2015年教师资格考试教育学试题及答案

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！Ａ夸美纽斯Ｂ洛克Ｃ马申斯基Ｄ第斯多惠４、在旧的社会制度下，可能会出现新的教育思想和理论；新的社会制度建立后，旧的教育思想和理论还将继续存在。这说明了其中提供物质基础的是７、现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业学校，这说明制约学制建立的因素是１０、在我国当前的基础教育课程改革中，要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能1A学生的认识规律B遗忘的规律C学科的逻辑系统D教学内容的思维性、教育者应在儿童发展的某一关键期对儿童施以相应的教育，这是因为人的发展具有A顺序性和阶段性B不均衡性C稳定性和可变性D个别差异性二、辨析题：（13-14小题，每小题6分，共12分。首先判断正确或错误，然后说明理由）、发达国家机器大工业生产的到了飞速发展，物质极大地丰富，因此，在这些国家中就可以实现人的全面发展。答案要点：错误或不准确。（2分）机器大生产只提供了人的全面发展的基础和可能，并不必然带来人的全面发展，人的全面发展还要受到社会制度的制约；人的全面发展还必须通过教育与生产劳动的相结合才能实现。（4分）答案要点：（1）遗传是人身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性。（2分）（2）环境对人的发展的影响是广泛的、经常的，但却是自发的。无计划的。在肯3分）（3）教育在人的发展中起了主导作用，因为教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展。（3分）答案要点：《中华人民共和国教育法》规定学生享有下列基本权利：（1）参加教育教学计划安排的各种劳动，使用教育教学设施、设备、图书资料。（2）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金。（3）在学生成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书。（4）对学校给予的处分不服想相关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或依法提起诉讼。（5）依法享有教育权、姓名权、荣誉权、隐私权、健康权等其他权利。评分说明：每要点2分，答对任意4点即可给8分。2答案要点：（1）复杂性、创造性。（1分）复杂性表现在教师劳动目的的全面性和劳动任务的多样性；创造性体现在教师创造性地运用教育教学规律，在复杂多变的教育情境中塑造发展中的人。（1分）（2）连续性、广域性。（1分）教师劳动没有时间和空间的严格界限。（1分）长期性、间接性。（1分）教师的劳动成果是合格的人才，人才培养的周期较长；教室劳动不直接创造物质财富，而是以学生为中介实现教师劳动的141分）教师的劳动手段是教师本身；教师必须以身作则、为人师表。（1分）四、论述题：18小题，15分结合教学实际分析说明教学过程的五个基本阶段。（1a激发学习动机。学习动机是直接推动学生学习的内部动力，主要表现为激发学生学习的兴趣、求知欲、愿望等。（2分）b感知教材，形成表象。为了理解和掌握书本知识（间接经验）学生必须有感性认识作基础。（2分）c理解教材，形成概念、。在教学中，丰富粗学生感性认知的目的久在于帮助他们理解教材，领会理论。理解教材，形成概念，是教学过程的中心环节，对学生掌握知识体系具有重要意义。（2分）d知识的巩固与保持。知识的巩固与保持有利于深刻领会知识，自如地运用知识，他是教学过程不可缺少的环节，教学过程中专门的知识巩固工作就