成人英语三级考试全资料(单词)

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！1动词vital生死攸关的,重大的,生命Hope希望,信心ask[a:sk]（问,要求,,的,生机的,至关重要的,所必需的advise[Ed`vaiz]（劝告,忠告,警Idea想法,念头,意见,主意,思想,观念,概念告,常接动名词作宾语的动词Admit容许,承认,接纳Advise劝告,忠告,警告,建议Allow允许,承认Anticipate预期,期望,过早使用,先人一着,占先Appreciate赏识,鉴赏,感激News新闻,消息Possibility可能性,可能发生的事物Proof证据,试验,考验,[印刷]校样Question问题,疑问,询问Remark备注,评论,注意,注释Reply答复,报复,答辩Report报告,传说,谣言,声誉,名声,爆炸声beg[beg]commanddecide[di`said]（需求、需要、查询、需desireAvoid避免,消除determineinsistpreferConsider考虑,照顾,认为Delay耽搁,延迟,延期,迟滞Deny否认,拒绝Sign标记,符号,记号,征兆,迹象,征候Discuss讨论,论述propose….Dislike讨厌,不喜欢Thought思考,想法,思想,思潮,关心,关怀,挂念requestEncourage鼓励,怂恿Endure耐久,忍耐（推荐、介绍、劝告、Enjoy享受...的乐趣,欣赏,喜爱否定词Never决不,从未Hardly刚刚,几乎不,仅,严厉的,艰辛的Scarcely几乎不,简直没有nosooner一但...立即.Rarely很少地,罕有地Nowhere无处,到处都无Little少许,一会儿,短时间Seldom很少,不常使…suggest（建议、提出、暗示、使Escape逃,逃亡,溢出设备,出口,逃跑,[植]野生Excuse原谅,申辩,做为...的托辞,为...免去（催促、力劝）Favor好感,宠爱,关切,欢心,好意,喜爱名词Advice忠告,建议,[商通知Decision决定,决心,决议,结果,果断,坚定Finish完成,结束,磨光,末道漆,完美Forbid禁止,不许Demand要求,需求量),需要Desire愿望,心愿,要求Order次序,顺序,正常(工作)状态,秩序,会议规则,命令,定购,定单Preference偏爱,优先选择Proposal提议,建议Requirement需求,要求,必要条件,需要的东西,要求必备的条件Recommendation推荐,介绍信),劝告,建议suggestion提议,意见,暗示,微量形容词Appropriate适当的Desirable值得要的,合意的,令人想要的,悦人心意的Essential本质的,实质的,基本的,提炼的,精华的Important重要的,重大的,有权力的,有地位的Impossible不可能的,不会发生的,难以忍受的Necessary必要的,必需的,必然的Natural自然的,自然界的,关于自然界的,天生的,天赋的,普通的,正常的,简单自然的Normal正常的,正规的,标准的Urgent急迫的,紧急的Forgive原谅,饶恕,宽免(某人)之债务Imagine想象,设想Involve包括,笼罩,潜心于,使陷于Keep保持,保养,生计,监狱,[史]要塞notuntil不三级语法（1）二、语态动词时态从体上看，有一般、进行、完成有16种，现以动词write为例，将其16种形式列表如下：Mention提及,说起Mind头脑,智力,精神,意见,情绪Miss过错,避免,失败,小姐,姑娘Overlook俯瞰,耸出,远眺,没注意到Permit通行证,许可证,执照Postpone推迟,使延期,延迟Practice实行,实践,实际,惯例,习惯,现在过去将来过去将来一般hallwrite(s)wrotes练习,实习,开业Prohibit禁止,阻止WriteWillshouldwritewould进行Resist抵抗,反抗,抗,忍得住Risk冒...的危险Suggest建议,提出,使想起,暗示Understand懂,了解,听说,推定,以为,省略amiswasbewritingarewritingwerewritingwillwritingwould完成shallshouldbehavehadwrittenwrittenshall同位语从句hasBelief信任,信心,信仰Doubt怀疑,疑惑,疑问Evidence明显,显著,明白,迹象,根据,[物]证据,证物Fact事实,实际,实情,真相,(犯罪行为,论据havewrittenwillhavewrittenwould完成进行beenwritinghasshouldhavehadbeenhavebeenshouldwritinshallwritingwill2havebeenwritingwouldleave,start也可以表示将来即将发生的动作。Heiscomingtoseeyoutomorrow.他明天要来看你。TheplaneisleavingforLondon.这架飞机要飞往伦敦。2.一般过去时与现在完成时的区别：a)现在完成时强调动作现一般现在时主要用来表示：作或状态。HewenttoAfrica.他到非洲去了。HehasgonetoAfrica.他已经到非洲去了。HehasbeentoAfrica.他去过非洲。b)表示过去的时间状语只时：Hediedtendaysago.Hehasbeendeadfortendays.1.