人教部编版历史八年级上册 第一单元 第2课 第二次鸦片战争 教案

第第二次鸦片争教材分《历史课程标准要求简第次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园国过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。本课是部编版八年级上册第一单元中的第二课要讲述了英法两国在美俄两国的帮助下阴谋发动第二鸦片战争过战争和中国签订了《天津条约条约沙侵占了中国北方大片领土外二次鸦片战争进一步加深了中国半殖民地半封建化的程度，是鸦片战争的继续和扩大本所以在整个近代史上占有重要地位。教学目1.掌握英法发动侵略中国的第二鸦片战争、圆明园的焚毁津条约京条约》等的签订、俄国侵吞我国大片领土等基本史实。2.理解为什么第二次鸦片战争是片战争的继续和扩大。3.通过英法在华暴行认识到侵略的贪婪和凶残列强的侵略是人类文明遭到破坏的原因。4.通过对《天津条约京约》等一系列不平等条约的分析，理解中国的半殖民地程度加深。教学重点/16

【教学重点】第二次鸦片战争（发动战争的国家、战争过程、战争的结果及影响强的侵华罪行（洗劫空前、割地最多【教学难点】理解第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大。教学过【导入新课】展示图片鎣》展示材料：2018年3月28日一则“西周铜器‘虎鎣’将在英国拍卖”的消息引起广泛关注。拍卖信息中称这件文物出自圆明园有道称稀有的西周时期虎鎣铜器，由英国海军上校哈里·刘易斯万圆明园劫走。他在一封家信中称，自己曾参与洗劫圆明园，抢走的珍贵文物中包含青铜器等。该信函和这款青铜器一起被伦敦古董商人发现。教师：同学们，你们知道圆明园是在哪场列强侵略战争中被洗劫的吗？这场战争又是如何发生的呢？带着这些问题，今天我们就来学习下这段屈辱的历史。/16

（设计意图）从“西周青铜器‘虎鎣’将在英国拍卖”的消息导入，既有利于加强学生的爱国主义情怀教育也能拉近史与学生的距离学生融入当时的历史大背景中思考义第二次鸦片战争对中国的影响。教师也可以使用体系化资源鸦片战争情境入，让学生了解第二次鸦片战争的概再讲解新课。【授课一英再发侵战1.第二鸦战战争因教师：们来看下面三则材料，这些材料间英国商人态度如何？展示材料材料一京约》签定后，英国打开了中国的国门，资产阶级欣喜若狂到和三万万或四万万人开放贸易，大家好像发了疯似的国人每年需用一顶棉帽，不必更多，那英格兰现有的工厂就已经供给不上了展示图片：/16

学生：兴奋失落愤怒。教师：那么英法发动第二次鸦片战争的原因是什么？展示材料：材料一国华贸易在1846出现下降趋势到1856年夕未恢复到1845年前的水平这一情况的形成既有中国传统自然经济对英国商品的抵制也有鸦片贸易的迅速增长对其他商品销售的排斥英国政府认定商品滞销在于中国通商口岸开放太少从1854年到1856年间，伙同法美等国先后多次向清政府提出“修约”要求。——王先明《中国近代史1840—1949材料二年国使再次出修约要求廷告知可允许作一些合理的小变动，但重大条款不予考虑，以免万年和约条去意义。然而，在广州的叶名琛顽固地拒绝谈判即细小变通也容许坚称如予夷人一寸彼等或进一尺。……即使是那位生性平和的包令也被迫向伦敦报称，需要用战舰来扩展和改善英国与中国的关系。——徐中约《中国近代史》学生回答略。教师总结直原因：列强提出约要求被拒；根本原因：列强进一步扩大其在华特权/16

和利益。教师：一次列强又是以什么为借口发动战争的呢？学生回答略。教师总结：英国借口“亚罗号事件”，法国借口“马神甫事件”。【知识拓展】“亚罗号事件”“亚罗号”是一艘中国走私船，曾在香港注册，但已经过期年10月，东水师在黄埔搜捕了船上的几名海盗和涉嫌船员。英国驻广州领事硬说“亚罗号国要中国方面释放被捕人员并称国士兵扯落英国国旗求向英方赔礼道歉两总督叶名琛为避免事态扩大，同意释放被捕人员，但拒绝道歉。这就是所谓的“亚罗号事件展示图片：【知识拓展】“马神甫事件”“马神甫”即马赖，法国天主教神甫。他从广州非法潜入广西西林县，为非作歹年2月当地官员逮捕处死。这就是所谓的“马神甫事件“林教案展示图片：/16

教师总结次鸦片战争发生根本原因是西方资本主义国家要进一步打开中国市场，扩大和加深第一次鸦片战争所取得的侵略权益质与第一次鸦片战争相同可说它是第一次鸦片战争的继续和扩大亚号事件”和“马神甫事件”只是英法为发动战争寻找的借口。2.第二鸦战战争过展示图片：《第二次鸦片战争示意图》教师总结：【第一阶段1856年月英军炮轰广州，挑起战争；次年，英法联军攻陷广州；年法联军北上，攻陷大沽炮台，逼近天津。教师：这个时候清政府是如何做的呢？学生：年，清政府被迫与俄、美、英、法分别签订了《天津条约》。/16

展示图片：教师：请同学们阅读教材，说一说通过《天津条约》，清政府又丧失了哪些主权呢？学生回答略。教师总结西列强获得了外国使进驻北京，增开汉口、南京等十处为通商口岸，外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行等特权。教师：清政府在与英、法、美签订的《通商章程善后条约》中，又被迫承认鸦片贸易的合法性。展示图片：教师两鸦片战争都开放了通口岸图比较第二次鸦片战争开放口岸的特点是什么？展示图片片战争后被割的领土和被迫开放的通商口岸示意1864年/16

