美丽的秋天幼儿园活动教案汇总合集(5篇)

第页共页美丽的秋天幼儿园活动教案汇总合集(5篇)俗话说，凡事预那么立，不预那么废。作为一位幼儿园老师，我们希望能让小朋友们学到更多的知识，一般来说，提升学生的效率最好是准备一份教案，教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。那么，你知道的幼儿园教案要怎么写呢？或许你正在查找类似"美丽的秋天幼儿园活动教案汇总"这样的内容，更多信息请继续关注本网站。美丽的秋天幼儿园活动教案汇总(篇1)活动目的：1．观察秋天，感受秋天的美丽、富饶，萌发对大自然的热爱之情。2．感知、体验作品的语言美、意境美，尝试仿编。活动一：美丽的秋天准备：安排一处秋季特征明显的郊外。过程：(通过郊游和观看录像带，观察秋天，感受秋天的美丽和富饶。)师：秋天有哪些美丽的颜色？幼：红红的枫叶，黄黄的银杏叶。幼：淡黄色、白色、紫色的菊花。幼：黄黄的梨，红彤彤的苹果，金灿灿的香蕉，白白的棉花。师：秋天是个收获的季节，你闻到了哪些气味?幼：甜甜的水果味，清香的稻谷味。幼：桂花、菊花的香味。幼：烤山芋、糖炒栗子的香味。师：秋天一过，冬天就要来了。动物、植物是怎样为过冬作准备的呢?幼：燕子飞往南方，青蛙、蛇、熊准备冬眠。幼：蚂蚁、松鼠储藏粮食。幼：喜鹊忙着搭房子。幼：有些树叶变红了，有些变黄了。幼：风一吹，树叶一片片飘落下来。活动二：凉快的秋雨准备：在园内户外场地进展。过程：老师有意识地引导幼儿观察秋雨，感受秋雨中的景物及其变化。师：下雨了，我们一起来听听雨声是怎么样的。幼：小雨滴滴答答，大雨哗啦哗啦。师：秋雨落在身上有什么感觉?幼：很凉快，很舒适。师：一阵秋雨过后，你觉得周围有什么变化?幼：天气越来越凉。幼：树叶变黄了、变红了，一片片飘落下来。活动三：欣赏《秋天的雨》师：我们来听一篇很美的散文《秋天的雨》。师：你听到了什么?为什么散文中说秋天的雨是钥匙?幼：秋雨给我们带来了清凉的秋天，带走了夏天。师：为什么说秋雨是轻轻地、悄悄地翻开了秋天的门?幼：下过雨后，天气不知不觉就凉了，秋天来到了。师：为什么说秋天的雨是一盒五彩缤纷的颜料?幼：秋天的雨染黄了银杏树叶，染红了枫叶。幼：田野变成金黄色，柿子也红了。幼：紫红的、淡黄的、雪白的菊花开了。师：所以说秋天的雨似一盒五颜六色的颜料给秋天涂上了美丽的颜色。师：秋天有哪些好闻的气味?为什么小朋友的脚常被勾住呢?幼：秋天有各种水果的香。幼：稻谷、栗子、烤山芋的香。幼：那些香味吸引人，小朋友很想吃，不想分开，好似有一块磁铁吸住了他们。师：为什么说秋天的雨是一只金色的小喇叭？幼：因为秋雨告诉大家，冬天快要来了。师：动物听到了是怎么做的?树叶听到了又是怎么做的?师：请小朋友闭上眼睛，一边听录音，一边想像秋雨带来的美景。(再次完好地倾听配乐朗读。)活动四：秋景图师：除了散文里说的以外，秋天还有哪些美丽的风光?请你学着散文中的语言向大家介绍一下。幼：小草黄了，大地铺上了金黄色的地毯；秋风一吹，梧桐树叶子像蝴蝶一样飞舞。幼：桂花发出阵阵诱人的清香，石榴咧开了红嘟嘟的小嘴，大雁往南方飞去，高梁红了，棉花白了……师：请根据散文内容或你自己看见的秋景创作一幅美丽的秋景图。〔幼儿用芦苇花、树叶、花等材料进展创作，表达自己对秋天的感受。)附：秋天的雨秋天的雨，嘀嗒嘀嗒地，唱着歌。