常性或反复发生的动作及现在状always,everyweekend,never,occasionally,often,onSundays,seldom,onceaweek,usually等状语连用。Mymotherworksatthesamecompanyasmyfather.我母亲与我父亲在同一家公司工作。Fourplustwoequalssix.四加二等于六。Hetakesawalkaftersuppereveryday.他每天晚饭后散步。Thesunrisesintheeastandsetsinthewest.日出东方，日落西方。现在完成时1．现在完成时用来表示过去开始，但持续到现在的动作，或表下某种后果和影响。常和already,before,inthepastfewmonths,overthepast5years,just,sofar,uptonow,yet等状语连用。Hecan'tgoonholidaybecauseHehasbrokenhisleg.因为他把腿摔伤了，所以不能去度假。Ihaven'tseenhersince1991.过去进行时表示过去某一时刻或某段自1991年以来我就没有再看见她。时间内正在进行的动作。2指导CHINAHOSTSOLYMPICGAMES2Itisthefirsttime+that–分句结构或It/Thisis+形容词最高级+名词后的从句中用现在完成时IwaspracticingmyoralEnglishateighto'clockyesterdayevening.昨晚八点我正在练习英语口语。CharltonpassestoJodan;Jodanshoots,it'sagoodgoal.查尔顿传球给乔丹，乔丹投篮，好球。It'sthethirdtimeIhaveexplainedthisparticularaspectofgrammar.这是我第三次讲解这条语法的特殊用法。WhenIsawher,shewasworkingatthecomputer.我看到她时她正在上机。过去完成时3．特殊用法：a)条件状语从句中。PleasewaittillJanearrives.请等到简回来。We'llgofishingiftheweatherisgoodtomorrow.b)用于begin,close,depart,finish,open,stop等动词。Theconcertbeginsat7:30andendsat9:30.音乐会定于7时30分开始，9时30分结束。现在进行时1.表示现在某时刻或某阶段正在进行的动作Theyarediscussinghowtosellthegoodselsewhere.他们在讨论如何在别的地方销售这些商品。He'sthemostinterestingpersonIhaveevermet.现在完成进行时现在完成进行时用来表示从过去某一时间开始一直延续到现在的动作，这个动作可能刚刚结束，或者可能要继续进行下去。ThechildrenhavebeenwatchingTVallmorning.这些孩子整个上午都在看电视。过去完成时用来表示过去某个时间或某个动作之前已经时间开始一直延续到过去另一个时间的动作。强调过去的过去。常和after,before,by,until成时的形式是had+动词过去分词。WhenIcametoherroom,shehadalreadyleft.当我来到她房间时，她已离开那里了。Iwaiteduntilhehadfinishedhiswork.我一直等到他干完活。1.过去完成时通常与由介词“by+表示过去时间的名词”构成的短语连用。例如：Bytheendoflastweekwehadalreadydonehalfofthework.到的工作了。BythetimeIlefttheschoolIhadtaughtthatclassfortenyears.经教了那个班十年了。一般过去时一般过去时主要用来表示过示过去的时间状语（如yesterday,lastweek,threeyearsago,in1998等）连用。HemadethestatementatameetingwithAmbassadorLastFriday.上周五他在与大使的会谈中发表了声明。Sheoftencametohelpmeatthattime.那时她经常来帮助我。1.去将来时。He'stalkingtohisgirlfriendonthephone.他正在和他的女朋友通电话。2.一些表示状态和感觉的动词Imissedthatexcitinggame,如hate,like,love,believe,think,becausemothersaidIcouldn'twatchlook(看起来mind(在意have有，seem,remain,contain,deserve,owe,own,require等。3go,come,stay,beforemyhomeworkwasfinished.我错过了那场激动人心的比电视。2.过去完成时通常用在动词said,told,asked,explained,thought,wondered等引起的宾语从句中。例如：3ItoldthemthatIhaddoneenoughworkforoneday.我告诉他们我这一天做的工作够多的了。Shewonderedwhohadleftthedooropen.她想知道是谁没关门。3.在nosooner…than,hardly…when,scarcely…when,barely…when谓语动词通常要用过去完成时，从句中谓语动词要用一般过去时。