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文档简介

《纪念白求恩》学案【学习目标】1．把握课文内容，理清层次结构。2．学习对比和夹叙夹议的写法。3．理解白求恩同志的国际主义精神。【课前预习】一、导入新课1.了解背景。诺尔曼·白求恩（188—1939），伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。1937年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣，率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国。1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不牵手指感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡，于1939年11月12日在河北省唐县逝世。他最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！”白求恩逝世一个月后的12月21日，毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。2.解决字词。以身殉（）职派遣（）狭隘（）热忱（）拈（）轻怕重纯粹（）鄙薄（）漠（）不关心派遣：不远万里：殉职：狭隘：极端：热忱：拈轻怕重：冷冷清清：漠不关心：麻木不仁：精益求精：见异思迁：3.阅读课文，找出各段的重点句，归纳各段要点。【课堂探究】一、学习文章的第一自然段。1.划分第一段的内部层次。这一段中先叙事，后发议论，把记叙与议论的分界处标出（画两道竖线）。然后细读议论的内容，想想记叙的事跟议论的内容有什么关系？2.文章开头为什么要对白求恩作一简单的介绍呢？二、学习二、三自然段。1.白求恩同志的共产主义精神的第二个方面是什么？作者为了突出这一精神，分哪几层来写的？试归纳意思。2.作者赞扬白求恩同志这一精神时，用了怎样的论证手法？这样写有什么作用？3.作者为什么先举“前线回来的人”的例子，再举“晋察冀边区军民”的例子？4.白求恩同志共产主义精神具体表现在第三个方面是什么？这一部分运用了什么论证方法？为什么这一部分内容写得少？三、学习第四自然段。1.“只见过一面”的“只”字流露出怎样的心情？“后来他给我来过许多信”说明了什么？2.向白求思学习的意义是什么？学生齐读“从这点出发，……一

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