《景观游憩学》课程教学大纲

第页《景观游憩学》课程教学大纲英文名称：IntroductiontoParkandOutdoorRecreation课程编码：082820090总学时：32学分：2适用对象：风景园林专业学生先修课程：景观生态学，风景园林设计大纲主撰人：大纲审核人：一、课程性质、目的和任务1.《景观游憩学》是风景园林专业的专业选修课。2.本课程属于生态学的一个分支学科，旨在使学生掌握游憩与环境之间的各种相互关系，以便将理论知识应用到国家公园规划设计与管理、旅游区规划设计、城市公园规划设计、公共休闲地规划设计、城市绿地系统规划等实践当中。二、教学内容及要求第1章：景观游憩学在景观学学科体系中的地位授课学时：4基本要求：1-1了解景观游憩学的理论基础、研究对象、研究方法。1-2了解户外游憩与日常生活的关联。1-3了解生活结构理论。重点：闲暇、休闲、游憩、旅游的区别，生活结构理论。第2章：游憩发展的基础授课学时：6基本要求：2-1了解闲暇的历史、历史演变。2-2了解闲暇观与生活重建的关系。2-3了解闲暇的类型。2-4了解闲暇资源与闲暇效用，理解时间价值与闲暇分配。2-5理解中国社会的闲暇现状。2-6理解闲暇资源开发战略与政策。重点：时间价值与闲暇分配，中国社会的闲暇现状，闲暇资源开发战略与政策。难点：闲暇资源开发战略与政策。第3章：游憩活动的分类系统授课学时：8基本要求：3-1了解游憩活动的分类方法，了解户外游憩的分类，了解游赏项目类别、风景区游赏活动分类。3-2理解游憩密度、用地与成本的关系，理解游憩活动与各种因素的相互关系，理解游憩活动的地域组合与配置。重点：游憩密度、用地与成本的关系，游憩活动与各种因素的相互关系，游憩活动的地域组合与配置。难点：不同类型游憩地游憩活动组合。第4章：游憩地设施系统授课学时：8基本要求：4-1了解普通设施、特殊设施、住宿设施的功能，理解住宿设施的类型，理解设施规模、级别与直接就业人数与床位数的关系，了解餐饮与购物设施。4-2了解辅助设施与基础设施类型。4-3了解陆地运动设施、陆地游憩设施、水上游憩设施分类，理解游径系统、车行游径系统的设计要点，了解马道等其它游径系统的设计要点。重点：住宿设施的类型，设施规模、级别与直接就业人数与床位数的关系，游径系统、车行游径系统的设计要点。难点：设施规模、级别与直接就业人数与床位数的关系。第5章：游憩地与游憩区授课学时：8基本要求：5-1了解游憩地类型，理解城市游憩地体系、自然游憩地体系。5-2理解郊野游憩公园规划设计。5-3理解郊野休闲公园规划设计。5-4理解郊野自然公园规划设计。5-5理解乡村度假区规划设计。重点：城市游憩地体系、自然游憩地体系，郊野游憩公园、郊野休闲公园、郊野自然公园以及乡村度假区的规划设计。难点：郊野游憩公园、郊野休闲公园、郊野自然公园以及乡村度假区的设计。三、学时分配课程总学时为40，其中理论学时40，实验学时0。章内

容讲课实验课习题课实践课总学时1景观游憩学在景观学学科体系中的地位442游憩发展的基础663游憩活动的分类系统884游憩地设施系统885游憩地与游憩区88合计3232四、推荐教材及参考书教材：《景观游憩学》，吴承照主编，北京，中国建筑工业出版社，2009参考书：《游憩生态学》，[美]WilliamE.Hammitt著，吴承照、张娜译，北京，科学出版社,2011五、课程考核