江陵2022年中学教师招聘考试真题及答案解析一1

江陵2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】1：下列选项中，体现郑胜利重大历史业绩的一项是（）。【2022年上中学】

单项选择题：

A、虎门销烟

B、收复台湾

C、官渡之战

D、七擒孟获

2：王老师为了了解同学的成长，未经同学同意翻看同学的日记。王老师的做法侵害了同学的（）。

单项选择题：

A、人格权

B、名誉权

C、隐私权

D、著作权

3：最早提出对班级教学进行改造的是（）

单项选择题：

A、“道尔顿制”

B、“哈里斯制”

C、“巴达维亚法”

D、“特朗普里制”

4：老师__________的流畅性与他们的教学效果有显著的相关。

单项选择题：

A、记忆

B、思维

C、现象

D、观看

5：言语直观是在形象化的语言作用下，通过同学对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。（）

推断题

对

错

6：关于教育目的的社会制约性，说法错误的是（）。

单项选择题：

A、教育目的是受生产力制约的

B、教育目的受肯定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治制度的制约

C、我们确定教育目的的社会制约性，并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点

D、对教育者特点的熟悉是提出教育目的的必要条件

7：在人类历史上，有什么样的社会形态便有什么社会性质的教育，体现了教育的（）

单项选择题：

A、本质属性

B、永恒性

C、历史性

D、阶级性

8：马斯洛认为，人类最高级的需要是（）

单项选择题：

A、平安的需要

B、爱和归属的需要

C、敬重的需要

D、自我实现的需要

9：钻研教材的意义包括（）

多项选择题

A、有助于老师把握教材的规律体系

B、有助于老师科学设计教学内容

C、有助于全面贯彻和落实课程标准

D、有助于了解同学的学习状况

10：聚合思维是制造性思维的核心。（）

推断题

对

错

11：刺激停止后，脑中连续保持特别清楚，鲜亮的表象是（）

单项选择题：

A、遗觉性

B、后象

C、表象

D、想象

12：启发式教学既是一种教学方法，更是一种教学指导思想，它是相对于注入式教学而言的。（）

推断题

对

错

13：老师必需非常重视自身的进展，做到以身作则、为人师表，这体现了老师劳动（）的特点。

单项选择题：

A、简单性、制造性

B、连续性、广延性

C、长期性、间接性

D、主体性、示范性

14：对教育法规的实施状况进行检查和监督的国家司法机关是检察机关和审判机关。（）

推断题

对

错

15：学习“直角三角形是一种特别的三角形”这种学习属于（）。

单项选择题：

A、词汇学习

B、符号学习

C、概念学习

D、命题学习

16：20世纪末在中国开头的“素养教育”运动实质上是马克思主义人的全面进展学说的详细实践。（）

推断题

对

错

17：教育目的本质是（）。

单项选择题：

A、培育社会精英

B、提高人口素养

C、促进社会进展

D、培育社会所需要的人

18：从一般平行四边形有关内容的把握影响菱形的学习，属于自上而下的垂直迁移。（）

推断题

对

错

19：“学会关怀”是下列哪种德育模式所强调的?（）

单项选择题：

A、认知模式

B、体谅模式

C、价值澄清模式

D、社会仿照模式

20：《中学校老师职业道德规范》中提出“爱国守法”是老师职业的（）

单项选择题：

A、基本要求

B、本质要求

C、内在要求

D、专业进展要求

21：“为人师表”体现了老师劳动的（）特点。

单项选择题：

A、示范性

B、简单性

C、制造性

D、个体性

22：环境文化和设施文化属于（）。

单项选择题：

A、学校精神文化

B、学校物质文化

C、学校组织和制度

D、同学亚文化

23：假如信度最高值是1，那么正规测验的信度应达到（）

单项选择题：

A、0．7

B、0．8

C、0．9

D、1．0

24：依据学习动机的来源，可以把学习动机分为（）

单项选择题：

A、交往动机与荣誉动机

B、内部动机与外部动机

C、高尚动机与低级动机

D、社会动机与个人动机

25：压力无时无刻不在身边，其反应的表现为（）

多项选择题

A、生理反应

B、行为反应

C、心情反应

D、心理反应

E、动机反应

26：1957年，（）放射了人类历史上第一颗人造地球卫星。

单项选择题：

A、美国

B、苏联

C、英国

D、法国

27：道家主见教育要（）。

单项选择题：

A、有教无类

B、非攻

C、“复归”人的自然本性

D、建国君民、教学为先

28：老师依靠发自内心的信念对自己教育行为进行选择和调整的过程是（）

单项选择题：

A、他律

B、自律

C、内省

D、慎独

29：标志着中国青年团组织的正式成立是在（）

单项选择题：

A、1921年5月5日

B、1922年5月5日

C、1932年5月21日

D、1937年5月21日

30：同学的身心进展条件对课程的制约作用体现在（）

多项选择题

A、课程设计目标

B、课程设置

C、教材编制

D、课程的类型

E、课时支配

31：同学在学习过程中形成的对待学习的比较稳定的反映倾向叫做（）

单项选择题：

A、学习目的

B、学习动机

C、学习态度

D、学习爱好

32：讨论表明，要获得最佳的记忆效果，学习程度需达到（）

单项选择题：

A、50％???

