人教部编版三年级语文上册期末复习题(附答案)

人教部版年级语上期末复题汇总三级1一、多音字组词。二、仿写词四面八方（AABC式）：_________________________________慢吞吞（ABB式）：_________________________________三、要求改写句子（1）金色的太阳从地平线上缓缓升起。（缩写）________________________________（）周围的一切，不是都在起化吗？（改成陈述句）________________________________（）当小雨汇集起来，他们便起唱着歌。（改为拟人句）_________________________________（）茂密的树林把我的视线挡了。（改为“被”字句）_________________________________四、按照课文内容空。（）无论我们做什么事情都要道理，因为：，_____________________。（）牧童骑黄牛，

。（两岸猿声啼不住，（）万众一心，。

。

（）我们要与人为善，多说鼓安慰别人的话，不要恶语伤人，正所谓：，语布帛；，深于戟。（）来到杭州西湖，看见西湖美景，由想苏轼的诗句：“欲把西湖比西子，三年级答案：一、

。”多音字：闷热

烦闷

假如假期

扇风

扇子二、五光十色，七上八下，千方百计懒羊羊

慢吞吞

兴冲冲

闹哄哄三、（）太阳升起。（）周围的一切都在起变化。（）大风刮来，树叶便开始跳。（）我的视线被茂密的树林挡了。四、（）有理走遍天下，无理寸步行（）歌声振林樾（）轻舟已过万重山（）其利断金（）赠人以言伤人以言（）淡妆浓抹总相宜三年级2一、用“”选出下列汉正确读音。绣（xìuxiù）

雕（diāod）

莲（liánliáng）二、把下列特产和产地连一连。

三、按要求写句子。1.一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。（缩句）2.杨梅圆圆的。句话）

杨梅和桂圆一样大小。

杨梅遍身生着小刺。（合并为一3.，。鱼莲叶间。（补充诗句）四、口语交际。你的家乡在哪里？当地有什么特产？把你家乡的特产跟同学们分享一下吧说清楚这些特产的味道、形状、生长周期等。三年级答案：一、xiù√di√lián二、

三、杨梅吮吸甘露。2.杨梅圆圆的，和桂圆一样大小遍身生着小刺。3.江南可采莲四、略

莲叶何田田三年级3一、我能一个字组个词二、按要求，给下词语类。1.品：2.品：

工

艺饮

3.品：三、课外阅读。

食故乡的杨梅故乡的食物，最是爱这叫作杨梅的果子。杨梅是圆的，和大的龙眼一样大小，远看并不稀奇，拿到手里，原来它是遍身生着刺的哩。这并非是它的壳，这就是它的肉。只要等它渐渐长熟，它的刺也渐渐软了，平了。那时放到嘴里，软滑之外还带着什么感觉呢？没有人能想得到，它还保存着它的特点，每一根刺平滑地在舌尖上触了过去，细腻柔软而且亲切——这甜蜜的觉，真使人迷醉啊。颜色更可爱呢。它最先是淡红的，像娇嫩的婴儿的面颊，随后变成了深红，像是少女的害羞，最后黑红了。原来，是红得太红了，所以像是黑。轻轻地啄开它，我们就看见了那新鲜红嫩的内部，同时我们也染上了一嘴的红水。说它新鲜红嫩，有的人也许为一定像贵妃的肉似的荔枝吧？唉，那就错了。荔枝的光色是呆板的，像玻璃，像鱼目；杨梅的光色却是生动的，像映着朝霞的露水。滋味吗？没有十分成熟的是酸带甜，成熟了便单是甜。这甜味不使人讨厌，不但爱吃甜食的人尝了一下舍不得丢掉，就连不爱吃甜食的人也会完全给它吸引住，越吃越爱吃。它是甜的，然而又依然是酸的，而这酸味，我们须待吃饱了杨梅以后，再吃别的东西的时候，才能领会得到。那时我们才知道自己的牙齿酸了，软了，连豆腐也咬不下了，于是我们才恍然悟到刚才吃多了“酸”的杨梅。我们知这个，然而我们仍然它，我们仍须吃一个大饱。它真是世上最迷人的东西。唉，唉，故乡的杨梅啊！1.写出下列词语的反义词。柔软——（）

呆板——（）

讨厌——（）2.第三自然段运用的修辞手法有（）A.比喻B.拟人C.排D.对比3.短文从哪几方面描写了杨梅？4.短文最后一个自然段在文中有什么作用？

三年级答案：一、示例：秘密

严密

密集刺绣德州二、风筝2.龙井

刺刀刺杀品德德行羽毛画大红袍

鼻烟壶铁观音

木雕碧螺春3.麻辣牛肉三、1.坚硬

金华火腿生动喜爱

道口烧鸡

五香兔肉2.AD3.从形、色、味三方面描写了杨。4.①表达出对杨梅赞美之情。②达作者对故乡的热爱、思念、依恋、赞美之情。三年级4一、写出九个出自言的语。二、把下列句子和处连连。见善则迁，有过则改。《左传》过而不改，是谓过矣。《周易》人谁无过？过而能改，善莫大焉。《语》三、指出下面启事