秋天的雨，是一把钥匙，带着清凉和温顺，轻轻地、轻轻地，你还没注意，秋天的门，就悄悄地翻开了。秋天的雨，是一盒五彩缤纷的颜料。你看，她把黄颜色给了银杏……黄色的树叶扇呀扇呀，像一把小扇子，扇走了夏天的炽热；她把红颜色给了枫树……红红的枫叶飘呀飘呀，像一枚枚邮票，邮来了秋天的盛装。金黄颜色呢，给了田野，看，田野像金色的海洋；橙红颜色呢，是给果树的。听，桔子、柿子们你挤我碰，喊着人们去摘呢!还有各种各样的颜色，都给了菊花仙子，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里点头。秋天的雨，有非常好闻的气味呢!不信啊，你闻：菠萝甜甜的，梨子香香的，还有苹果、桔子、稻谷，好多好多，都在小雨滴中藏着呢!小雨滴还带来了烤山芋、糖炒栗子的香味。小朋友的脚呀，常被那香味勾住。秋天的雨，是一支金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来了树枝造房子，小松鼠找来松果做粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒适服地睡一大觉!还有小树叶呢，常绿树的树叶穿上了厚厚的油亮亮的衣裳，落叶树的树叶飘呀飘，飘到大树妈妈的脚下，都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首快乐的歌。秋天的雨，嘀嗒嘀嗒地，唱着歌……美丽的秋天幼儿园活动教案汇总(篇2)活动目的：1.随乐边唱边做相应动作。2.创编不同的动作表现对秋叶、落叶的情感。3.喜欢参与歌曲表演，感受秋天的美丽。4.熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。5.能大胆表现歌曲的内容、情感。活动重点：能随乐边唱边做相应的动作。活动难点：尝试创编不同的动作表现对秋叶、落叶的情感。活动准备：歌曲PPT活动过程：一、谈话，引出主题，激发幼儿喜欢秋天、喜欢秋天之情。律动：小手拍拍，秋天到了，小树叶飘呀飘〔出示PPT〕师：咦，飞来了一片什么？〔树叶〕它是什么颜色的？师：哦，原来秋天到了，天气凉了，小朋友穿上了厚厚的衣裳，树叶宝宝变黄了，被风姐姐一吹，分开了大树妈妈，飞到我们班来了，来和小朋友玩游戏，你们欢送它吗？让我们和树叶宝宝打声招呼。师：小朋友，你们喜欢这样的秋天吗？〔喜欢〕老师也很喜欢秋天呢，因为秋天非常得意。那我们一起来夸夸秋天吧！〔带着幼儿说：秋天呀秋天呀，秋天多得意！〕二、演唱歌曲，感受节拍速度。1.师：看，又飞来了许多树叶宝宝，让老师唱首歌来欢送它们吧！2.老师清唱歌曲《秋天》师：你听到了什么？3.老师再次随乐歌唱，引导幼儿用连接、自然的声音跟老师学唱歌曲。4.请小朋友跟着音乐来唱一唱。〔观看视频，根据实际情况反复练习屡次〕三、幼儿习唱，拍手感受节拍。师：小朋友，你们看，老师唱的歌把许多树叶宝宝都吸引来了，有大树叶宝宝、小树叶宝宝。师：小朋友也来和老师唱这首歌吧，边拍手边唱好不好，不过拍手时要一下一下的拍，拍出来的声音才好听。〔边拍手边唱，2到3遍〕四、引导幼儿边唱边做相应的动作师：小朋友唱得真好听，树叶宝宝跳起了舞来，我们加上动作？老师鼓励幼儿自己做动作，做的好的可以一起来表演。师：大家表演的都很棒，我们和小树叶一起唱歌跳舞做游戏吧！五、活动延伸，引导幼儿从对事物的情感逐步转移到对人的情感上来。