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文档简介

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2.及时课生已经掌也可对于简单做“淡化处”3.课堂教师要善于色做“导演”而不是“主角于去“倾听”，可以如果需道“测”题来检查学生本4.对于此的“知识支持通过批改或课代表的调查收集学生对难点的解决情况或症结

并未引起学生重视经常出现讨常挂在嘴边是“这”。经过一定到“讨”1.讨论尝到到了成功的喜2.讨论3.讨论建立了新型的师生关4.讨论“课前”的好

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