人民音乐出版社五年级下册音乐下册

音教设郑

五年级下册小

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五级乐学划总体的音乐基础还可30%—35%左右，中50%—55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由21223、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势、教：、345672

每一个单元就有一首合唱曲3

第课春”“”“”蒙蒙地下(似1》2蒙蒙地下》312”里?那里的气候条件如何?听第一段及低学生听4

(欣赏)创作。：友?我(2)你能说出描绘春吗?…：子说义?6/8拍号(2)歌曲表达了怎样景??(唱分(段方?6/8拍2节c.句每2小)。分(段?二个声部句2)5

c.用”唱“”1气象知识春天里的”“”子象的机的“”声?你能模仿唱一下吗“刷小(奏5(化6

9小调2/4拍奏。?(情尤其是沙球在哪里用比较合适?使“”1来冬去里面部绪7

子听边跟着歌声朗读歌词，(遍12、可以两人一组练习，即一人朗读一人拍击。也可以小组与小组练习，34(按教)。561234欢乐标举民唱新歌表“以容1人民唱新歌》2的火塘》8

312：)?队?演奏的形式是合奏还是独奏出“”方调放某一主题让学生吗完导等9

2/4拍指6小节线小具服等1210

?快6小”6小节曲调音()并“木?2欣赏《迷3解决重点句78小节。?系与”属特殊12311

12句(即第1—节3、全班分为两个大组，分别承担两个声部的演唱，由这两个组分别自学4、两个声部分别演唱，在教师的指挥下合成，由于是复调声部，如果两56718A“而是“12

船想展翅飞翔》等作品展翅飞翔体的和声音响声中，“”1节——飞行2想展翅飞翔》3“”?教)13

唱?表达了怎样的感?部的(但同?它容?(神奇的?键纽发出各种模拟的音响。：、表21、以!(9颗、2000、34。14

题)??分始分吗事以乐讲“水”“王1.以天星)《小白船就是叙述了一个关于月亮的传说与想像。??先徒(手。15

调16小)学生唱部成和。(第一)唱→→→→?1.目的2.教师?3.跟琴→：、表216

么是幻想家让3.音学生分声部自学第一部分曲调。()曲(打及自17

你好2.聆听3.表演1》2雨伞圆溜溜》3121容情绪的》18

。)1——16注意要表示出来喜自豪的心情。唱(分“”(。2—个1、夏“”唱唱“”四季歌》的曲调共出现几?化请。化?能说出每段主奏乐器的名称及形式吗?“”好谁能最完19

8度大调?办?1—点?它由两大乐句组成，每大乐句又由两个小?律吗拍式(分清强拍与拍小1小1—15小(止律?(1)完整地、欢快地(2)朗读歌词后，把(3)完整地唱好歌曲(1)设问怎来?请各小(2)小组讨论，教师(3)各组展示各自的(4)师生互评。20

12次?系(这是民歌的主题A)B，并画出其图形谱，进行比较。主A有关B，、主与B的AB记1“一种表现形式——合唱（听与唱221

一个优31响叮当》2响叮当》31212（1）绪（2）点3（1）8小声部哪里“行里是“”（2）（3）小22

（4）小节点5（6）小74（1）la来（2）la来?（3）（4）5（1）师不A段领唱加伴B段合唱歌（2）（3）6、小结：大自然给我们带来了生机，田野活动给了我们许多在课堂上学好12（1）231?“”?241）设问：歌曲的旋律线有什么特“水23

田色的群山?25、再次聆听，跟录音轻声唱好歌曲，熟悉并进一步体验这首少儿的合唱1、作品简介：这首童声合唱是经过变奏和发展改编而成的。共有十个段2（1）?234、全班分成二个组（可以是上一内容表演《铃儿响叮当》的两个声部为的10个1、79节奏2、6、8、5、试为歌曲配伴奏（在教师指导下，教师适时提醒各组准备进入，适时6127（甲组主要乙“8“24

位“剧91么?是哪个国家的歌?歌曲描写的（2美《铃儿响是人们在冬季滑雪橇时所唱，,231（2）（3）8小8（4）8后其中要因宜8小小小（5）25

1、在熟练唱好二声部合唱曲调的基础上填入歌词：注意一音一字的吐字23、选用打击乐器编创节奏谱，为歌曲伴奏烘托气氛。可以分组设计，全进行4把歌曲的开始小节副歌曲调改编成3/4教师可以提示一小节的改12改编5第课韵1、感受、体验我国民族民间艺术宝库里戏曲中的京剧音乐风格与韵味，2一颗红亮的心身“黄的3、聆听《京调表演《蝈蝈和蛐蛐进一步体验以京：1、一颗红亮的心》2中国人》3“”：、聆226

1（1）2234（1）235、试奏京剧锣鼓经《慢长锤》进行实践与体验，一组学生演奏锣鼓，经生随锣鼓点节奏走圆场双方交换。61、介绍现代京剧《红灯记》剧情。聆听《都有一颗红亮的心》并作唱段2水西皮是腔、流水是34“板““门27

452位6121、从《我们是工农子弟兵乐2（1）?2（3）3分A表B表示的ABABA）41容示??2（1）“（2）“西（3）345628

1231一个”2“”3（1）“”（2）“”“”“圆45671“当生、旦、净23456、把课上学会的京剧选段或京歌回家唱给爸爸妈妈或周围邻居听。参与29

“生“生“以武技擅长的称旦“旦百花园1、师生性、生生情，人间最珍贵的是友谊。通过学习主题鲜明、情绪热充满爱2的苹果3《充满爱验人间的情和爱，：、聆界充满爱》2的苹果》330

12”1作21?2）这?哪一?你能311—用2拍指挥图式划拍，把握住节奏。2）学3484可以让学生5641。2““”412331

4121“”动?还吗2!友（1）（2）34、以歌曲为背景音乐，研究讨论集体舞的设计方案，并请几位有舞蹈特5、在《我的朋友在哪里》的歌声中，翩翩起舞，全班跳集体舞。部分学61么?它代表什么2于20503（1教生仔细聆听并用手划3/432

小组（3）（4）（5）41234121“”“平2么3?吗4、跟着录音哼唱，也可随着音乐的节奏边唱（边哼）边跳，或做表示友5爱1233

3、汇总各人收集的材料，分组讨论，选编其中一种形式并进行排练。教456”7爱满1、通过学习《编花篮》等四首音乐作品及进行《花之歌》音乐会活动，2篮3“”“””12134

23示14小2121、歌曲因有文字的表述，歌唱以花为主题；器乐曲以花为标题是作者的23（1）（2）（3）451、设问：在座的同学有没有老家是河南籍的？能说一两句河南的地方语23第