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文档简介

.2法律保障生活课堂提升方案王海珍【教学目标】知识目标：了解法律的产生；知道法律是一种特殊的行为规范，理解法律的作用能力目标：初步形成自觉按照法律要求规范自觉行为的能力1情感、态度、价值观目标：感受法律对生活的保障作用；初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识；树立法律面前人人平等的观念【教学重点】法律的作用。【教学难点】法律的特征。【教学过程】一、导入新课多媒体呈现人民的名义部分视频导入新课，法律通过制裁违法犯罪，维护我们的合法权益，保障我们的生活。1世纪教育网版权所有今天我们来学习《法律保障生活》，来了解法律的特征和作用。21·cn·jy·com二、探究新知(一)活动一：自主学习，发现问题学生独立完成本课的知识点，小组内交流，老师总结本堂课的主要内容。1、法律的特征2、法律的作用教师小结：法律是一种特殊的行为规范。它的特征：1.法律是由国家制定或认可的；2.法律是由国家强制力保证实施的；3.法律对全体社会成员具有普遍的约束力。2·法律的做法律的作用1·c·n·j·y法律的作用：规范作用何保护作用1教育网(二)活动二：要点探究，解决问题探究一法律的特征材料一2016年3月16日，十二届全国人大四次会议审议通过了《中华人民共和国慈善法》。材料二吴大爷年过七十岁，多病缠身，丧失了劳动能力。他的三个儿子相互推诿，都不给吴大爷赡养费。邻里乡亲纷纷指责吴大爷的儿子们是“不孝之子”，但他们无动于衷。21教育网在乡亲们的支持下，吴大爷将三个儿子告上法庭。法庭判决三个儿子按时给吴大爷赡养费。三兄弟懊悔地说：“早知今日，何必当初！”乡亲们说：“还是靠法律才能解决问题。”为什么乡亲们的指责没有起到作用，而法庭判决起了作用？21材料三2016年1月12日，天津市第二中级人民法院公开宣判公安部原副部长李东生受贿案，认定被告人李东生犯受贿罪，判处有期徒刑15年，并处没收个人财产人民币100万元。21世纪教育网版权所有(1)上述三则材料分别说明法律的哪些特征？(2)你怎样理解法律对全体社会成员具有普遍约束力？材料一在一次道德与法治课上，某班同学围绕法律问题展开讨论，经过激烈的争议出现了以下三种观点：甲：法律是可爱的，因为它保护公民的权利。乙：法律是无情的，因为它与惩罚紧密相连。丙：法律是神圣的，因为它由国家强制力保证实施。材料二吉林省延边朝鲜族自治州中级人民法院经过审理，对吉林省高速公路集团有限公司原董事长兼党委书记韩增义腐败案作出一审宣判：被告人韩增义受贿金额达1617万元，其行为已构成受贿罪，判处其有期徒刑12年，并处罚金150万元。2-1-c-n-j-y(1)请就材料一中甲、乙、丙的观点，谈谈你的认识。(2)韩增义最终受到法律的制裁，说明法律具有什么功能？(3)根据所学知识，谈谈法律的几个作用。【出处：21教育名师】（三）活动三：合作总结梳理知识学生根据自己对知识的理解简要勾画出本课时的知识导读，并在小组内展示分享。教师可让愿意在全班分享知识导图的学生在

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