当代中国社会热点问题教学大纲

当代中国社会热点问题教学大纲

课程编号：10022027开课学期：第四学年秋季学期适用专业：思想政治教育专业

学

时：32学时

第一部分

说

明

一、课程的性质和作用《当代中国社会热点问题》是思想政治专业基于哲学社会学方向的一门选修课。该课程基于社会学的研究视角，对影响社会发展走向的重大问题进行专题性探讨。以开拓学生的视野，认识社会现实，培养学生用专业眼光提炼问题、分析问题的能力，并尝试构造对特定社会问题的解决方案。二、课程的任务与基本要求《当代中国社会热点问题》是人们使用社会运行论与现代统计分析技术研究社会的一门科学，它通过选取一些重要的社会发展问题，进行专题性的探讨，让学生了解中国社会演变和发展的轨迹，以更好认识世界和给自己定位。基本要求：学生应学会运用社会运行，政治经济学，政治学理论为视角来观察和分析社会现象，并学会运用专业视角和方法来思考和解决社会问题。因此教学中要注意案例分析和相关数据的演示。三、教学方法与建议1.《当代中国社会热点问题》是一门时效性很强的学科。教师应该抓住授课当时的重大事件和新闻焦点，引用热点新闻作为案例来分析。2.《当代中国社会热点问题》是一门注重统计和分析的综合性课程。教学中应引导学生从零散的表象中作出统计和分析，学会提炼和反思问题。四、本课程与其他课程的关系当代中国社会热点问题和历史唯物论的关系，是具体的社会科学与哲学科学的关系，是特殊与一般的关系。当代中国社会热点问题与政治学、经济学、社会学等具体社会科学的关系，是综合性科学和单科性科学的关系。其先修课程有《社会学原理》、《社会调查理论与方法》。第二部分本

文

一、基本内容与学时分配（一）改革发展稳定………………………（6学时）

1.改革与社会主义经济政治思想文化的协调发展

2.社会协商对话制度与主体文化心理结构

3.警惕“类发展困境”——社会学视野下我国社会稳定面临的新形势

4.效率、公平与收入差距——对有中国特色社会主义的一个重大问题的社会学思考

5.社会公平与社会分层

6.收入分配矛盾与经济社会稳定（二）阶级阶层结构………………………（5学时）

1.社会转型加速期我国城市社会分层结构的划分

2.社会转型加速期我国城市居民的社会流动及派生出来的问题

3.我国社会转型加速期与城市社会问题

4.减缩贫困——中国社会发展的重要领域之一

5.当代中国犯罪现象的一种社会学探讨——“犯罪成本”与“犯罪获利”（三）新形势下应重视社区矫正问题研究………………（8学时）

1.社会转型加速期中国犯罪问题研究

2.教育救助——一种社会学的视角

3.市场经济的基本规律与教育资源配置方式——一种经济社会协调发展的观点

4.重视和发展城市农民工的社会保障事业——社会转型过程中的一个重要问题

5.城市中农民阶层的地位、再流动与社会整合

6.走向现代职业是解决农民问题的根本出路——制度创新的方向

7.“农民”理论与政策体系急需重构——定县再调查告诉我们什么？

8.我国居民生活消费现状的分析（四）文化义利信仰………………………（3学时）

1.关于当前文化发展模式的几点思考

2.义利互动模式与社会良性运行——对义利关系的一种理论和实证的社会学分析

3.转型期社会个体的义利选择——一种伦理社会学视角的理论分析与实证研究（五）民主自由人权……………………（2学时）

1.当前中国的人权思想

2.“新干涉主义”——当代霸权主义（六）“现代职业女性”的社会角色——关于塑造现代职业女性新形象问题………（2学时）

1.现代家庭生活模式的演变

2.女强人与贤妻良母

3.从“杀熟”想到信任（七）三农问题……………（3学时）

1.何谓三农问题

2.影响三农问题的各因素

3.新农村建设的几个要注意的方面（八）弱势群体的生存与发展问题夏…………………（3学时）

1.留守儿童的教育和关爱问题

2.农民工的权益保护问题

3.失业人员的社会保障问题二、习题与作业作业一：基于某个专题的小论文，可任选一个主题进行写作。作业二：基于某个专题的调研报告，要求有较翔实的数据。三、课程考核形式与成绩评定考核方式为考查。本课程的综合成绩根据平时成绩和期末成绩评定，平时成绩占20%，期末成绩占80%。考查试题可用包括名词解释、简答题、论述题、案例分析等