例如：Hardlyhadhebeguntospeakwhentheaudienceinterruptedhim.他刚一开口说话，听众就打断了他。tenthweek.第十周将有一次考试。4.＂beabout+不定式＂表示正要，刚要发生的动作。Autumnharvestisabouttostart.秋收就要开始了。5.一般现在时表示将来见5.1.36.排即将发生的动作见5.2.3将来进行时将来进行时由shall或will+be+现在分词构成用来表示在将来的计划在未来将要进行的动作。Thistimenextweekshewillbeworkinginthatcompany.下星期的这个时候她将在那家公司工作。I'llbewaitingforyouatthehotelaftersupper.晚饭后我将在旅馆等着你。②I'llgoandseetheexhibitionassoonasIhavefinishedmywork.我一做完作业就去看展览。3.将来完成时还可以表示可能性，或设想。例如：It'sfiveo'clock，theywillhavearrivedhomebynow.该已经到家了。过去将来时表示在过去某一时刻之后主句谓语动词是一般过去时的would或加动词原形构成。Hesaidthathewouldgetmarriedsoon.他说他不久就要结婚了。[注]和一般将来时一样，过去将来是也有其它相应的表达形式。如was(were)goingtodo等。过去完成进行时过去完成进行时用来表示过去某个时间以前已经开始而又延续到过去这个时间的动作。这个动作可能刚刚停止，也可能还在持续。过去完成进行时也是一个相对的时态，上下文中须有明示或暗示的作为参照的过去时间。过去进行时的形式是hadbeen+。Dickhadbeensmokingfortenyearsbeforehedecidedtogiveituplastyear.去年狄克决定戒烟，在这之前他已经抽了十年了。Shesaidshehadbeenexpectingyourgoodnews.她说她一直期待着你的好消息。一般将来时将来完成时将来完成时由shall或will+havedone构成用来表示在将来来完成时常与bytheendofthismonth,bythen(5o'clock),thistimenextweek,bythetime等时间状语连用。Wehopeitwillhavestoppedrainingbeforewesetoffforthepicnic.我们希望在出发去野餐以前雨就已经停了。动词语态英语的语态问题主要是被动语态。关于被动语态，下面几个特点是需要掌握的：1.动词被动语态的形式一般进行完成现在givengiven过去givenis(am,are)is(am,are)beinghas(have)beengivenwas(were)was(were)beinghadbeengivenI'llhavedonealltheworkbythetimeyouarebackthisevening.你们今晚回来的时候我就将作完全部工作。given主要用来表示将来发生的动作或情况以及未来的倾向：将来时的多种表示法：1.＂shall,will+动词原形＂Weshallstartrightaway.我们马上出发。TheywillleaveforHongKongtomorrow.他们明天动身去香港。2.＂begoing+不定式＂表示最近打算要做的事情。Whatareyougoingtodothisevening?你今天晚上干什么？Thewallisgoingtobepaintedgreen.这堵墙将被漆成绿色。1.将来完成时通常与：“by+将来时间和＂bythetimethat＂结构连用。例如：①Bytheyear2050,scientistsprobablywillhavediscoveredacureforcancer.到2050年，科学家们可能已经找到了治愈癌症的方法。②BythetimeyouarriveinLondon,wewillhavebeenstayinginEuropefortwoweeks.将来given过去将来will(shall)bewould(should)begiven2.及物动词或起及物动词作用的动词短语才能有被动语态。3.感官动词，祈使动词(make,have,let)的主动语态用不带"to"的动词不定式做宾语补语。但在被动结构中，作主语补语的动词不定式要带"to"。Weheardsomeonecomeup经在欧洲呆了两星期了。2.在时间从句和条件从句中，thestairs.现在完成时可以代替将来完成时，如：我们听见有人上楼。Someonewasheardtocomeupthestairs.3.＂betodo＂表示按计划，日程要发生的事情。Wearetomeetattheschoolgate.我们约定在学校门口见。Thereistobeatestinthe①You'llgettolikethesubjectafteryouhavestudieditforsometime.在学习这个学科一段时间之后，你就会喜欢它的。听见有人上楼。4.say,report,think,know,believe,seem,happen,prove,appear等动词常用被动语态，以带"to"的动词不定式作主4语补语。不定式可以用现在时，完成时或进行时。例如：Thebuildingissaidtohavebeendestroyedinafiretwoyearsago.