指导青年教师工作计划范文（精选5篇）

第页共页指导青年老师工作方案范文〔精选5篇〕篇一：指导青年老师工作方案范文为青年老师装备指导老师，对青年老师的成长进展“传、帮、带”是我们师资队伍建立的优良传统，也是每一位老老师义不容辞的义务和责任。为了使青年老师更好更快熟掌握教学技能、进步教学技巧、做好教书育人工作，对他们的教学程度、政治素质、业务才能进展帮助指导，努力使他们成为综合素质高、教学业务精、理论技能强的新生力量，为教育教学质量的稳步进步做出奉献，并最终使其成为学校的中坚力量，镇内的骨干老师。一、带教对象青年老师××，大专学历，素质高，才能强。二、带教措施1、指导全面整体把握教材内容，把握教材重点，突出教材难点。2、指导认真标准备好课。3、指导搞好课堂教学：包括教学理念、教学思想、教学方法、教学手段和课堂组织教学等各个环节。4、以自身的良好素质影响指引导青年老师做好教书育人工作。5、每月听青年老师的课2节，每次课后及时交流，总结优点和进步，指出存在的缺乏。6、掌握和催促检查青年老师教学工作的动态。随时与青年老师沟通交流，关心其学习、生活和工作。听取青年老师意见、交流思想不少于两次。7、进展专业引领，指导青年老师探究合适自己的专业成长之路。8、上好示范课。在互相学____同研讨、共同进步，到达以老带新，以新促老的效果，提升整体素质。三、对青年老师的要求1、共同制定好实在可行的教学工作方案和听课方案。2、要认真按照学校对的要求，认真标准备好课。教案要反复修改和锤炼。3、要从思想意识上高度重视课堂教学工作。课前认真做好上课的准备，反复熟悉教案养成良好的教学习惯，掌握教学根本功。4、争取每月上一堂进步课给指导老师听，课后说备课理念，争取更大的进步。5、课后要及时做好教学总结，及时写好课后反思做好教学后记。6、要认真向有教学经历的老师学习，要主动听他们的课，请教和交流教学经历。汲取和感悟不同的教学风格和教学特色，每月听课不得少于5节；7、要制定出一学期的教学学习方案。认真阅读指定的教育、教学杂志和文章。8、每学期认真写好教学一得、、工作经历论文，并向有关教育杂志投稿。使自己有创造成功和开展的时机等。本人将尽我所能，帮助蔡美娜老师成为我校语文组的生力军。篇二：指导青年老师工作方案范文使学生在九年义务教育数学课程的根底上，进一步进步作为将来公民所必要的数学素养，以满足个人开展与社会进步的需要。详细目的如下。1.获得必要的数学根底知识和根本技能，理解根本的数学概念、数学结论的本质，理解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。2.进步空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等根本才能。3.进步数学地提出、分析^p和解决问题〔包括简单的实际问题〕的才能，数学表达和交流的才能，开展独立获取数学知识的才能。4.开展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学形式进展考虑和作出判断。5.进步学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。6.具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物和历史唯物世界观。我们所使用的教材是人教版《普通高中课程标准实验教科书数学〔A版〕》，它在坚持我国数学教育优良传统的前提下，认真处理继承，借签，开展，创新之间的关系，表达根底性，时代性，典型性和可承受性等到，具有如下特点：1.“亲和力”：以生动活泼的呈现方式，激发兴趣和美感，引发学习激情。2.“问题性”：以恰时恰点的问题引导数学活动，培养问题意识，孕育创新精神。3.“科学性”与“思想性”：通过不同数学内容的联络与启发，强调类比，推广，特殊化，化归等思想方法的运用，学习数学地考虑问题的方式，进步数学思维才能，培育理性精神。4.“时代性”与“应用性”：以具有时代性和现实感的素材创设情境，加强数学活动，开展应用意识。篇三：指导青年老师工作方案范文受学校的指派由我负责指导____师。____师是一位积极向上，有努力进取精神的老师，但她因刚参加工作，教学经历欠缺，为使她在课堂教学，教学效果上能快速成长，我方案从以下方面进展指导：一、指导工作方法：年轻老师干劲足，具备年轻的优势。但教学方法不够妥当，或者缺少教学的针对性，会导致教学的效果不够显著，因此要指导她运用正确的教学方法进展工作，尽可能在原有的根底上使得原有班级的数学成绩有显著进步。二、指导听课、备课理论上要把新课程的教学理念转换在课堂教学上，尽可能地进步教学的效益，同时能积极参加教研组的听课与评课研讨。能利用年轻人的优势运用信息技术来激发学生的学习兴趣。同时要制定硬性任务：每学期听十节被指导老师的课，并进展详细讲评，指正缺乏之处；使之课堂教学日趋完善。并注重给被指导老师上好示范课，让其每周听一节课，并给指导老师的课做出评价，通过听课，评课能有所收获，不断进步。同时在备课过程中能备好教材的同时更能备好学生，写好教学反思。