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文档简介

#（4）要看注释。对于学生不太熟悉的作家或典故，诗歌下面常有注释；对于熟悉的作家在某个特定时期创作的作品，如果怕同学在理解上有误，诗歌后面也会有注释；就是诗中的某个字词（如方言或当时的口语）如果影响到学生对诗歌内容的理解，它也会在诗歌后做出注解。例如：2008年安徽高考的诗歌鉴赏小孤山①（宋）谢枋得小孤山①（宋）谢枋得②人言此是海门关天地偶然留砥柱，海眼③无涯骇众观江山有此障狂澜。坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。【注释】①小孤山：位于安徽宿松县城南65公里的长江之中，四无依傍，地势险要，是南宋军事要地。②谢枋得：宋弋阳（今属江西）人，以忠义自任，曾率军抗元。兵败后隐居福建一带，后被元人胁迫至燕京，绝食而死。③海眼：急流遇阻所形成的大漩涡。小孤山是地名，从注释可以看出它孤单（四无依傍）重要（地势险要），并且在特定的朝代（南宋）有特殊的意义军事要地）。作者谢枋得，从注释看生活在南宋末年，以忠义自任，曾率军抗元。结合诗句中“孤臣末世”我们可知作者当时的处境，也明白了他为什么要写小孤山。小孤山是作者内心情感的外化。作者借小孤山孤单喻自己孤军奋战，势单力薄，暗指南宋末年抗元将领严重缺乏。以小孤山地势险要，“江山有此障狂澜”与诗人身负忠义职责，率军抗元的相应。（写什么）作者借小孤山抒发了他身处南宋末世，势单力薄但仍勇猛坚毅，有力挽狂澜取得抗元胜利的坚定信念。（为何写）由此我们还可以看出这首诗最主要的表达技巧是托物言志。（怎么写）只要

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