人教部编版语文六年级下册第三单元考试卷3(多套卷,)

．．．．．．．．部编版语文六年级．．．．．．．．时间：分钟

满分：分题序

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

总分得分一、给下面词语中的加点字注音（4分）挪（）涔（）凝然（）徘（）吓唬（）耽（）缥缈（）惆怅（）一、读拼音，写词语。分）gūdúōngxūyuánliàngyīwēixuánzhucōngcōngǎnhuítànx三、辨字组词。分）虚（）虑（）

旋（）旅（）

媚（）眉（）

绊（）拌（）四、选词填空。分）渐渐默轻悄匆1.时（）从我们身边溜走。2.时来去（）稍纵即逝。3.在母的关爱下，我们（）地长大了。4.他种（）献的精神，得我们学习。5.春（）吹过田野和村庄。五、写出下面句子的修辞手法，仿照第写依一句描述时光易逝的句子。（8分）1.天时，我躺在床上，他便伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。（）2.像尖上一滴水滴在大海里，的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（）3.洗的时候，日子从水盆里过；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双前过去。（）

六、佳句赏析。分）1.但，聪明的，你告诉我，我的日子为什么一去不复返呢？从这个句子，我们能体会到

。2.像尖上一滴水滴在大海里，的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。作者把自己的日子比作，把时间比作，明了。3.我觉周围的光线渐渐暗下去渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭忽然有点儿明白了。“光线渐渐地暗下去”交代了，凉下去”“沉郁下去”写出了。“越来越远”“越来越飘渺”更表现了。作者忽然有点儿明白了。七、写两句你最熟悉的有关珍惜间的名言或警句。（4）八、课内阅读。（10分）在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什盆呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾被初阳蒸融了我留着些什么痕迹呢我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界眼也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？1.这话主要写了作者2.第句话采用了比喻的修辞手，把。（4分）

比作

。（3分）和，明3.我裸裸来到这世界转眼间将赤裸裸地回去罢？写出了作者对果是。（3分）九、课外阅读。（16分）苹果里的“五角星”

的思索思的结邻居家的小男孩是我家的常客不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻者示显示他学会的新本领。一天，他来到我家，从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只苹果，说：“大哥，我要让你看看里面藏着什么。”“我知道里面是什么。”我瞧着他说。“不，你不知道的，还是让我切给你看吧。”说着他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶

切到底部，而他呢，却是拦腰切下去。然后，他把切好的苹果举到我面前：“大哥哥，看哪，头有颗五角星呢！”真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果，他们切苹果都不生疏，总是循规蹈矩地按通常的切法，把它们一切两半，却从未见过还有另一种切，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜为人知的案竟有那么大的魅力这秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园然后又由他传给我现我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。1.根解释写词语。分）（1）原指遵守规矩，不敢违反现也指拘守旧准则，不敢稍做变动。（）（2）很少有人知道。（）2．文章题目“五角星”加引号作用是。苹果里的“五角星”是指。（4分）3.人通常切苹果的方法是怎样？文中小男孩切苹果的方法又是怎样的？分4.从个故事中你得到了什么启？（4分）十、作文。分）请你以“难忘的第一次”为题写一篇习作，要把“第一次”的经历写清楚，还要写出经历“第次”之后获得的启示。字数不少于字。

部编版语文六年级下第三单元测试卷参考答案一、huáihdānǎo）二、孤独三、空虚

空虚旋转

原谅妩媚

依偎搬倒

旋转考虑

匆匆旅游

挽回眉毛

叹息拌面四、悄2.匆匆3.渐4.默轻轻五、人2.比喻3.比、拟人仿句示例：聊天的时候，日子从边过去；玩耍的时候，日子从手里过去；看电视的时候，日子从屏幕上过去。六、者对时光逝去而无法挽留的无奈和对逝日子的深深留恋尖上一滴水滴

