电子演示文稿PowerPoint的使用与制作 教学设计

教学设计方案课程信息技术课程标准电子演示文稿PowerPoint的使用与制作教学内容分析本内容是在学生已经掌握了文字录入和信息编辑排版技能的基础上，对信息发布的技能学习，关键是让学生掌握PPT文字信息的录入、编辑、图片、多媒体等插入、个性片幻灯片的设计及发布的一些技巧。教学目标A、认知目标：1、了解资料收集的方法2、懂得从相关的信息资源中提取需要的信息。3、懂得PowerPoint演示文稿的功能及其视图、模板、超级链接、动画方案等相关的概念。B、技能目标：1、根据所提供的素材和相关工作需要，提炼相关的信息，并把它编辑为相关的word文档。2、把相关的word文档转化为演示文稿(PPT)。3、比较熟练地对演示文稿进行个性化的设计，制作符合实际工作需要的完整的演示文稿。C、情感目标：让学生体验成功的乐趣，培养学生团队协作精神和自主学习能力学习目标PPT的综合运用学情分析学生对文字的录入和文档的编辑排版有一定的基础和能力，对项目教学有充分的了解，有较强的自主学习能力。重点、难点PPT的个性化修饰教与学的媒体选择投影课程实施类型偏教师课堂讲授类√偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1项目展示2讨论决策3操作实施4成果展示5评价提高教学活动详情教学活动1：项目展示活动目标让学生学生欣赏，激发学生的兴趣解决问题领会教学的任务技术资源投影展示，文本支撑常规资源学习引导文活动概述教师向学生展示已做好的精美的宣传演示文稿，提出本次项目教学的任务是由学生学习、设计完成一份关于团购车会议上的推介文稿（见学生任务书）。并要求学生按三个子项目的要求去分步实施完成教与学的策略教师展示，学生学习思考反馈评价利用自评、小组评和教师评价教学活动2：讨论决策活动目标培养学生团队协作精神，让学生学会协作，能根据实际的问题进行分析决策的方法解决问题确定项目任务的实施计划、实施方案、组内人员分工等技术资源投影展示，文本支撑常规资源导学引导文活动概述教师引导学生对项目任务的要求及实施计划和方案进行分析讨论，并巡回进行个别指导教与学的策略学生自主讨论，教师指导反馈评价自评、小组评价和教师评价教学活动3：操作实施活动目标通过操作实施，让学生熟悉PowerPoint软件的操作技能，并能运用文字、图片、表格、声音、图像等多媒体素材设计与制作一份符合要求的演示文稿。培养学生自主学习、自主探究的行为习惯。解决问题学生对项目任务进行设计制作，小组成员间互相协助、互相学习技术资源投影展示，文本支撑常规资源导学引导文活动概述教师来回巡视，及时发现学生在操作过程中的问题，并时给予提示和点拔辅导教与学的策略学生自主讨论操作，教师个性化指导反馈评价自评、小组评价和教师评价教学活动4：成果展示活动目标学会表达，学会欣赏，学会互相学习解决问题学生自主展示、表达、分享自己或组内的项目作品技术资源投影展示，文本支撑常规资源导学引导文活动概述学生进行个性化的展示说明，老师和其他学生观察欣赏，并记录一些值得学习和改进的内容。教与学的策略学生展示，学生观察学习，教师点拔提示反馈评价自评、小组评价和教师评价教学活动5：评价提高活动目标学会自我评价提高，学会中肯评价别人，并从别人的意见中提高自我；通过练习达到进一步熟练掌握和应用PowerPoint软件的能力。解决问题根据老师或同学间对自己项目结果的点评进行修订完善。并按自己的实际情况自主选择练习的类别和数量进行操作设计技术资源投影展示，文本支撑常规资源导学引导文活动概述教师对学生展示的作品给予中肯的点评，并对各小组成员给予评价，通过评价让学生掌握提高ＰＰＴ制作技能。布置作业，教师设计呈现有梯度的练习项目，对其中的要点予以适当的引导及点拔教与学的策略教学点评，小组互评反馈评价自评、小组评价和教师评价评价量规评价内容本子项目中本人承担的任务：评价项目分值自评组评师评评价标准操作技能60%1、承担任务部分的文档结构完整102、承担任务部分的内容提取精要，切合实际103、对承担任务部分的内容的字体、段落设置合理104、插入对应的图片，并进行合适的处理105、承担任务部分的文档排版工整美观106、对小组各成员完成的各任务进行整合，合