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教案教学基本信息课题20肥皂泡学科语文学段：第二学段年级三年级教材书名：教育部审定教材出版社：人民教育出版社出版日期：2022年1月教学目标及教学重点、难点【教学目标】1.朗读课文，能用自己的话说说吹肥皂泡的过程。2.能用多种方法理解难懂的句子，感受吹肥皂泡的乐趣。3.认识本课9个生字和1个多音字，能正确书写“悠”“婴”等13个生字。【教学重点】1.能通过联系上下文、想象和联系生活实际，理解文中难懂的词句。2.认识本课生字，重点指导书写“悠”“婴”。【教学难点】体会作者在吹肥皂泡时产生的联想，能合理想象肥皂泡还能到什么美丽的去处。教学过程(表格描述)教学环节主要教学活动设计意图一、导入新课，初读课文1.自己读课文，读准字音，读通句子。2.在句子中认识并理解词语——读词语：廊子肥皂泡轻悠悠玲珑娇软脆薄颤巍巍山巅婴儿——学习多音字“和”，理解词语“和弄和弄”。——读好儿化音：加上点儿水、网球大小的泡儿、轻圆的球儿——读好课文中“扇”的两个读音。自己读课文，读准字音和课文中的词语。二、读课文，体会吹肥皂泡的乐趣1.学习第一自然段从“种类很多”和“最爱”体会小姑娘对吹肥皂泡的喜爱。2.阅读第二、三自然段思考:小姑娘玩肥皂泡和我们平时吹泡泡有什么不同。——体会为什么在阴雨时节吹泡泡。——读懂做肥皂水和吹起肥皂泡的过程。3.尝试用自己的话说说吹肥皂泡的过程——读好第三自然段，通过关键词句读懂吹肥皂泡的过程。——实践：自己尝试根据课文的描写做肥皂水，吹肥皂泡，并用自己的话说说怎么吹出肥皂泡的。4.读好第四自然段中的词语。5.通过看图画、边读边想象和联系生活实际等方法理解难懂的词句。——通过看图感受什么是“轻轻透明”“五色的浮光”等。——结合上下文理解并感受“玲珑娇软”“脆薄”等对肥皂泡的描写。6.朗读第五自然段，体会丰富的想象——读好段落中的长句子，体会小姑娘在吹肥皂泡时的想象和美好心愿。通过自己读、教师带读等方式，熟悉课文内容，学习词语，扫清朗读时的字音障碍。三、展开想象，感受美好画面1.肥皂泡还会飞到哪些美丽的地方，展开想象，自己说一说或写一写。2.认识并了解作者朗读课文，运用多种方法，读好难懂的句子，通过边读边想象画面，联系上下文及借助图画等方法理解难懂的句子。四、指导生字书写指导认读生字，观察生字的书写特点。指导书写“悠”“婴”。通过观察字形特

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