人教版高中历史选修一第1课 雅典城邦的兴起同步测试

人教版高中历史选修一第1课雅典城邦的兴起同步测试1著的哲学家黑格尔曾说人除了皇帝一人外都不知道自己是自由的希有一部分人知道自己是自由的的“一部分人”是指古希腊的（）A.贵阶层B.成年性公民C.商业阶层D.外移民2古腊哲学家指出特踞大海全岛的沿海地带密布着希腊人移植的城市……他征服了好些邻近的岛屿，并向另一些岛屿派遣了拓殖的人众使古希腊人从事上述活动的有利条件是（）A.城众多和领土广阔B.地形杂、地少人多的自然条件C.沿港湾和岛屿众多D.城邦中央集权提供了政治保障3．古希腊的城邦一般以独立的市为中心，向周围的乡村辐射；多数城邦的经济都以手工业和商业为主；人口从数万到数十万不等。由此可见，希腊城邦的特征是（）A.中集权B.农耕明C.寡政治D.小国民4放投票时个公民主张放逐政治家阿里斯提德斯提德问那人何以要放逐他。那人答道为么，我甚至不认识这个人，但是到处都称呼他为‘公正之士听烦了反了（）A.雅公民的理性精神B.雅典民的自由意志C.陶放逐法的公正性D.陶片逐法并不实用5．古代雅典不允许公民对城邦利益漠不关心，哲人和学者不能遁入山野，必须到公民大会投票；任何公民不能拒绝担任官员；法律明确规定，发生政治争论时，公民不得中立，必须追随一派，反对一派，否则将予以严惩。这表明古代雅典（）A.强公民的社会责任B.宣扬民参政的平等原则C.限公民的民主自由D.暴露接民主形式的弊端6言道水养一方人的自然地理环境对其政治文明的最大影响）A.君制的盛行B.小寡民C.公政治的盛行D.缺乏定的文明基础16

人教版高中历史选修一第1课雅典城邦的兴起同步测试7．关于贵族政治的评述，不正的是（）A.最行政长官——执政官从所有公民中选举产生B.是数贵族的集体统治C.废了个人独裁、世袭制、终身制等D.与主制相比是一种进步8．关于梭伦改革背景的叙述，确的是（）A.平发生大规模暴动B.普通民众没有充分享受民主C.雅贵族大肆侵吞平民土地财产D.个人裁现象严重9．希腊文的“公民）词由城邦Polis）词衍生而来，其原意为“属于城邦的人"。古希腊城邦不允许公民顾私人事务，不顾城邦。这反映了古代雅典（）A.城整体利益高于切B.抑公民的权利意识C.保民主作为最终目标D.法维护所有人利益10古腊执政官尼西阿斯曾反对出兵西西里岛向众陈说利害然而公民大会在亚西比德的煽动下通出兵决阿虽不赞成远征不折不扣地执行大会决议。材料反映出古希腊（）A.公大会的实权遭到削弱B.数暴政毁灭了民主政治C.人真正享有了民主权利D.主权力行使有滥用色彩11．国思想家培根指出典公民认为人一生下来不仅属于父母，而且属于国家，如国家处于被奴役的地位，他会感到蒙受的耻辱比死亡更可怕主要是由于雅典公民具有强烈的（）A.人精神B.民主识C.反精神D.爱国识12在罗奔尼撒战争中期雅公民大会讨论是否要派军队进攻西西里尽管多数公民并不知道西西里的具体情况民会最终还是作出了入侵西西里的决定说古雅典公民26

人教版高中历史选修一第1课雅典城邦的兴起同步测试大会（）A.过泛滥的直接民主导致决策水平低下B.产等级制使少数富裕公民绑控一切C.民决策机制名存实亡D.军国主义思想盛行13在雅典城邦民个人虽然以在公民大会上提出修改或废除以往的法律或提出新的议案，但若这种提议得不到通过的话将被起诉为不法行为提议人要受到罚金处分甚有生命之虞。这表明（）A.雅重视法律的稳定和权威B.雅注重用法律巩固民主制度C.雅城邦司法程序过于缜密D.雅民主只是公民形式上民主14．伦的演说词中提到注目凝视，悲哀充溢着我的心，这爱奥尼亚最古老的地方，竟至陷入绝境们以从中出（）①梭伦忧国忧民的思想②典阶级矛盾相当尖锐③对雅典民主政治的绝望④雅典的社会危机相当严重A.①③B.①④①③D.①②④15．伦把“好的政府”解释为衡公民互相冲突的利益。后来，哲学家叔本华把它归纳为简单形式的道德规则不要伤害何人但要尽力帮助所有人在伦改革中充分体现这一点的是（）A.帮工商业奴隶主获得更多的权利B.帮助民避免沦为奴隶的可能C.尽维护各个阶层的利益，避免冲突D.为所有的雅典居民谋福利16．典城邦对梅加蜡城邦宣战取胜的原因不包括（）A.广平民的强烈要求B.工商奴隶主的呼声C.梭的个人努力D.雅统治者的推动17．典的“海岸派”主张进行和的社会变革，主要是为了（）36

