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文档简介

精品教学教案设计|Excellentteachingplan教师学科教案[20–20学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan《画恐龙》教案一、教学过程教师出示几幅动物线描画作品，学生欣赏。提问：这是什么画种？你还记得线描画中线条应具备哪些变化吗？回答：线描画中的线条能够有粗细、疏密、曲直等变化。二、新授（一）、认识恐龙（二）、学画恐龙课件播放一段视频，学生观看。师：你们能不能把视频中的恐龙的大体样子画下来？提示，能够用归纳基本形的方法。投影展示两幅学生练习，教师评论。课件介绍视频中的恐龙——禽龙，并展示禽龙身体各部位的放大图，引导学生察看。教师小结：利用归纳基本形的方法，先抓住恐龙身体的几个重要部位的特点，把它们表现出来，重点突出恐龙的外形特点。比如头部有角、颈部很长、背部有刺、上肢短小等。只需准确表现出特点，就可以把要画的恐龙画像了。教师示范：禽龙课件播放：几种有代表性的恐龙图片以及文字介绍，帮助学生剖析他们的特点。（三）、欣赏作品教师展示画好的恐龙轮廓图，让学生感觉构图饱满的效果。再展示运用线条装修的恐龙线描画作品。教师投影下演示：为恐龙的身体增添漂亮的线条图案的过程。三、学生实践作业内容：用线描画的形式画一只你喜欢的恐龙。四、教师辅导辅导重点：检查恐龙的动向是否合理，恐龙的特点是否刻画出来了。五、作品展示展示部分优异作品。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan六、作品讲评1、评论方式：自评、互评、教师评2、评论要点：恐龙的动向是否合理，恐龙的特点是否刻画出来了，装修线条变化丰富、合理。七、讲堂拓展欣赏其他形式表现恐龙的美术作品。恐龙灭绝之谜。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰内容总结

（1）精品教学教案设计|Excellentteachingplan

教师学科教案

[20–20学年度第__学期]

任教学科：___________

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