学校火灾事故应急教援现场处置方案

XXXX学校火灾事故应急教援现场处置方案一、责任岗点1、教室、实验室、计算机房、多媒体教室、图书室、资料室等教学服务岗点。2、报告厅、食堂、后勤维修等生活服务岗点。3、各处室办公岗点。二、事故风险分析1.事故类型：火灾事故。2.危险性分析：存在的主要火灾危险:(1)办公、教学、实验等建筑物。重视部分电气线路老化,易引起火灾。同时,内部装饰材料、桌椅等多为可燃木科和塑料制品,一旦发生火灾,这些材料就会猛烈燃烧并迅逸蔓延,同时塑胶燃烧时会产生高温、浓烟及有毒气体,加大救火难度。(2)电气设备集中的教学、办公场所。由于教学、办公需要,大量使用电脑、电视、投影仪、实验仪器等电气设备,这些电气设备大量集中在机房、电教室、实验室,用电负荷大。实训场所内有许多易燃、易爆物品,在使用和保管过程中,稍有不慎,可能引起火灾事故。(3)后勤维修作业点。后勤维修作业过程中,因操作不当,氧气、乙块等可燃液、后勤维修作业点。后勤维修作业过程中,因操作不当,氧气、乙炔等可燃液体、气体可能引发火灾。(4)食堂操作间。厨房用火多,若可燃气体的管道漏气,操作不当或烹调、油炸食品时不小心,都容易引起火灾。三、应急组织及职责1.应急指挥机构及职责见《XXXX学校综合应急预案》中应急组织机构及职责。2.发现火情人员拨打报警电话并上报学校应急指挥部;3.现场人员开展现场救护、警戒工作。四、应急处置一、灭火方法1、固体可燃材料的火灾,包括木材、布料、纸张、橡胶以及塑料等,一般可采用水冷却法,但对珍贵物品应使用二氧化碳、干粉灭火剂灭火。2、易燃可燃液体、易燃气体和油脂类等化学药品火灾,应首先切断可燃液体的来源,同时将燃烧区容器内可燃液体排至安全地区,并用水冷却燃烧区可燃液体的容器壁,减慢蒸发速度:及时使用大剂量泡沫灭火剂、干粉灭火剂将液体火灾扑灭。对于可燃气体应关闭可燃气阀门,防止可燃灭火方法气发生爆炸,然后选用干粉、卤代烷、二氧化碳灭火器灭火。3、带电电气设备火灾应切断电源后再灭火,因现场情况及其他原因不能断电,需要带电灭火时,应使用沙子或干粉灭火器,不能使用泡沫灭火器或水:4、部分可燃金属,如镁、钠、钾及其合金等火灾,切忌用水扑救,因水与钠、钾起反应放出大量热和氢,会促进火灾猛烈发展。应用特殊的灭火剂灭火或使用沙土覆盖灭火。二、现场处置1、示警:火灾第一发现人第一时间大喊“起火了”进行,通知该区城人员迅速撤离危险区域。2、拉制火情:①第一发现人应判断火情,根据火灾类型,立即采取相关措施控制火情并向部门领导汇报。②若火势不受控制时,应立即拨打119、120求教,详细说明事故地点、严重程度、联系电话,并派人到路口接应。3、部门救援:①部门应急指挥小组立即赶往现场组织救援,同时通知医疗、安全保卫等人员一起赶赴火场展开工作。并随时向中心领导汇报情况。②当事故仍在扩大、继续发展或有人员被围时,在专业救援队伍到达前,应在确保救援人员安全的前提下开展救援工作,不得盲目教援,以避免事故的扩大化。4.受困人员自救①逃生时,用湿毛巾或湿衣服捂住鼻子,俯下身子行走;若浓烟时必须接近地面爬行,行走时人要逆风而行;②衣服着火时应立即脱去用水浇灭或就地躺下,滚压灭火。冬天身穿棉衣时,有时明火熄灭,暗火仍燃,衣服如有冒烟现象应立即脱下或剪去以免继续烧伤。身上起火不可惊慌奔跑,以免风助火旺,也不要站立呼叫,免得造成呼吸道烧伤。③受困人员应想办法发出求救信号(如用鲜艳颜色的衣物摇摆或通过敲击物件发出声音等);5、伤员现场救治:①迅速将伤员抬至通风较好的地方,解开衣领口,保持伤者呼吸畅通;②窒息人员采用心肺复苏法进行救治;③烧伤发生时,最好的救治方法是用冷水冲洗,或伤员自己浸入附近水池浸泡,防止烧伤面积进一步扩大。切记伤口的水泡不可弄破,因为细菌感染会造成流脓及发炎。④烧伤经过初步处理后,要及时将伤员送往就近医院进一步治疗。6、善后处置:①对于非油类的火灾:消除火灾后应立即打扫现场,将残留物及碳灰清理放入不可回收垃圾处。②对于油类的火灾:消除火灾后应立即打扫现场,用黄沙对地面进行收油处理后用水冲洗。对附着物的表层用棉纱或抹布抹除,再用清洁剂擦除。③配合相关部门对事故、事件发生的经过、原因、损失进行总结、分析、评估,形成书面报告,上报应急救援领导小组。五、注意事项1、事故发生后,应注意保护好事故现场,除救援人员外,无关人员不得进入事故现场。2、现场救援应按照“先人员,后物资,先重点,后一般”的原则进行,抢救被困人员及贵重物资,要有计划、有组织地疏散人员,并且要戴齐防护用具,注意自身安全,防止发