幼儿园户外自由活动的方案

Word第第页幼儿园户外自由活动的方案幼儿园户外自由活动的方案1

一。活动目标：

1。进一步练习两人抛接球动作，要求幼儿娴熟把握动作要领。

2。进展幼儿的上肢力量和动作的精确性、协调性。

3。培育幼儿的合作精神。

二。活动内容、玩法

1。幼儿自愿结成两人一组，分散在场地上进行相距四米的抛接球练习并竞赛，看谁抛出的球好，接住的球多。

2。幼儿自愿结成四人一组，再分成两人一队，分别站在网两侧，进行队与队抛接球竞赛，看哪一对接住的球多即为胜

幼儿园户外自由活动的方案2

设计意图：

网小鱼是幼儿最喜爱的嬉戏活动之一，幼儿一边做嬉戏，一边唱歌，在嬉戏活动中，幼儿的合作力量和幼儿动作的灵敏性和反应力量得到很大的增添。

活动目标：

1、进展幼儿动作的灵敏性和反应力量，学会躲闪。

2、培育幼儿合作力量

活动预备：

1、小鱼头饰若干，渔网头饰两个。

2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。

3、音乐CD《很多小鱼游来了》

活动指导：

一、将全班幼儿分成两部分，两个幼儿做渔网，其余的幼儿做成群结队的小鱼。做网的两名幼儿双手相握，举过头顶，然后分开成渔网状，做小鱼的幼儿排成一字队形，等待穿越。

二、嬉戏开头，全体幼儿念儿歌：“很多小鱼游来了，游来了，很多小鱼游来了，游来了，快快捉住！”，扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从渔网下部通过，扮渔网的两名幼儿听到“捉住”二字后，抓紧把渔网放下，捉住没来得及通过的幼儿，把鱼儿网住，放到桶里，没有捉到的鱼儿连续参与嬉戏。当捉到3—5条小鱼时，让捉到的.小鱼集体表演一个节目。

三、其次次嬉戏让幼儿换角色进行。

活动反思：

很多幼儿都能顺当完成任务，老师要随时提示扮渔网的两名幼儿不要提前放下渔网，当听到“捉住”两字时，快速将渔网放下。扮小鱼的幼儿要首尾相接，鱼贯而入。

幼儿园户外自由活动的方案3

活动目标：

1、让幼儿体验体育嬉戏的乐趣。

2、培育幼儿英勇顽强的优秀品质、

3、把握双腿跳动的力量。

活动预备：

幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。

活动过程：

一、

1〕队形队列练习〔齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、、、〕

2〕随音乐热身运动

二、

1、导入：今日老师给你们预备了一些好玩的东西，快看看是什么？幼儿排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢？小伴侣们快来试试吧！

2、

1〕幼儿自由探究布袋的玩法，老师引导发觉好的玩法。

2〕让特别玩法的幼儿展现共享

3〕师：刚刚你们都玩得特别棒，你们还有和刚刚不一样的玩法嘛？让我们再来试试吧！

4〕幼儿再次尝试不同的玩法，老师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探究各种布袋里的各种玩法，启发幼儿讲解并描述自己怎样玩的，仿照的那种小动物。

5〕师：让我们都来变成小袋鼠仿照一下袋鼠跳吧！，可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗？可是在旅行的路上可能会有许多许多的困难，有小河，小山，假如小袋鼠们没有本事行不行？那袋鼠们赶快来学本事吧！

3、师介绍场地和规章：“小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆，一个一个爬过草地然后到起点重新开头，小袋鼠要留意平安，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本事吧！

幼儿园户外自由活动的方案4

活动目标

1、引导幼儿制造性地玩影子嬉戏，体验嬉戏的乐趣。

2、幼儿在嬉戏中既能机智的踩到对方的影子，又能爱护自己的影子。

3、进展幼儿身体动作的敏捷性和灵敏性。

活动预备

1、了解影子的产生。

2、户外场地有大树和大型活动器械做“隐藏物”

活动进程

一、导入

引导幼儿试验：阳光下怎样使自己的影子快速的“离开”“消逝”或“变小”。〔请幼儿想方法，并一起商量方法〕

二、绽开

1、老师与幼儿一起沟通自己的试验和发觉，

引导幼儿充分利用活动场地上的大树和大型活动器械做“隐藏物”试验让影子消逝的方法。

2、让两人一组互捉对方的影子，看谁踩到对方的影子的次数多。

3、嬉戏：踩影子。

跑的动作要协调、敏捷，用脚去踩对方的影子，并千方百计的爱护自己的影子不让对方踩到，看谁踩到对方影子的数量多为胜。

4、依据幼儿爱好进行嬉戏，老师参加并指导活动。

三、结束

1、表扬幼儿制造性地玩法，鼓舞动脑筋，动作敏捷的幼儿。

2、嬉戏“矮人与巨人”，让幼儿进行放松活动。

幼儿园户外自由活动的方案5

活动目标：

1。尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有肯定耐力。

2。在旅行活动中，能探究发觉旅游线路，有英勇向前的精神。

活动预备：

1。场地预备。

2。探究路线图每组一张。

教学重点与难点：

1。教学重点：尝试在旅游过程中，运用多种动作进行，探究正确的行进路线。

2。教学难点：听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。

活动过程：

1。听信号走。

——练习一路纵队走，要求一个跟着一个，保持肯定间距地走。

——听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。

2。探究旅行线路。

——请幼儿自由观看场地上的嬉戏材料，启发幼儿可以怎么玩。

——出示图示，了解正确的旅游线路。

——说说自己发觉的旅游路线。

——归纳旅游路线：走过“独木桥”一跨跳过“小河”一钻过“山洞”一爬过“山坡”一穿过“树林”一到达目的地。

——幼儿自由探究、练习，老师巡回观看与指导。

——幼儿讲解并描述探究的方法并示范。

幼儿园户外自由活动的方案6

活动目标

1、通过玩贴人嬉戏，培育幼儿快跑、躲闪的力量。

2、提高幼儿思维的灵敏性。

3、提高幼儿两合作进行嬉戏的力量。

活动预备：音乐：月光

活动过程

1、开头部分。

练习走圆，为嬉戏做铺垫。大圆走—成四队—开花走—双圈走。

2、基本部分。

〔1〕幼儿站成一个大圆，老师交待嬉戏名称与玩贴人嬉戏的方法、规章。

老师：“今日老师教小伴侣玩一个嬉戏，名字叫贴人。我请两位小伴侣，一位跑，一位追，被追的小伴侣可以跑到里圈任意一位小伴侣面前站住〔贴人〕这时后面一个小伴侣赶快跑。以免被追的小伴侣捉住。留意，跑时要在圈外，贴人要到圈里。”

〔2〕幼儿嬉戏