梁平2022年中学教师招聘考试真题及答案解析

梁平2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】1：培育同学干部是班主任建设班集体中的一项重要工作，班主任应做到（）。

多项选择题

A、严格要求

B、培育舆论

C、急躁引导

D、保持老师的肯定权威

E、留意同学集体领导机构的常常变动

2：老师真正成为讨论者，需要具备的素养主要包括（）

多项选择题

A、有利于教育教学改进的热忱，有教育讨论的意识

B、养成终身学习的习惯

C、自我反思和批判的力量

D、把握教育教学讨论的方法

E、独立的教育讨论精神

3：在钢的分类中，优质钢是根据什么标准来分类的?（）

单项选择题：

A、化学成分

B、用途

C、冶炼方法

D、冶炼质量

4：《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必需做到“两个全面”，即（）。

单项选择题：

A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲

B、全面进行教育改革，全面进展职业教育

C、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量

D、全面进展，面对全体

5：班杜拉把通过肯定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向称为（）。

单项选择题：

A、替代性强化

B、直接强化

C、外在强化

D、自我强化

6：个体身心进展的不平衡性要求（）。

单项选择题：

A、教育工作要抓住进展的关键期

B、教育工作要循序渐进

C、教育工作要依据同学的不同年龄分阶段进行

D、教育工作要因材施教

7：老师的天职是传授学问。（）

推断题

对

错

8：推动老师喜爱本职工作的力气源泉是（）

单项选择题：

A、喜爱同学

B、喜爱事业

C、喜爱家庭

D、喜爱社会

9：“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）

单项选择题：

A、受教育的权利

B、受敬重的权利

C、平安的权利

D、生存的权利

10：1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（）。

单项选择题：

A、凯洛夫

B、赞可夫

C、布鲁纳

D、维果斯基

11：全部重点高校的同学都是聪慧的同学，有些聪慧的同学喜爱逃课，小杨不喜爱逃课，所以小杨不是重点高校的同学。以下除哪项外，均与上述推理的形式类似?（）

单项选择题：

A、全部经济学家都懂经济，有些懂经济的学家爱投资企业，你不爱投资企业，所以，你不是经济学家

B、全部的人都是爱美的，有些爱美的还讨论科学，亚里士多德不是爱美的人，所以，亚里士多德不讨论科学

C、全部被高校录用的同学都是超过录用分数线的，有些超过录用分数线的是大龄考生，小张不是大龄考生，所以小张没有被高校录用

D、全部想当外交官的都需要学外语，有些学外语的重视人际交往，小王不重视人际交往，所以小王不想当外交官

12：教必有法，教无定法，贵在得法。（）

推断题

对

错

13：借助内部言语在头脑中完成的智力方式是（）。

单项选择题：

A、操作技能

B、心智技能

C、意志

D、心情

14：教育心理学是讨论教育情境中（）的基本心理规律的科学。

单项选择题：

A、德育与智育

B、学问与技能

C、动机与迁移

D、学与教

15：在学习动机的理论中，最早提出自我效能感理论的是（）。

单项选择题：

A、阿特金森

B、马斯洛

C、维纳

D、班杜拉

16：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和把握，这属于（）。

单项选择题：

A、顺向正迁移

B、逆向正迁移

C、顺向负迁移

D、逆向负迁移

17：迁移是学习的一种一般现象。举一反三、触类旁通、闻一知十等属于哪种迁移（）。

单项选择题：

A、同化迁移

B、顺应迁移

C、重组迁移

D、逆向迁移

18：班级管理的主要对象是（）。

单项选择题：

A、班级公共财产

B、班级信息

C、同学

D、班级资料

19：教育既要照看到同学的现有进展水平，又要向同学不断提出高于其原有水平的要求，促进他们的进展，这是由于同学的身心进展具有（）

单项选择题：

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、个别差异性

20：形式训练说重视学习的迁移，重视力量的训练和培育。（）

推断题

对

错

21：奥苏伯尔提出的解释遗忘缘由的理论是（）

单项选择题：

A、痕迹衰退说

B、干扰说

C、同化说

D、动机说

22：教学过程最基本的功能是（）

单项选择题：

A、传授学问

B、形成技能

C、培育智能

D、进展共性

23：世界上最早的教育专著是（）

单项选择题：

A、《论语》

B、《高校》

C、《学记》

D、《中庸》

24：孔子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从老师的角度来说可以理解为（）。

单项选择题：

A、走路身体肯定要端正

B、自己做好了，不要教育同学，同学自然会学好

C、对同学下命令肯定要正确

D、老师自己以身作则，一言一行都会对同学产生巨大的影响

25：我国唐代的教育家韩愈提出老师应“以身立教”，这样的老师才会“其身亡而其教存”。这说明老师职业道德中的（）

单项选择题：

A、学而不厌，诲人不倦

B、师爱

C、以身作则，为人师表

D、职业信念

26：孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识仿照”，这种观点是教育起源论中的（）

单项选择题：

A、生物起源论

B、交往起源论

C、心理起源论

D、劳动起源论

27：在学完一篇规律结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的规律关系图以关心理解和记忆。这种学习方法属于（）。