B、100％???

C、150％

D、200％???

33：放学后，15岁的李某与同学王某在酒店和伴侣聚餐，在喝完从酒店买的白酒后，李某与王某发生了争吵，李某拿起酒瓶击中王某的头部，致使王某成为植物人。此次损害大事中，下列说法正确的是（）。(2022年下半年)

单项选择题：

A、李某应担当刑事责任

B、未满16岁的李某不担当刑事责任

C、酒店应当担当王某的全部赔偿责任

D、李某的学校应担当王某的部分赔偿责任

34：教学技能训练的基本原则是（）

多项选择题

A、目的性原则

B、分解原则

C、示范原则

D、反馈原则

35：关于老师期望和教育效果关系的试验讨论，是1968年进行的，试验的主持者是（）

单项选择题：

A、罗森塔尔

B、古德

C、奥苏贝尔

D、史莫克

36：在理解的四种不同水平的进展阶段中，最低层次的理解属于（）

单项选择题：

A、字面理解

B、解释的理解

C、制造性理解

D、批判性理解

37：非指导性教学法充分关注到了同学的学习主动性，它可以使学习者的整个身心都沉醉在自发学习中。

推断题

对

错

38：依据认知学习理论，教学活动中同学学习的实质是内在的__________

单项选择题：

A、信息加工

B、智力活动

C、信息输入

D、心理变化

39：一般说来，认知风格中，场独立性者更感爱好的学科是（）

单项选择题：

A、文学

B、数学

C、法律

D、历史

40：《未成年人爱护法》中对未成年人的爱护有（）

多项选择题

A、国家爱护

B、社会爱护

C、学校爱护

D、家庭爱护

E、司法爱护

41：下列概念中，（）不是皮亚杰最先提出的。

单项选择题：

A、同化

B、顺应

C、图式

D、反射

42：心智技能的形成要经受的阶段是（）

多项选择题

A、感知阶段

B、联系形成阶段

C、认知阶段

D、自动化阶段

43：教育目的的确定具有()。

单项选择题：

A、主观性

B、客观性

C、主观性和客观性

D、随便性

44：目标教学法是依据美国教育家布卢姆的“教育目标分类学”和“把握学习策略”提出的。（）

推断题

对

错

45：在正常条件下，心理的进展总是具有肯定的方向性和先后性，进展的不行逆性，也不行逾越。这是指心理进展的（）

单项选择题：

A、不平衡性

B、定向性和挨次性

C、差异性

D、连续性

46：在中学阶段，个体需要组织自己的动机、力量、信仰及其活动阅历而形成自我的全都性形象，这是指埃里克森人格进展理论中的（）

单项选择题：

A、主动感对内疚感阶段

B、勤奋感对自卑感阶段

C、自我同一性对角色混乱阶段

D、自我整合对无望感阶段

47：学校进行全面进展教育的基本途径是（）

单项选择题：

A、教育与生产劳动相结合

B、思想政治教育

C、课外活动

D、教学

48：教育的本质特点是（）。

单项选择题：

A、影响人的身心进展

B、促进社会进展

C、有目的地培育人

D、完善人的自身生产

49：认知模式的特征有（）。

多项选择题

A、人的本质是理性的

B、坚持性善论

C、注意个体认知进展与社会客体的相互作用

D、注意讨论个体道德认知力量的进展过程

E、提倡民主德育观

50：同学管理是（）

单项选择题：

A、学校管理者为实现同学德、智、体全面进展进行有目的的教育的过程

B、对同学的潜在的学习力量挖掘的教育过程

C、学校及上级对同学进行行为掌握的过程

D、教学管理人员在对同学的各种活动进行的一种强制性的限制制度

51：个人可能为了避开他人的非议或排斥，避开受孤立，因而发生从众观象。（）

推断题

对

错

52：教育对政治经济制度的促进作用表现在（）。

多项选择题

A、为政治经济制度培育所需的人才

B、是影响政治经济的舆论力气

C、推动国家的制度建设

D、可以促进民主

E、促进社会的变革

53：“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。（）

推断题

对

错

54：中国海洋从北到南排列正确的挨次是（）。

单项选择题：

A、渤海、黄海、东海、南海

B、东海、黄海、渤海、南海

C、东海、黄海、南海、渤海

D、南海、渤海、黄海、东海

55：通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高同学思想熟悉和觉悟的德育方法是（）。

单项选择题：

A、自我教育法

B、劝说教育法

C、情感陶冶法

D、实际熬炼法

56：1960年7月29日，美国太空总署发布人类登陆月球的（）。

单项选择题：

A、宙斯方案

B、阿瑞斯方案

C、阿波罗方案

D、艾露恩方案

57：今年上半年，从1月到6月间，全国大约有300万台录像机售出。这个数字仅是去年全部录像机销售量的35%。由此可知：今年的录像机销售量肯定会比去年少。以下哪项假如为真，则最能减弱以上结论（）

