托福口语框架task4

第页托福口语框架task4很多新〔托福〕考生都认为口语考试的Tak4部分的内容较难，无法抓住其得分点,甚至有考生根本不知道这个题目的得分要求有哪些。下面是我为您整理的关于托福口语框架task4，希望对你有所帮助。

托福口语框架task4

托福口语第四题形式：阅读+听力+应答

托福口语第四题阅读：

时间：(没有写，但是估计也是40到45s)

内容：学术类短文(75到100words)--材料相对笼统抽象(生命科学、社会科学、自然科学和人文科学)

托福口语第四题听力：

时间：没有写

内容：与阅读相关联,(扩大事例，举反例或运用阅读概念)

托福口语第四题作答：

依据短文和讲座中的信息并且对其中的关键信息进行整合及加工。就是说：阅读可能给一些很深奥的名词或者概念，然后听力讲座时会针对这些概念做出解释，模拟的就是课堂的真实状况，阅读好比教材，讲座好比上课。所以要注意听出来二者之间的关系，然后作答

托福口语第四题时间：

准备时间：30s

陈述时间：60s

托福口语第四题备考TIPS：

1、阅读一篇短文。用文中的主要观点勾勒出文章的梗概，使用梗概对短文。

2、阅读文章时主要要记录题目，因为题目一般就是主要内容的概括，然后阅读并记录重点。

3、听力中要注意教授是怎么解释学术概念的，注意例证。Lecture题型其实只要求在阅读预见内容的前提下复述讲话框架。

4、进行口头总结。然后在梗概中加入细节，并再次总结。口语体现的阅读和听力的主要重点，不要太关注细节。

5、用计时软件进行训练，因为当阅读和听力都听懂的状况下，同学们很有可能什么都想说最后导致什么都没说清楚也没说完，那么利用计时软件训练，就会避免这种现象。

6、合理分配时间，仔细审题，参照笔记，合计如何表达

7、笔记记录内容取舍很有弹性，下面两者取其一：

(1)对数字敏感的记录数字及准确的相关含义，用以占据篇幅，避免连贯性动作描述。

(2)记录连贯性动作描述，避免具体数字及准确的相关含义的表述。

readingpassage:主要记下抽象的词，和具体的定义;原理，和具体原理的内容等。带着一个"概念是什么，现象是什么'的问题用35秒看完短文，然后用10S的时间，用2句话总结出短文所介绍的概念或现象(尽量用短文中的词汇)

listeningpassage:听段子的时候，带着"老师用什么例子来进行说明'这个问题去听。要听结构(1+2)，还要听例子中涉及到的3个基本要素(实验对象，实验过程，实验结果)。其中，实验过程要具体。注意这些和抽象的定义和原理的挂钩。听力材料的前两句话，老师会给出所听内容的概括性介绍。再结合阅读给出的概念。再听举例说明。其方法通常是举出扩大事例，举反例或是短文中概念的实际应用。

8、本题题型细分为两种题型：

A、二元正负类：阅读材料中的关键句之一有两个对称并列的概念性词语(切记：通常是动词!)

(1)在阅读材料中找到两个关键词，听力材料必定围绕这两个关键词展开。

(2)在听力中迅速推断两大关键词的正负性质。

(3)依据两大关键词的正负性展开相关内容。

B、描述举例类：阅读材料中的关键句之一对文章题目进行描述，如果不是定义句，此关键句常常在定义句四周。

(1)阅读时记下描述性的关键句，如果临近定义句，同时记下定义句。

(2)听到并记下举例内容，特别是与关键句匹配的信息。

(3)依据具体例子反推验证关键句，如阅读时未确定，则在听力中迅速推断，从两句中选中一句。

托福口语第四题模版一：

Thereadingpassageintroducesthedefinition/phenomenon/problem/process/some

functions/somefeatures/principle/application/cause/effectof(关键的抽象词).XXXis(定义的内容)

Inthelisteningpassage,theprofessorcontinuestodemonstrateitbyprovidingsome

托福口语第四题模版二：

Fromthereadingmaterial,weknowthat(关键术语,定义)

Todemonstrateit,thespeakerprovidestwoexamples/reasons/researches.Oneexampleisthat

Anotherexampleisthat..Sothesuggestionisthat

(记关键术语，主要观点)

托福口语第四题整体模版：

"Inthelecture,theprofessormainlytalkedaboutthetheorythat....Toreinforcethetheory,theprofessorgavetworeasonsinhisspeech.Thefirstoneisthat.Theotheroneisthat.Andthatsthetworeasonsthespeakerpresentedtoexplainhisidea.(Theconclusionisoptional)'

例如：

TheDeadSea

Inthissetofmaterials,thereadingpartdescribestheabodyofwater,andlisteningpartprovidesadditionalinformationaboutthebodyofwater.