单项选择题：

A、精细加工策略

B、组织策略

C、复述策略

D、做笔记策略

28：前运算阶段的儿童，其思维的典型特点是（）。

单项选择题：

A、客体永久性

B、自我中心性

C、守恒性

D、可验证性

29：中国民族化学工业之父是（）

单项选择题：

A、侯德榜

B、张謇

C、范旭东

D、卢作孚

30：个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）。

单项选择题：

A、认知内驱力

B、附属内驱力

C、欲望内驱力

D、自我提高内驱力

31：老师把不遵守纪律的同学关黑屋，侵害了同学的（）。

单项选择题：

A、人身自由权

B、表达自由权

C、人格尊严权

D、受教育权

32：儿童在知道“苹果”、“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有意义了，这种学习叫做（）。

单项选择题：

A、派生归属学习

B、相关归属学习

C、上位学

D、并列结合学习

33：使用最多、最经济和最便利的认知学习评价方法是（）

单项选择题：

A、测验

B、行为观看

C、试验

D、评定

34：学习直角三角形是一种特别的三角形，这种学习属于（）

单项选择题：

A、词汇学习

B、符号学习

C、概念学习

D、命题学习

35：教育教学要求的“一刀切”违反了人的身心进展的（）。

单项选择题：

A、阶段性

B、挨次性

C、不平衡性

D、互补性

36：“揠苗助长”违反了人的身心进展的（）。

单项选择题：

A、阶段性

B、挨次性

C、不平衡性

D、个别差异性

37：教育心理学主要讨论的是学校教育中的（）。

单项选择题：

A、同学的学习

B、教育措施

C、学校环境

D、学与教的规律

38：教育事实是正在从事着的教育实践。它包括备种形式、各种类型、各种模式的教育事实，还包括教与学过程中的教育因素和（）

单项选择题：

A、教育问题

B、教育行为

C、教育规律

D、教育进展

39：1960年7月29日，美国太空总署发布人类登陆月球的（）。

单项选择题：

A、宙斯方案

B、阿瑞斯方案

C、阿波罗方案

D、艾露恩方案

40：目前，我国高等教育毛入学率达到40％，超过中高收入国家平均水平。依据美国学者马丁特罗的观点，我国高等教育处于（）。

单项选择题：

A、精英化阶段

B、大众化阶段

C、普及化阶段

D、全民化阶段

41：留意有两个特点，它们是指向性和__________。（）

单项选择题：

A、集中性

B、概括性

C、抽象性

D、详细性

42：教学过程是一种特别的熟悉过程，其特别性表现在熟悉的间接性、交往性、教育性和（）。

单项选择题：

A、有差异性的熟悉

B、有共性的熟悉

C、有领导的熟悉

D、有基本的熟悉

43：关于教学过程的本质问题，主要的观点是（）

多项选择题

A、熟悉过程说

B、熟悉和进展过程说

C、实践说

D、交往说

E、对话说

44：将同学所在团体的平均成果作为参照标准的评定方式是（）。

单项选择题：

A、标准参照评定

B、形成性评定

C、常模参照评定

D、诊断性评定

45：人的身心进展的年龄特征表明白个体的进展具有（）

单项选择题：

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、差异性

46：教学方法的意义详细体现在（）

多项选择题

A、是联系老师教与同学学的重要纽带

B、是实现教学任务的必要条件

C、是提高教学质量和效率的重要保证

D、是影响老师威信和师生关系的重要缘由

47：通过摆事实、讲道理，使同学提高熟悉，形成正确观点的方法是（）。

单项选择题：

A、劝说法

B、榜样法

C、陶冶法

D、熬炼法

48：态度与品德的形成依次经受了认同、依从与内化三个阶段。（）

推断题

对

错

49：以下思维活动中，心理学家吉尔福特最早关注的讨论是（）

单项选择题：

A、求异思维

B、求同思维

C、直觉思维

D、聚合思维

50：教育心理学的讨论对象是（）。

多项选择题

A、教的心理活动

B、学的心理活动

C、教与学的互动机制

D、同学的心理进展特点

E、老师的心理进展特点

51：下列说法正确的是（）

单项选择题：

A、用测电笔辨别火线与零线时，手指不能接触笔尾的金属体

B、有金属外壳的用电器，外壳肯定要接地

C、发觉电线着火时，应立刻用水将火浇灭

D、发觉有人触电时，应马上伸手把他拉开

52：人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。

单项选择题：

A、修养和处世方法

B、身份和地位

C、交往方式与方法

D、需要满意的程度

53：尝试教学法的主要目标是（）

单项选择题：

A、激发同学的情感

B、巩固同学的基础学问

C、减轻同学的学业负担

D、培育同学的探究精神

54：在全面进展的教育中起导向和动力作用的是（）。

单项选择题：

A、德育

B、智育

C、体育

D、D。美育

55：利用歌诀或谐音来关心记忆，这是利用了（）

单项选择题：

A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、元认知策略