大海

日子在时间长河里显得很渺小，逝得很快，无声无息，无影无踪色渐晚

随着希望一点点破灭，“我”内心越来越惆怅“”全沉浸在伤心失望之中母亲一直在拖延时间，今天不可带他出去了七、示例：枯木逢春犹再发，人两度再少年文》）少年易学老难成，一寸光阴不可。（宋朱熹）八、时间流逝的哀叹与无奈去的日子

轻烟

薄雾

时间液逝的必然

命

生命短暂，需要珍惜九1.）循蹈鲜人2．有殊含

小孩苹拦切，横面，果像颗角3.人通切果的法从部到部文小孩苹的法拦腰下。4.换方思问题会更奇发。十、略。人教部编六年级语文册单元测试卷第三单元[时:90分

100分]题号

一

二

三

总分得分

一积与用）1.看拼音,写词语。(8分)huáiyǐxuéduǒɡjīnɡhuánɡniànróucuōdānɡbànǎo

．．．．．．．．．．．．2.给加点的字选择正确的读音，用“√”表．．．．．．．．．．．．薄雾(bóbáo)旋转(zhuànzhuǎn)蹲下(zūndūn)咔嚓（cchā）尽管(jǐnjìn)蒸融(zhēnzhēng)兴奋（xīngxìng)默书簿(bù)3.面词语书写有误的一项是().（3分）A.空虚C.蚁穴

叹息停顿

遮挽蒸融

消逝B.消逝荒凉D.晃动

绽开薄雾

掩面叹息翻箱到柜4.下面加点的“薄”与“薄雾”的读音不相同的一项是)。A.薄弱B.薄荷C.刻薄D.势单力薄5.读句子,按要求写出相应的四字词语。（5分）（1）我不禁头涔涔而泪潸潸了。由头涔涔想到的四字词语：

泪潸潸想到的四字词语：（2）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。写出三个描写时间易逝的四字词语：、、6.对下面句子理解正确的一项是()。（3分）“我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来……”A.从这句话可以看出“我”是一个很会玩耍的孩子。B.从这句话可以看出“我”在耐心等待母亲忙完。C.这句话表达了“我”等待时“焦急又兴奋”的情感。D.从这句话可以看出“我”当时等待时的开心。7.按要求完成下列句子练习。（8分）（1）我何曾留者像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）.（2）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（仿写拟人句）.（3）照样子，续写句子。过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了；如，被_______________；如________,被。（4爸爸说到了那边你就要学习西班牙文我担心你会渐渐忘记了中文改为转述句）.8.根据课文内容完成填空。（9分）（1）《匆匆》是一篇，作者是中国现代著名散文家、诗人，文章紧扣“”二字,细腻地刻画了，表达了作者对时间流逝的