重复最后一句秋天多得意，我们小朋友唱得歌很好听，你们非常的得意，老师爱你们，就像妈妈爱你们一样，老师对你们的爱有那么多，〔双手尽量张开〕，多得无法再多，是最多的爱，你们对老师的爱又有多少呢？〔引导幼儿用动作、身体语言表现爱〕，引领幼儿到户外去表现对秋天的爱；拾落叶送回到大树妈妈的身边，使得幼儿对秋天爱升华到对妈妈、老师的爱。演唱歌曲《秋天》。歌词：秋天呀秋天呀，树叶到处飞呀飞，树叶到处飞呀飞，秋天呀秋天呀，秋天多得意；秋天呀秋天呀，树叶轻轻睡地上，树叶轻轻睡地上，秋天呀秋天呀，秋天多得意。活动反思：根据小班幼儿的年龄特点，幼儿的动作模拟才能很强，但是语言开展才能不强，对歌曲的理解才能更加谈不上。然后，老师和幼儿一起进展情景表演，并引导幼儿边表演边唱歌曲，让幼儿在表演中学习歌曲。幼儿在表演的过程中积极性很高，因为要反复练习，所以要让幼儿感觉落叶翩翩起舞。让发挥幼儿自己的想象更加激起幼儿的兴趣。只是在完毕局部，是不是简单了一些，是不是应该对幼儿做一个落叶如何的美，教育幼儿今后如何保护我们的大自然。小百科：秋天，又称秋季，一年四季的第三季，由夏季到冬季的过渡季，北半球为9至11月，南半球为3至5月，天文为秋分到冬至。气象工作者研究物候学标准是：炎热过后，五天平均气温稳定在22度以下时就算进入了秋季，低于10度时秋季完毕。美丽的秋天幼儿园活动教案汇总(篇3)课前说课5岁幼儿以详细形象思维为主，抽象逻辑思维才刚刚开场萌芽。在这一时期幼儿的详细形象思维到达顶峰，这个年龄段的幼儿即爱玩又会玩，他们常三五成群在一起玩“过家家”“开医院”，情节曲折生动，现实和想象在这交融。幼儿从中获得了自主性，体验稳固、锻炼了自己的才能。设计思路：1、设置情景，切合“秋天果园”的背景。2、通过较丰富的材料，激发幼儿主动探究、操作的才能。3、活动始终以游戏的形式，不仅有各项体能活动，更有详细形象的材料，让幼儿掌握10以内的连加运算。4、主题升华，通过一系列的劳动，让孩子知道劳动是荣耀的。预设目的：1、能在老师的示范下，顺利通过障碍物。2、纯熟掌握10——1的倒数。3、能按水果的种类及颜色进展分类，并会按照一定的规律排序。4、通过视觉来记忆事物的才能。5、能利用实物摆出10以内连加算式，并得出正确的结果。6、能运用周围物品想方法摘到果子，可以发现问题并解决问题，学会集体合作意识。教学目的：1、通过视觉观察记忆物体，进步视觉记忆力。2、通过按规律排序，培养孩子观察力和理解力。3、幼儿能学会发现问题并解决问题，培养幼儿的合作意识。4、进展10以内连加演算。5、通过各种体能活动，锻炼幼儿的钻、走、跳等大动作及平衡才能的训练。6、教育幼儿热爱劳动，收获的快乐，知道劳动是荣耀的。教学准备：1、水果卡片苹果、桃、石榴假设干〔三色—红黄蓝〕筐子三个大的12个小的。2、道具：万象组合，山洞、平衡木、果树背景。3、算式卡片每人一套。4、1——10的数字组成的数字迷宫小路。5、“水果橱柜”〔卡纸制作的〕6、音乐磁带“劳动最荣耀”教学过程：1、“秋天来拉、啦！果园里的果子都熟了，我们去帮果农摘果子去好吗？”2、伴随音乐，过小桥、钻山洞，越过障碍物，提醒幼儿注意平安。3、走数字迷宫小路〔10以内倒数〕。4、摘果子。鼓励幼儿想方法摘到所有的果子，可以利用身边的道具，也可合作完成。5、给果子分分类〔按种类〕〔加上识字〕6、按规律排序〔颜色、位置〕，在水果橱柜上进展。