56：学校全面实现教育目的的基本途径是（）

单项选择题：

A、班主任工作

B、教学管理

C、思想品德教育

D、各科教学

57：与新老师相比，专家型老师的课时方案简洁、敏捷并具有（）。

单项选择题：

A、预见性

B、系统性

C、结构性

D、实效性

58：课堂中从众现象的发生，一般认为是（）的结果。

单项选择题：

A、群体分散力

B、群体规范

C、课堂气氛

D、课堂里的人际交往与人际关系

59：提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是【】

单项选择题：

A、潘菽

B、维果斯基

C、罗杰斯

D、马斯洛

60：下列著作中，加涅的代表作是（）

单项选择题：

A、《教育心理学》

B、《教育目标分类》

C、《人类的特征与学习》

D、《学习的条件》

查看答案

1：答案A,C,E

解析BD两项与培育班干部无关。

2：答案A,B,C,D,E

解析：

3：答案D

解析钢按化学成分可分为碳素钢和合金钢；按冶炼质量(依据硫、磷的含量)可分为一般质量钢、优质钢、高级优质钢和特级优质钢；按冶炼方法可分为平炉钢、转炉钢和电炉钢；按用途可分为结构钢、工具钢和特别性能钢。

4：答案D

解析：

5：答案A

解析：

6：答案A

解析个体身心进展的不平衡性要求教育工作要抓住进展的关键期，准时施教，一旦错过同学进展的关键期，只会“事倍功半”。

7：答案错误

解析：

8：答案A

解析喜爱同学是推动老师喜爱本职工作的力气源泉。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙供应)

9：答案B

解析“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的受敬重的权利。

10：答案A

解析苏联教育理论家凯洛夫将马克思主义与教育学结合起来，主编了《教育学》。

11：答案B

解析三段论推理。题干的论证方式是：全部P都是Q，有些Q是R，A是非R，所以A是非P。A、C、D论证方式都是：全部P都是Q，有些Q是R，A是非R，所以A是非P。与题干论证方式相同。B项的论证方式是：全部P都是Q，有些Q是R，A是非Q，所以A是非R。B项与题干论证方式不同。

12：答案正确

解析这是对教学方法的特点的表述，主要表达的意思是教学时要依据实际状况选择合适的教学方法。(本解析由张恩凯供应)

13：答案B

解析心智技能也称智力技能、认知技能，它是借助内部言语在头脑中完成的智力活动方式。心智技能具有三个特点：动作对象的观念性；动作进行的内隐性；动作结构的简缩性。

14：答案D

解析：

15：答案D

解析自我效能感指人们对自己能否胜利地从事某一成就行为的主观推断，这一概念首先由班杜拉提出。

16：答案B

解析高等数学学习是后继学习，初等数学学习是从前学习，后继学习对从前学习产生的影响是逆向迁移；学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和把握，这是正迁移。

17：答案A

解析：

18：答案C

解析班级管理主要是对同学的管理。

19：答案B

解析教育既要照看到同学的现有进展水平，又要向同学不断提出高于其原有水平的要求，促进他们的进展，这是由于同学的身心进展具有阶段性。

20：答案正确

解析略。

21：答案C

解析：

22：答案A

解析：

23：答案C

解析：

24：答案D

解析老师的示范性对同学的影响有重要的作用，老师应时刻做到为人师表。

25：答案C

解析：

26：答案C

解析：

27：答案B

解析：

28：答案B

解析：

29：答案C

解析范旭东(1883年～1945年)，湖南湘阴县人，诞生时取名源让，字明俊；后改名为范锐，字旭东。他是中国化学工业的奠基人，被称作“中国民族化学工业之父”。

30：答案D

解析认知内驱力是一种要求理解事物、把握学问、系统地阐述并解决问题的需要。附属{内驱力是指个体为了获得长者的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需：要。欲望内驱力不属于学校情境中的成就动机。

31：答案A

解析题干所述侵害了同学的人身自由权。

32：答案C

解析：

33：答案A

解析：

34：答案D

解析：

35：答案A

解析：

36：答案B

解析个体身心的进展在整体上具有肯定的挨次，身心进展的个别过程和特点的消失也具有肯定的挨次。在教育的过程中不能违反这个挨次。

37：答案D

解析教育心理学是一门讨论学校情境中学与教的基本心理规律的科学。它是应专心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科。

38：答案B

解析教育事实包括各种形式、各种类型、各种模式的教育事实，还包括教与学过程中教育因素和教育行为。这些是教育学讨论对象中的教育事实部分。

39：答案C

解析1960年7月29日，美国太空总署发布人类登陆月球的“阿波罗方案”。

40：答案B

解析一般来说，高等教育毛入学率在15％以下时属于精英教育阶段，大于15％小于50％为高等教育大众化阶段，50％以上为高等教育普及化阶