四年级下-环境教育教案

小学四年（下册）环教育课程教案1、绿仙踪

1、绿野仙踪1、使同学们对我们生活的环境有一个全新的认识。2、让学生们了解大自然，对绿色充满向往。3、初步形成学生的环保认识。重点：对绿色自然的崇拜。难点：怎么亲近我们的大自然。小组合作探究、交流一、导入播放孩子们都喜欢的“熊出没”动画片，大约7-8分钟，问在动画片中我们看到了什么动画片中的环境怎么样同学们进行讨论。（板书：绿野仙踪）。二、学习新课1、播放大自然的图片让同学们试想一下如果生活在这样的环境中，弄会有什么样的感觉同学们积极交流进行回答。总结同学们的答案，给出评价。2、再展示现代社会的高楼大厦废气漫天的图片让同学们交流讨论，回答提出的问题，更喜欢什么样的环境。给同学的答案评价。3、让同学们以自己为主人公的角度给现代社会的人们写一封来自大自然的信，其中包括对爱护环境的呼吁。4、老师引导同学们走一遍绿野仙踪的游戏然同学们对大自然充满向往，其中让同学们按照要求自己来完成，总结出没有做完游戏的原因，与同学交流，老师指导。作业：回家后去采访一下周围的人对现代社会的评价和对充满生机的大自然的评价。

1、绿野仙踪

2、陆之行

2陆之行1、了解我们与交通工具的关系2、使学生了解现代交通工具（汽车）的利与弊3、了解环境污染的源头4、让学生初步有了环境保护的观念重点：汽车对我们生活的利与弊难点：交通工具是怎么影响我们生活的小组合作探究、调查法一、导入承接上节课我们学习的内容，如果我们要到“绿野仙踪”里遨游，我们会一什么样的方式去呢会乘坐什么交通工具去呢让同学讨论交流。（新课板书：陆之行）。二、学习新课1、播放市区上下班的时候人们是以什么样的方式回家的让学生探讨交通工具在我们生活中的作用。2、播放市区交通图、交通堵塞、废气漫天的图片，让同学交流讨论形成这样现象的原因。因为环境被污染了，人们的生活质量下降，疾病蔓延。3、让小组分析讨论交通工具对人们的影响，的出结果。4、和同学一起探讨汽车尾气的危害给学生讲授汽车尾气中的有害物质，怎么影响人们的身体健康的，延伸出美国保护青蛙的事例，让学生懂得保护环境。5、开展辩论赛，就“汽车的发明是个错误吗”进行辩论，老师给出建议。6、如果是你你会怎么来设计我们的汽车呢会让它变成什么样呢引出了形形色色的绿色环保汽车，对环保汽车进行解释。小结：本次课我们学习了汽车对我们的有利方面和不利的方面，我们应该变相的去认识一个事物，尽力让它们为我们的生活提供便利我们国家应该提高科研实力开发出更多更好的绿色产品，以后按摩样还要靠你们去研究。

2陆之行

3、海之行

3、海之行1、使学生了解大海污染的来源2、使学生了解海水污染与人类的关系3、初步形成保护环境、爱护小动物的环保观念重点：大海污染的来源难点：怎么样去处理大海污染源的问题小组合作探究一、导入同学们都对大海有向往吧，那么大海是什么样的呢今天我们就一起去看看大海的模样吧。接下来同学们看看图上的内容与我们梦想中的有什么区别。（板书：海之行）二、学习新课1、图片展示大海的过去、现在、发展下去的未来，提问同学们看到了什么2、让同学们想想现在的大海还是不是你们梦想的大海如果你是一只生活在海洋中小动物，你会怎么去做来保护你所生活的空间，自觉站在小动物的立场去考虑。3、和学生们共同讨论大海污染物的种类对动物生存环境的影响，共同讨论处理的方案。4、图片展示现在我们身边河流中的现象和同学共同分享看到了什么，想象一下你能闻到什么味道5、讲解保护我们身边的动物的重要行开展保护动物系列活动，共同倡导保护我们共有的家园-地球（保护环境和小动物）作业：下去调查我们身边的环境都受到了什么样的污染，影响到了哪些动物等，下次上课和同学交流。

4、蓝天之旅

4、蓝天之旅1、学会规范、文明地乘坐飞机2、让学生关注生命、热爱生命，形成积极健康的生活态度重点：飞机对人们生活的影响难点：辩证的看待交通方式小组合作探究一、导入在倡导“讲文明”的社会大背景下，我们依托民航企业的优势资源，充分联系生活实际和时代的需要，要文明乘坐飞机，了解一些飞机安全常识，拥有自我保护能力，那么，我们要怎么做呢今天我们就一起来了解了解二、学习新课1、播放乘机的流程图学生分组表演上机过程小组之间进行对比交流，学习小组的优点2、老师对小组表演进行点评指出值得学习的地方和要改进的地方，然后规范上机程序，规范语言，对不文明现象进行指导3、飞机给人类带来便利的同时也造成了人类生命财产安全的损失4、组织学生讨论飞机给环境带来了什么样的影响比如空气污染和噪声污染等小结：本节我们学习了飞机的相关知识，对人类的影响进行了分析讨论，倡导文明乘机作业：调查飞机其他对人类影响的因素，与同班同学进行交流

4、蓝天之旅

5、走进绿影踪

利用

5、走进绿影仙踪1、使学生了解现代社会没有交通工具是不行的但是要合理2、使学生初步形成爱护环境的观念重点：保护环境难点：如何做才能保护环境小组合作探究一、导入在现实生活中，完全放弃交通工具并不可行，我们如何能够

既享受交通工具的快捷方便，又尽可能减少对环境的负面影响呢也许我们自己就可以设计出海陆空任意驰聘的绿色环保交通工具。以此来激起同学的学习兴趣，开拓创新。二、学习新课1、给同学们讲述“绿野仙踪”的现象，通过图片展示出来，给同学们留下想象的空间2、让同学了解交通工具的利与弊优点：方便、舒适缺点：排放污染物、产生噪声、消耗大量能源3、教会同学们怎么做简单的调查报告4、让同学们试想一下野仙踪出现在我们身边的时