7、记忆力训练〔柜子的第一排第三个水果是什么？〕8、10以内连加〔先按颜色分类、摆出算式。师示范，幼儿后操作〕反复练习。9、律动：劳动最荣耀10、把果子运回家。课堂小结：本次活动是从数学为主的综合活动，其中囊括了：体能、音乐、交往、语言等各方面的内容。以果园帮果农摘果子为导线，设置情境，幼儿体验到的不仅有体能上的锻炼，更有数学排序、计算才能及逻辑思维才能的进步。在摘果子过程中，幼儿能想方法运用身边的物品来帮助自己摘到果子，并知道合作完成。最后给幼儿强化劳动荣耀的意识，以到达情感教育的目的。美丽的秋天幼儿园活动教案汇总(篇4)活动目的：1、欣赏乐曲《西风的话》，感受其优美抒情的旋律，进步对音乐欣赏活动的兴趣。2、按乐句摆放秋天的丰收果实，以增强乐句感。3、在“拾落叶”游戏中，与同伴友好交往，抒发音乐的优美意境。活动准备：1、组织幼儿秋游，丰富对秋季特征的认识。2、知道秋天是丰收的季节。布置一张丰收桌。3、每人准备一件有关秋天的作品或实物。活动过程：一、复习歌曲《手指游戏歌》。二、欣赏乐曲《西风的话》。1、启发幼儿回忆秋游的情景，边听音乐边想象，好似看到了什么风光。2、老师与幼儿随音乐两拍一下地拍手，并讨论乐曲地性质。3、老师随乐曲画波浪线，帮助幼儿感受乐曲地四个乐句及抒情柔美的性质。4、幼儿举起右手食指，随音乐空指老师画的线条，体会音乐的性质与乐句特点。5、老师与幼儿边听音乐，边在每句音乐的最后一小节做一个身体动作，如拍手、排肩等。6、边听音乐，边在老师的暗示下，幼儿以个别或小组的形式，按乐句把自己的作品或实物送往丰收桌，并在每乐句的最后一小节，准确的放在桌子上。7、按乐句做动作。三、游戏《拾落叶》。重复游戏时，可交换角色进展。《西风的话》借“西风”之口，简练而生动地描写了一年来季节景物的变化，点出了初秋的特征，饶有情趣。在引导幼儿欣赏这首歌曲的时候，我把无形的音高转换成有形的线条，让幼儿切身感受到音符的存在。我根据音符的上下、旋律的走向，划出一条条上下明晰的旋律线，在此根底上，我又趁热打铁用拳头表示力度“强”，用手掌表示力度“弱”，这样在划旋律线的同时，参加了力度处理，解决了力度变化的难点，让幼儿用简单形象的线条，增强了对乐句的理解。美丽的秋天幼儿园活动教案汇总(篇5)【教案重点】尝试用棉签在轮廓线内来回涂色。【教案难点】会选用鲜艳的色彩表现秋天不同的水果。【教案准备】1、神奇的果园背景图和剪好的各种水果〔苹果、梨、桔子、香蕉、石榴、山楂〕；PPT课件；音乐：《郊游》、《海顿小夜曲》、《森林狂想曲》；音效《哭声》。2、切好的食物水果一盘。3、红、黄、绿的颜料；盒子、棉签、抹布等。【教案过程】一、以情景导入，激发幼儿兴趣。1、音乐伴奏下，师幼以户外郊游的形式来到果园。2、参观果园，稳固对秋天里各种水果的认识。3、探寻哭声，出示神奇的果园，引导幼儿帮助小猴。二、出示材料，探究讲解操作方法。1、老师以情景化的语言介绍今天的作画材料。2、请幼儿探究如何操作，并请个别幼儿上来演示。3、老师小结并用材料进展即兴演示，引导幼儿发现绘画方式和要点，引导幼儿空手模拟。4、个别幼儿上来操作，老师指导并提醒幼儿考前须知。三、幼儿作画，老师巡回指导。1、引导幼儿抚慰小猴，激发幼儿作画意愿。2、老师提出操作要求。3、幼儿自由作画，老师巡回指导。〔1〕幼儿大胆选用各种颜色表现水果。〔2〕老师提醒幼儿在轮廓线内来回涂色，注