人教版高中历史选修一第1课雅典城邦的兴起同步测试A.打贵族的政治专权B.改变奴役的状况C.为商业发展开辟道路D.加雅典的国防实力18．典贵族把持的权力机关有）①首席执政官②老会议③民大会A.①③B.①②C.③D.②19．元前8—前6世，雅典现了许多“六一汉种象是（）A.雅民主政治高度发展的结果B.族对平民进行盘剥的结果C.雅对外殖民掠夺的必然产物D.典经济高度发展的结果20．典的农民被迫向贵族借种、工具或口粮，为此，不得不将土地或人身抵押给债主，在田间立起石碑作为土地抵押的标记……失去土地的农民变成替贵族种地的雇农将土地收成的六分之五交给地主当人身抵押十分流行一无力交纳地租农本人及其妻子、儿女就会被债主捉去抵债，或被卖到国外当奴隶。材料主要表明（）A.人抵押在雅典是合乎法律规定的B.雅典是古希腊农业经济最发达地区C.雅的地主和农民之间是一种雇佣劳动关系D.雅典农民处境十分悲惨21．读下列材料：材料一古东方国家一样爱琴文明时(约公元前20前12世纪)“荷马时代约公元前11前9世)希各邦普遍实行君主制在公元前7世纪希腊的君主制土崩瓦解取代之的是贵族集体当政的国家体制典的贵族政治也是在这个时期确立的族制与君主制不同它是一种集体导的制度此必须实行平等协商少服从多数的法治原则。它废除了个人独裁，建立了集体统治的观念。材料二至公元前7世末农抵押土地的记债碑在雅典四郊比比皆是失去土地的农民愤愤不平雅典下层平民与上层族的矛盾日益尖锐民准备以暴力推翻庇护债权人的贵族政府，贵族政治面临严重危机。46

人教版高中历史选修一第1课雅典城邦的兴起同步测试请完成：(1)雅典贵族制与君主制有什不同？贵族政治对民主政治会产生怎样的作用？(2)材料反映了什么问题？由看出贵族政治的实质是什么？22．读下列材料：材料一：一位古希腊历史学家这样描述雅典不均的程度已甚为严重，这个城市已真正到了危险的境地……似乎除了一个高压力量外，并无其他方式可以解除这种困扰材料二：公元前7世纪雅氏贵族利用自己垄断的政权残酷地剥削、压迫平民。农民的处境日益恶化，他们或将土地抵押给贵族沦为“六一汉(因为他们为富人耕田，按此比率纳租)，或变为债务奴隶，或流国外。这种情况使贵族与平民的矛盾极度尖锐，社会动荡不安。公元前632年，贵族青年伦企图利用平民对贵族的不满夺取政权，建立僭主政治，但因未得到平民支持而遭挫败，基伦被杀。公元前621年司法执政官德拉古编定成文法，对贵族任意解释习惯法有所限制。但该法旨在加强贵族统治刑苛，允许债务奴役，反而使平民与贵族的斗争更趋激烈。请完成：(1)材料中的“高压力量”在料二中是如何体现的？56

人教版高中历史选修一第1课雅典城邦的兴起同步测试(2)两则材料反映了雅典哪种矛盾的尖锐状况？有何具体表现？为此，统治者采取了怎样的对策？效果如何？答案1．B2．．．．．．．C9．．D11．B12A13A14．．C16．D17．18．B19．．21．(1)贵政治是一种贵族集体当政的国家体制，它废除了个人独裁，确立了平等协商、少数服从多数的法治原则，为民主政治的建立奠定了基础。(2)雅典贵族大肆侵吞平民的土地和财产，双方矛盾激化，内战一触即发。由此看出，贵族政治实质上是少数贵族的专制统治，广大的平民处于无权