单项选择题：

A、去年的录像机销售量比前年要少

B、录像机的销售价格今年比去年廉价

C、去年销售的录像机中有6成左右是在1月售出的

D、一般说来，录像机的去年销售量70%以上是在年末两个月中完成的

58：可采纳（）来治疗失眠。

单项选择题：

A、系统脱敏法

B、肌肉松弛法

C、自我示意法

D、行为疗法

59：记忆的重要标志是（）

单项选择题：

A、识记

B、保持

C、再认

D、储存

60：一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（）。

单项选择题：

A、与生俱来的

B、在先天因素基础上形成的

C、是实践熬炼的结果

D、通过学习而形成的

查看答案

1：答案B

解析略

2：答案C

解析学校和老师侵害同学隐私的表现形式有：有意隐匿、毁弃或者非法开拆同学信件，披露、宣扬同学自身及家庭成员的资料，供应同学成果的方式不适当等。

3：答案A

解析：

4：答案B

解析：

5：答案正确

解析略。

6：答案D

解析D选项描述的不是教育目的的社会制约性。

7：答案C

解析：

8：答案D

解析：

9：答案A,B,C

解析：

10：答案错误

解析发散思维是制造性思维的核心。

11：答案A

解析：

12：答案正确

解析：

13：答案D

解析“以身作则，为人师表”说明老师在教育过程中，其一言一行都要成为同学的榜样，所以这体现了老师劳动的示范性，并且这种示范作用也是老师劳动主体性的体现。

14：答案正确

解析对教育法规的实施状况进行检查和监督的国家司法机关是检察机关和审判机关。此观点是正确的。

15：答案D

解析略。

16：答案正确

解析我国的教育目的是以马克思主义人的全面进展学说理论为依据而制定的，而我国的“素养教育”是我国教育目的的详细体现，所以说“‘素养教育’运动实质上是马克思主义人的全面进展学说的详细实践”的说法是正确的。(本解析由张恩凯供应)

17：答案D

解析由教育目的的制定依据可知教育目的本质是培育社会所需要的人。

18：答案正确

解析：

19：答案B

解析体谅模式是体谅和学会关怀的道德模式。

20：答案A

解析：

21：答案A

解析：

22：答案B

解析学校物质文化包括两种表达方式：一是学校环境文化；二是设施文化。

23：答案C

解析：

24：答案B

解析：

25：答案A,B,D

解析：

26：答案B

解析1957年10月4日，苏联放射了人类历史上第一颗人造地球卫星。

27：答案C

解析：

28：答案B

解析自律,是指自我掌握,是老师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调整。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙供应)

29：答案B

解析识记性试题。标志着中国青年团组织的正式成立是在1922年5月5日。(本解析由张恩凯供应)

30：答案A,B,C

解析：

31：答案C

解析见“学习态度”定义。

32：答案C

解析系统暂无解析

33：答案A

解析《中华人民共和国刑法》规定：已满十四周岁不满十六周岁的人，犯有意杀人、有意损害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。李某15岁，行为属于有意损害致人重伤，所以应当选A。

34：答案A,B,C,D

解析：

35：答案A

解析关于老师期望和教育效果关系的试验讨论,是1968年进行的,试验的主持者是罗森塔尔。

36：答案A

解析A、B、C、D四项是理解水平的四种不同进展阶段，是由低级到高级的进展过程。

37：答案正确

解析：

38：答案D

解析：

39：答案B

解析场依存性与场独立性这两种认知风格，与学习有亲密关系。一般说来，场依存性者对人文学科和社会学科更感爱好；而场独立性者在数学与自然科学方面更擅长。

40：答案B,C,D,E

解析：

41：答案D

解析反射最早是由桑代克提出的。

42：答案B,C,D

解析：

43：答案B

解析教育目的的确定具有客观性。由于人们会根据肯定教育规律（客观）通过主观的思索和实践去达到目的。教育的目的也是因教育阶段和教育层次的不同而有所差异的，这是客观规律，而人们做出推断则需要加以主观思索。(本解析由何龙供应)

44：答案正确

解析：

45：答案B

解析：

46：答案C

解析：

47：答案D

解析：

48：答案C

解析教育的本质是有方案、有目的