人教版音乐七年级上册第六单元 管弦和鸣 《查尔达什舞曲》教学设计

第节查达舞》教目1.了小提琴常见的演奏技法，及其音乐表现特色。2.欣小提琴独奏《查尔达什舞曲曲划分段落并了解小提琴主要演奏技法。3.对提琴及小提琴曲产生兴趣，激发进一步学习的欲望。教重难点1.分欣赏《查尔达什舞曲概括各段落情绪。2.能辨出作品中使用的小提琴演奏技法，并对该技法的演奏特点有所认识。教分《查尔达什舞曲》是一种匈牙利民间舞曲，由慢而忧郁的“拉舒”和快而热烈的“弗里斯”两部分组成。李斯特第一个在他的作品中采用这一种体裁。教材中选取的这达什舞曲》是由意大利作曲家蒙蒂创作，结构上分为“慢──快──慢──快”四个部分，每部分又可分为不同的段落。第一部分为慢板4/4拍。部音乐使用了八度大跳，形成曲折的旋律线，表现出一种悲愤和忧郁的情绪；第二部分为快板2/4，这段音乐均使用小提琴快弓，表现出一种热情、奔放的情绪；第三部分与第二部分形成对比，采用广板，音域宽广，富有气势；最后一部分又回到第二部分的快板旋律，全曲形成“慢──快──慢──快”的结构对比。教过（一份供任课教师参考的完整教案）一、导入1.师同学们，上节课我们曾介绍过最富歌唱性的乐器

小提琴。历史上的小提琴作品非常多小提琴也曾为我们绎了无数的动人故事提琴的表现力非常丰富演奏技法多样，我们先来了解一下小提琴的构造。2.出小提琴图片，教师介绍小提琴结构琴结构）二、欣赏（一）分主题欣赏1.师：代意义上的小提琴最是在十六世纪出现的，几个世纪以来一直深受人们的喜爱这和它善于表现深切情感音色有着直接的关系多泣如诉的旋律都是由小提琴演奏出来的在大家欣赏一小提琴演奏的美丽的旋律你边听一边思考这段旋律在音乐上有什么特点，小提琴在演奏上又有什么特点。

2.播放查尔达什舞曲》第一分音频，学生回答曲第一部分音）3.师：段音乐中，小提琴一在使用连弓进行演奏，旋律的节奏比较宽松，使用了很多八度的大跳和装饰音旋律从低音3开有一种深沉略含忧伤的味道是我们比较熟悉的小提琴抒情的一面它的倾诉它的歌唱常常能打动我们的心灵小琴的表现力远远不只如此提琴也非常擅长表现充满热情的场面在们就欣赏一段小提琴充满热情的表演，请大家对比刚才那段抒情的音乐，感受下小提琴是如何演奏热烈场景音乐的。4.播放查尔达什舞曲》第二分音频什曲》第二部分音）5.师：大家说说这段音乐小琴的演奏有什么变化？学生回答。6.师这段音乐小提琴演奏使用的是快弓，它和连弓表现出的形象是完全不一样的。采用这样的演奏方法也是由这段音乐的特点决定的段音乐速度非常快用是连续的十六分音符进行，表现了一种非常热烈的情绪。（二）为作品分段1.师同学们，刚才我们欣赏的这两段音乐其实是属于同一首作品《尔达什舞曲是匈牙利的一种音乐体裁。它的特点是由慢而忧郁的旋律和快而热烈的旋律两部分构成我今天学习的这首《查达什舞曲由大利作曲家蒙蒂创作的，他把查尔达什舞曲的结构进行了拓展作是由四个部分构成的请家完整欣赏一遍这首作品，请根据我们听过的两个主题把这首作品的四个部分划分出来。2.播《查尔达什舞曲》全曲音频，学生划分段落什曲》音）3.师哪位同学能告诉我，这首作品的四个部分是怎样划分的？有什么样的特点？学生自由回答首品是按慢──快──慢──快来划分四个部分的，前面欣赏过的慢的段落是第一部分，快的段落是第二部分，第四部分从反复第二部分的旋律开始4.师我们再来单独听赏一遍作品的第三部分和第一部分，请同学们对比一下第三段和第一段有什么相同和不同？小提琴出现了什么新的演奏技法？学生回答尔什舞曲》第三部分音）5.师第三段音乐和第一段音乐在旋律上都使用了大跳作为主要的手段，但第三段小提琴的演奏出现了和弦增了律的厚度使音乐更加富有气势。在第三段的最后提琴使用了泛音的技法佛要发人们的无限联想们再单独来听一下小提琴泛音的这个部分，感受下泛音的特点什舞曲》泛音部分音）三、拓展对小提琴的认识师：我们欣赏了《查尔达什舞曲了解了小提琴的连弓、快弓、泛音的演奏，还有

一种小提琴经常会使用到的演奏技法

拨弦几个世纪以来提琴的奏技法在不断成熟和完善，正是这些不同的演奏方式表现出一个个丰满的形象。连弓的抒.快的热烈拨弦的跳动感都赋予了音乐迷人的魅力在小提琴还经常使用在电声乐队中为小提琴这古老的乐器打印上了现代的气息。四、听辨游戏教师将听赏