和。我能写一句珍惜时间的格言警句：。（4）（2）《那个星期天》是我国现代著名小说家、文学家

的一篇文章，文章从儿童视角出发,以

为线索，表现了“我”的失落和母亲的无奈，以及这种失落和无奈背后蕴藏着的深深的。（3分）

二阅与赏30分）灾难突然降临的时候①这是一个繁华的大都市，每天忙碌的人熙熙攘攘。点30分，装满乘客的地铁缓缓启动，向下一个站点驶去。②当列车行驶到两个站点中间地段时，突然一片漆黑，车也慢慢停下来。车厢里的人一下像炸了锅似的，乱哄哄的如同马蜂窝从树上落到地下。有人大声骂司机：“真是个笨蛋!”也有人说：“养你们这些人有什么用，简直是一群废物。”③司机解释道：“突然停电，这是一次意外事故，我马上与调度中心联系。”司机在黑暗中摸出手机，拔完号码后没有任何信号。④这是一次意外停电，波及全市。始料不及的人们被这突如其来的停电搞蒙了，通信中断，交通阻塞，整座城市近乎瘫痪。地铁里的人如同无头苍蝇，纷纷掏出手机与外界联系，却都没有信号。有人用打火机照亮，得到片刻的安慰。女人哄着不断哇哇哭叫的孩子。有人说：“我好不容易找到这份工作，迟到会被炒鱿鱼的。”有人说：“我与客商约好，签一份金额为300万元的合同，失约可能会使合同泡汤的。”也有人说：“出去了，一定要起诉地铁公司。”黑暗像一只无情的大手，捏得人喘不过气来。哭声、骂声、叹息声不绝于耳。有人说：“等一等吧，地上的人不会不管我们的。”⑤突然，黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音：“妈妈，太阳落山了”妈妈说：“宝贝，乖，天黑了，宝宝睡觉觉……”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。大家静静地听着，情绪渐渐地稳定下来，各自想着心事。⑥不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静“我心脏病犯了，没带药，谁有急救药……”旁边的人就问：“谁有药?”人们开始纷纷问着，一个接一个往下传。终于有人说：“我有。”接下来就听到急急忙忙的翻找声。⑦“找到了!找到了”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人，这人接过药瓶又传递给下一个人。没有人组织，药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。⑧“唉呀!”一声惊叫，药瓶不知传到谁的手里时不慎掉到地上，那人急忙俯下身在地

．．．上摸，整个车厢的人都俯下身在地上摸，仿佛药瓶会在黑暗中流窜到车厢的任何一个角落。终于有人说找到了，把药瓶又传下去。有过落地的教训，接药瓶的手就格外认真。药瓶很快就传到病人手里。黑暗中，不知是谁递过一瓶水，病人吃完药安静了下来。．．．⑨不知又过去了多长时间，与外界还是没有一丝联络，有人提议往下一出站口走，立即有人响应；有人用打火机把自己的衣服点着了照明。立即有人大声喊：“快灭掉，烟能使人窒息!万一引起火灾一个人也别想跑掉!几个人手忙脚乱地把火扑灭了刹那间，光明消失了，重新又回到黑暗的深渊。人们从来没像今天这样憎恨黑暗，也没有过像今天这样渴望光明。⑩这时，有一个人大声喊道：“大家手牵手跟我走”音刚落，人们就主动地手拉手排成了长队，那人又问：“有没有没牵手”当确认都牵好手后，那人就带着向下一出站口走去。黑暗中，那带头的人不时被绊倒，但他爬起来再走，不知摔了多少跤。后边的人有条不紊地跟着，没人说话，只有脚步声。们终于从黑暗的地铁中走出来了，领头的人衣服刮破了，脸和手都碰出了血。更让人意外的是，人们发现，领头的这个人竟然是个盲人。1.查字典。（5分）若按音序查字法，“紊”应先查，再查。若按部首查字法，“紊”字应先查

部，再查

画。请你为“紊”字再组一词：2.用简洁的文字概括故事情节。（4分）（）→（）→（）→（）3.阅读下面两个句子想一想加点词用得是否恰当？如果用得恰当请说说它的好处；如果不够恰当，请找出一个更好的词语替换它，并说说理由。分）（1）不知过了多久时间，一个恐怖的声音打破了可贵安静。___________________________________________________________________________（2）有过落地的教训，接药瓶的手就格外认真。___________________________________________________________________________4、文章第2）自然段画线的子生动形象地描写了突然停电时人们躁动不安的状况。仔细阅读第（5）自然段，受一下母女对话后地铁车厢里的气氛，仿照第2自然段的画线句将下面的句子补充完整，描写出当时特有的宁静。（不少于字）（2分）此时，车厢里5、文中哪个片段给你留下了深刻印象，为什么？分）_____________________________________________________________________

6、当灾难来临时，该如何应对？（5分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________

三习与达）生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验，有些时候你会欣喜若狂，有些时候你会忐忑不安……从中选择一种你印象最深的感受写下来吧！要求：内容完整具体，感情真实自然。

参考答案

一、1.徘徊

蚁穴

躲藏

惊惶

念叨

揉搓

耽搁

绊倒2.bózhuǎndūncājǐnzhēngxīng