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文档简介

活动时间：2022年10月29日活动内容：音乐《小猫敲门》活动目标：1、体验在音乐背景下进行角色表演游戏的欢愉。

2、能感受不同音乐的气氛，并根据音乐节奏的变化创造性地做出相应的动物模仿动作，进行游戏。

3、提高交往能力和合作能力，并逐步发展自控能力。活动重点：能用分角色对唱的形式学唱歌曲，表现歌曲内容。活动难点：能用差别的音色及差别的强弱表示出小猫的威武、大胆、神情及小老鼠灵巧、畏惧的角色形象。活动准备：1、音乐《手腕花》《小猫敲门》2、猫头饰、老鼠头饰各一个。活动过程：一、入室律动《手腕花》幼儿听着音乐边做动作边往座位上走。二、引导幼儿正确发音，通过发音练习要求幼儿重点掌握重音和轻音部分。三、引导幼儿学习|×××—|和|××××|的节奏。四、情境短剧表演《小猫敲门》，并对情景短剧的主要情节进行提问帮助幼儿理解后边的歌曲内容。要求：两名教师分别扮演猫司令和小老鼠，要求语气要生动形象、富有吸引力。问题：①故事中都有谁？（猫司令和小老鼠）②听到敲门声后，小老鼠说了什么？它的声音是怎样的？（小老鼠问是谁在敲门，它的声音很轻、很小）③小猫是怎么回答的？它的声音又是怎样的？（是我，我是猫司令，它的声音很大，感觉它很神气）④猫司令抓小老鼠时，小老鼠又是怎样的？它感觉如何？（它四处乱蹿，很害怕）五、学习歌词。教师：“今天老师想和你们玩个音乐游戏《小猫敲门》。想玩这个游戏，就得先学会《小猫敲门》这首歌，带着这首歌玩游戏，这个游戏一定会很好玩的！小朋友先跟着老师学学歌词。”六、学唱歌曲。1、教师完整地范唱歌曲，让幼儿完整的感受歌曲。2、教师逐句教歌曲。3、幼儿一边拍着手打节奏，一边分组、分角色演唱。七、教师引导幼儿根据歌曲内容，自由发挥想象为歌曲创编动作。八、游戏《猫和老鼠》1、幼儿饰演小老鼠，教师饰演猫司令，提示幼儿用动作及声音的强弱表现出小老鼠灵巧、畏惧的样子。规则：要求音乐一开始时小老鼠可自由做各种动作，但当音乐响起，听到小猫敲门时，要立即控制不动，并开始与猫司令对话表演。当猫司令要捉老鼠时，小老鼠可以蹲下回避。2、请家长饰演猫司令，幼儿饰演小老鼠。规则：音乐响起，猫司令（家长）围成一个圈可逆时针转，幼儿在圈里做小老鼠偷吃东西的动作，到敲门时，猫司令（家长）作敲门状，小老鼠（幼儿）和猫司令（家长）对话，等猫司令准备抓老鼠时，猫司令（家长）拉手将圆缩小，小老鼠（幼儿）往圆外跑，没跑出去的，就是被猫司令抓住的小老鼠。九、结束部分。

教师：“我们饰演黑猫警长，开着警车到别处去抓老鼠吧！”幼儿饰演黑猫警长，在高兴的氛围中一边说着儿歌一边开着“警车”出教室。活动反思：本次音乐活动主要以游戏形式进行

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