三、指导与学生融洽相处：一位合格的老师，除了要备好课，上好课之外，更要处理好师生关系，使之学会与学科组和年级组的老师融洽相处。指导老师除了要被指导老师如何进展与学生沟通与交流外，更要与家长的沟通，借助各种资提升教学效果，赢得学生的尊重和喜欢。只有爱一个老师才会爱上这门学科。四、指导练习，出题及作业讲评：上课固然重要，但是教学的五个环节中作业及测验以及试题的准备都是必须掌握的根本功之一。要在作业、出测验卷；测试后如何总结、归纳；如何讲评，更有效地利用好作业以及测试，使学生知识掌握得更加结实等方面加以重点指导。而且，要年轻老师能把握好分层教学和分层布置作业的技巧。这样才能使得教学和课后作业稳固有针对性，照顾到方方面面的学生，使其均能在一节课中学有所获，学有所得。五、指导运用好信息技术与学科教学的整合：近年来，计算机科学技术与计算机应用以惊人的速度开展。它已浸透到了人类生活的每一角落，如今社会的各个领域无一例外地广泛使用着电子计算机。作为培育祖国明天建立人才的老师，更应该在教学中率先使用计算机，利用多媒体辅助教学，优化我们的课堂教学。x秀丽老师作为一名年轻老师课件做得虽然很有程度，但是，她欠缺把握教材的重难点，不知道在何处用到PPT效果更佳。见于这点我首先帮助她更好地理解教材。指导他恰到好处的运用课件。尽可能发挥好多媒体在课堂教学中的作用。篇四：指导青年老师工作方案范文新学期开场，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的开展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定三年级班主任工作方案如下：一、常规教育方面：暑假刚完毕，对于学校的日常生活和学习不能马上适应，每一项规章制度对于他们来说是极其约束的为了使学生可以及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进展有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》，《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》，使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生，及时进展点拨，指导，加强教育。2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用老师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有别人，有集体。二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因此，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是＂说到就要做到。＂2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。三、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。拾掇好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求穿着整洁，做好＂三勤＂，桌椅勤清，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动，及时清扫卫生的同学或小组，进展奖励。四、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制〔包括班长和组长〕，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的目光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改良。篇五：指导青年老师工作方案范文根据学校师徒结队工作安排，经学校认定我担任x____师的指导老师。为进一步进步青年老师教学程度，使青年老师成长的更快，加大对徐老师的传帮带力度，加强对她们的业务指导，使其紧跟当前教育教学改革的需要，根据本学科特点和徐老师的实际情况，我制定如下指导方案：一、指导备课方面每周与徐老师进展一次集体备课，在备课过程中，深化理解新课标，根据新课标的要求确立教学目的，重点、难点，并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立实在可行的应用题教学方法，通过这个活动来进步她应用题的教学才能。二、常规教学方面每周互听一节课，课后进展交流，找出缺乏，总结经历，进步课堂教学才能。徐老师利用多媒体共同设计一节公开课，突出科研课题的主题，培养与挖掘学生的主体体验。三、教育科研方面1、每两周一次进展校本研修学习，在网上和学校订的刊物上查找相关文章进展学习，抄写笔记，谈体会，写反思，交流感受。共同进步理论知识程度，并