《单双脚跳圈》教学设计新部编版

精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan教师学科教课方案[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan《单双脚跳圈》教课方案时间第八周第二节课型一课时内容1、藤圈韵律操（4—6）节：2、游戏：单双脚跳圈：1、经过本次课的教课，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。目的2、培育学生身体正确姿势和敏捷，协调等身体素质。3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。次序教课内容场地教师活动学生活动数时强准一、讲堂惯例：组织：1、教师语言要清1、学生站四列横110小备1、体委整队、师×××××晰。队。1部生问好、报告人×××××2、教师解说讲堂2、学生仔细听2分数、检查服饰。×××××要乞降任务。讲，注意关查。2、宣告课的内容×××××3、解说行列练习3、遵从指挥注意和任务。◎的要求。力集中。二、准备活动：四列横队，体操4、师生一起练4、学生充分活动1、行列练习：队型习。各关节。2、拍手操。3、专项准备活动。基一、藤圈韵律操1、教师解说游戏1、学生仔细听讲2/312中本（4—6）节要乞降规则。游戏规则。部要点：各节的动作2、学生练习比2、学生练习比分要领及要求。赛。赛。难点：动作的正确3、教师做正确评3、分组竞赛。性和优美大方有定输赢。节奏感。次序教课内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：1、教师解说动作1、学生仔细听讲4X818中单双脚跳圈方法和要领。动作方法和要领。基规则：2、教师做分解和2、学生集体练1、跳时途中不准完好动作示范。习。本接触圆圈。3、教师给学生个3、学生疏组练部2、发令后或拍手别指导。习。分后方可跳。、单脚跳时摇动腿不准触地面。结一、放松；1、总结本次课的1、仔细听讲，精13小束二、小结；状况。神饱满。部三、下课2、下课。2、下课。分育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan《单双脚跳圈》教课方案时间第八周第二节课型一课时内容1、藤圈韵律操（4—6）节：2、游戏：单双脚跳圈：1、经过本次课的教课，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。目的2、培育学生身体正确姿势和敏捷，协调等身体素质。3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。次序教课内容场地教师活动学生活动数时强准一、讲堂惯例：组织：1、教师语言要清1、学生站四列横110小备1、体委整队、师×××××晰。队。1部生问好、报告人×××××2、教师解说讲堂2、学生仔细听2分数、检查服饰。×××××要乞降任务。讲，注意关查。2、宣告课的内容×××××3、解说行列练习3、遵从指挥注意和任务。◎的要求。力集中。二、准备活动：四列横队，体操4、师生一起练4、学生充分活动1、行列练习：队型习。各关节。2、拍手操。3、专项准备活动。基一、藤圈韵律操1、教师解说游戏1、学生仔细听讲2/312中本（4—6）节要乞降规则。游戏规则。部要点：各节的动作2、学生练习比2、学生练习比分要领及要求。赛。赛。难点：动作的正确3、教师做正确评3、分组竞赛。性和优美大方有定输赢。节奏感。次序教课内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：1、教师解说动作1、学生仔细听讲4X818中单双脚跳圈方法和要领。动作方法和要领。基规则：2、教师做分解和2、学生集体练1、跳时途中不准完好动作示范。习。本接触圆圈。3、教师给学生个3、学生疏组练部2、发令后或拍手别指导。习。分后方可跳。、单脚跳时摇动腿不准触地面。结一、放松；1、总结本次课的1、仔细听讲，精13小束二、小结；状况。神饱满