀！

《爱的教育》读后感14

书是知识的海洋，是智慧的翅膀。我看过许多书，书上的许多人

物我都喜欢，我最喜欢的是《爱的教育》中的人物洛贝谛。

洛贝谛是一位小学二年级的学生，是父母的的掌上明珠。一天早

晨，在上学路上，一个低年级的学生离开父母后不小心摔倒在马路上。

这时一辆汽车向孩子疾速驶来，眼看就要撞上那个同学了，洛贝谛见

此情景，勇敢地跳过去，一把抓住了孩子往后拖。孩子得救了，可他

的脚却被碾在了车轮下...

读到这里我非常震惊，如果我遇到这样的事，也许不会勇敢上前。

我为自己平日的胆小而惭愧，我要学习洛贝谛的勇敢精神。

洛贝谛醒来的第一句话是问：“我的书包在哪里？"我被他的学

习精神所感动。他在这么痛苦的时候还记挂着学习，我真佩服他。在

以后的学习中不论遇见什么的困难，我都不会退缩。

《爱的教育》为我们描绘了一幅幅生动的人生画卷，带给我们了

爱与美的享受，使我感受到大家多么需要相互关心，相互理解，相互

帮助。

在每个人的心里都有一份纯洁与美丽的爱，爱是阳光的，爱是博