ThereadingpartdescribesthebodyofwaternamedtheDeadSea.Thisbodyofwaterissaidtobedeadbecauseitshighsaltlevelpreventslifeinit.Itssosaltyforthereasonthatitslandlockedwithnooutlet,anditsinanareawithahightemperaturemthiscausesrapidevaporation.

ThelisteningpartmakesanadditionalpointabouttheDeadSea.ThenewpointsaysthattheDeadSeaisntactuallyasea.Aseaisabodyofwaterthatspartoftheoceanoropensintotheocean,whilealakeisabodythat;sentirelyenclosed.TheDeadSeahasnooutletandisthereforealake.

新托福口语备考4个窍门

口语如何准备，以下的看法仅供参照。

一、心理因素

很多人之所以口语说不好，首先和自己不敢说，不想说很有关系。很多人报怨："对者计算机说，怎么说的出来啊。对着人说都不敢。'其实很多同学的发音不错，但是却一直不肯开口，最后口语一点提升都没有。

不要畏惧，要勇敢的说出来，这是最基本的要求。如果连说都不敢说，如何学习，如何考试?关于这个问题，考生应该做的是：

1、先自言自语，培养感觉，这段时期自己听自己的，改正发音。常见的如th的发音。think和sink之类。

2、或者，找个宁静的地方，拿本书朗诵。声音一般就行了。别太大。

3、有同学在一起考的幸福人们，结伴练。一个人逼着另外一个说，厚着脸皮说，谁不说哪个题目了，请客吃饭!

总之，没有人天生口语好，不怕犯错误，及时改正就好。

二、准备工作

准备工作，就是积存素材和锻炼思维速度。这是基础，是决定你流利程度和语言优美程度的关键。也是你拿高分的关键。

关于这个，看法如下：

1、多读些好文章，建议读写作范文，这样，就等于写作口语一起准备了。多读，记些好句子。把好词好句储藏起来备用。

2、有点感觉了，拿出本综合教材(不一定非要是)，把上面的一些学习作作，有助于发散思维。碰到题目后，能更快的展开思维，列出基本条目，会给你很大的优势。

3、看看你教材上的范例回答。参照一下即可。不要死记硬背。事实证实，上了考场以后，99%的人，张口就是，inthissetofmaterial，令人听觉疲惫。一定要发展出自己的东西。全都一样，是拿不了高分的。

三、实战演练

关于这个，没什么话说，心理阴影没有了，素材和思路都有了，剩下的就是融会贯穿。这一点要求很多的学习。是进一步树立自信，提升水平的关键时期。要点就是一句话，学习，学习，再学习!

录音机和〔电脑〕我首推电脑，毕竟要在计算机上考试。可以选用一些模拟软件，给自己限时，划出一段反复听(改正发音和语法错误时非常好用)。

关于演练，建议如下：

1、按照教材里的安排，成套成套的来。一个都别落下。发现哪个反面特别弱，再有目标的强化。

2、一定要反复听自己的录音，改正错误，改正发音，再看看是不是还有可以提升的地方，哪里可以重新组织，哪里的词可以换掉。一套题可以反复学习。

四、考场实战

1、稿纸的利用：

稿纸限量只给三张，要节约着用。纸是24开的，双面。建议利用间隙提前打好格式。(前两个除外)关于中间两个，纸一到手，就在上面平行分开写上reading和listening.关于后两个，先写上listening，在底下平行写上man和woman.记得时候分开。方便，省时间。

2、读取延迟的利用：

读取是有延迟的。一次大概1~2秒，可以好好利用。还有，朗诵题目的时间远远大于你读题必须要的时间。利用这些时间，你的准备时间会大大延长。

3、举例：阅读+听力部分

先读完再记!别因为记笔记导致文章没读完，落掉了重要信息。文章大部分都非常简单。重点就只有3~4句。1句主体。2~3句支持观点。这个用自己的话总结就行了。如