教师总结：开放的通商口岸增多了，外国侵略势力扩展到沿海各省，并深入到长江中下游。【想一想如没有“亚罗号事“马神甫事件”第二次鸦片战争会不会发生？学生回答略。教师总结：“亚号事件”和马神甫事件”只是英法发动第二次鸦片战争的借口，无论有没有它们二鸦片战都会发生为第二次鸦片战争爆发的根本原因是列强进一步扩大其在华特权和利益。（设计意图）对比归纳法、名人史料引用分析法炼学生潜能思维的有效方法，能系统提升学生逻辑思维多度析问题能力本部分通过不同材料的呈现次鸦片战争开放口岸的对比使课堂教学既富又有信度而激发学生学习历史的兴趣提高学生分析问题的能力。教师此处可带领学生演示“【历图】第二次鸦片战争形意图”动画，直观了解第二次鸦片战争形势示意图的点。/16

过渡《天津条约》签订后，列仍不满足年英法两国借口换约受阻，再次出兵。经过结果如何？二火圆园《京约的订1.火烧明教师《天津条约》签订后，列仍不满足年英法两国借口换约受阻，再次出兵这第二次鸦片战争的第二阶段英法联军占领北京火烧圆明园逼清政府签订《北京条约》。展示图片：《圆明园》。/16

教师圆园是清代规模最大的家园林。它综合中西建筑的精华，举世闻名，园中收藏了不计其数的艺术珍品和图书文物，被西方称万之园”。但是这座举世闻名的皇家园林，却被英法联军洗劫并焚毁。展示材料：在地球上某个角落里有着一个人间奇迹叫宫…人们的想象力所能创造的一切几乎是神话性的东西都体现在这座宫殿中…有一天两强盗闯进了夏宫一进行洗劫，另一个放火焚烧。…在历史的审判台前，一个强盗叫作法国，另一个则叫作英国。……我相信解放了的法国、涤荡了污泥浊水的法国一定会把这笔不义之财归还给被抢劫过的中国，这一天是一定会来到的。——[法]维克多·雨果《致巴特力尔上尉》展示图片：《英法联军在圆明园中抢劫》教师火烧圆明园是中国的屈辱家从这段屈辱的历史中感受到什么？这段历史告诉我们什么道理？展示图片：10/

学生回答略。教师总结从我们可以感受到略者的残暴后就要挨打清政府腐败无能没能担负起保护中华民族的重任，使中国遭受到如此浩劫。火烧圆明园充分暴露出侵略者的野蛮、贪婪和残暴。事实告诉我们落后就要挨打。教师此处可带领学生观看法联火烧圆明园”视频解法联军火烧圆明园知识点。2.《北条》签订教师：请同学们阅读教材，说一说《北京条约》的相关内容，试着分析每条内容对应的影响。学生回答略。11/

教师总结（1）清政府承认《天津条约》有；）开天津为商——外国势力进一步扩张（3）割九龙司地方一区给英——土主权进一步遭到破坏）赔偿额大幅度增加—重了中国人民的负担。教师：随着和西方列强的接触越来越多，清政府于年立了总理各国事务衙门，简称“总理衙门”。它负责办理对外交涉以及通商、海关等事务，是清政府一个权力很大的中枢机构。展示图片：《总理衙门》（设计意图通过图片材料使生更直观的感受到圆明园焚毁前的富丽堂皇接着展示圆明园焚毁后的凋敝景象，前后对比深生对侵略者的痛恨，对清政府的不满白落后就要挨打道理。并激发学生的爱国热情和为民族振兴而努力奋斗的决心。过渡两鸦片战争后英国获取地、赔款等巨额利益激其他西方列强，其中就有与中国领土接壤的俄国。三沙侵中北大领1.沙俄占国土教师在二次鸦片战争前后有一个国家没有出动一兵一卒却割占中国领土面积最多，它是谁呢？学生：国。12/

展示图片：《俄国割占中国北方领土分布》教师第次鸦片战争前后沙强迫清政府签订一系列不平等条约共割占了中国东北和西北150多平方千米领土。【想一想】俄国与英法对中国侵略的不？学生回答略。教师总结：英法是较先进的资本义国家，比较注重经济特权，主要目标是扩大贸易。而俄国在这场战争中充当调停者的角色，不花费一兵一卒割占了中国150多万平方千米的领土。教师此处可带领学生演示“【历图】沙俄侵占中国北方”动画，直观了解沙俄侵占中国北方领土的知识点。13/

2.第二鸦战的影教师：请同学们通过两次鸦片战争的相关数据来分析一下第二次鸦片战争的影响。展示图表：学生回答略。教师总结（1）第二次鸦片战争使中国丧失了更多的领土和主权2外国侵略势力由东南沿海一带深入到长江中下游地区；3）中国半殖民地化程度进一步深。【合作探究】比较两次鸦片战争的异同。教师我一起回顾下两次鸦片争，它们有什么异同呢？从根本原因、战争性质、侵略国家、侵略时间、侵略区域、危害和影响方面比较归纳。学生回答略。教师总结：14/

【合作探究】教师：两次鸦片战争都是以清政府的失败而告终，你觉得根本原因是什么？学生回答略。教师总结：封建制度的腐朽。教师：同学们，你们觉得怎样才能避免历史的重演？学生回答：发展经济，富国强兵，成为世界强国……（设计意图）通过阅读《俄国割占中国北方领土分布习学生的识图能力，看到中国大量领土被割占看清政府腐败无能激发学生的爱国