附加疑问。例如：Thatcarisrunningfast,isn'tit?2．否定的陈述句＋肯定的附加疑问。例如：Thatcarisn'trunningfast,isit?几点应该注意的情况：1．当陈述句部分的主语是everybody,everyone,someone,noone,nobody,somebody等合成词时，加疑问部分中的主语在非正式文体中往往用。例如：NobodyphonedwhileIwasout,didthey?有”含义的动词have时，附加疑问部分既可以用have形式，也可用do形式；如果陈述部分的动词是have的否定形式，附加疑问部分是用have形式还是用do形式，取决于陈述部分的动词形式。例如：YouhaveaRolls-Royce,haven'tyou/don'tyou?Hehasn'talotoftimetospare,hashe?MissSmithdoesn'thaveanymoneyinherpocket,doesshe?当陈述部分的have不表示所有而表示其他含义时，附加疑问部分则用do形式。例如：Youoftenhaveheadaches,don'tyou?据说那幢建筑在两年前的一场大火中烧掉了。Thecountryisknowntoberichinnaturalresources.据了解这个国家有丰富的自然资源。5.一些主动形式表示被动的情况英语里有些不及物动词（其主语大都指物）可以表示被动意Somebodyborrowedmypensmell,taste,yesterday,didn'tthey?Everyoneenjoyedtheparty,didn'tthey?sound,prove,feel等：Theflowerssmellsweet.这花儿很香。2.当陈述部分是there-存在句形式。例如：Shehadagoodtimeyesterday,didn'tshe?Thatsoundsveryreasonable.这话听上去很有道理。bcan't,won't等连用的不及物动词，如move,lock,shut,open等：Itcan'tmove.它不能动。Thedoorwon'tshut.这门关不上。c）某些可和well,easily,smoothly等副词连用的不及物动词，如read,write,wash,clean,draw,burn,cook,photograph等：Thepoemreadssmoothly.这首诗读起来很流畅。Thiskindofricecooksmorequicklythanthatkind.这种米做饭比那种熟得快。There'snohelpforit,isthere?There'ssomethingwrong,isn'tthere?oughtto时，附加疑问部分在英8.陈述部分带有情态动词3.陈述部分带有seldom,hardly,never,rarely,few,little,nowhere,nothing等否定词或半否定词时，附加疑问部分的动词用肯定形式。例如：Bobrarelygotdrunk,didhe?Fewpeopleknowhim,dothey?Sheseldomgoestothecinema,doesshe?国英语中仍用oughtto形式，但在美国英语中常用should形式。例如：Thechildoughttobepunished,oughtn'the?Weoughttogothere,shouldn'twe?9.陈述部分带有情态动词usedto时，附加疑问部分可用usedto形式或did形式。例如：TheGreensusedtoliveinthecountry,usedn'tthey?Heusedtosmokefiftycigarettesaday,didn'the?10.陈述部分带有情态动词needn't时，附加疑问部分常用mustYouneedn'tgoyet,needyou?Heneedn'tdothat,musthe?11.陈述部分带有情态动词must表示必须分用mustn't。例如：Youmustworkhardnextterm,mustn'tyou?当陈述部分的must表示有必要”时，附加疑问部分则用needn't。例如：Youmustgohomerightnow,needn'tyou?当mustn't表示禁止加疑问部分一般用must。例如：Youmustn'twalkongrass,mustyou?4I'm…结构，附加疑问部分一般用aren'tI.例如：I'mlate,aren'tI?5.如果陈述部分以不定代词one语在正式场合用one合用。例如：Onecan'tbetoocareful,canone/canyou?6.当陈述部分是一个带有that-分词作宾语的主从结构时，附加疑问部分一般应与主语和谓语动词保持对应关系。例如：Shesays(that)Ididit,doesn'tshe?但是，当陈述部分的主句是Isuppose,Ithink,Ibelieve等结构时，附加疑问部分则往往与that-分句中的主语和谓语动词保持对应关系，但要注意否定的转d主+谓主补”wear,blow等：Thedoorblewopen.门给吹开了。三级语法(2)反意疑问句反意疑问句又叫附加疑问句。反义疑问句提出情况和看法，问对方同意不同意，这种问句都由两部分组成，前一部分用陈述句的形式，后一部分是一个附着在前一部分上的简短问句，如前一部分为肯定形式，后一部分通常用移。例如：后一部分就用肯定形式，两部分的时态要一致。Isuppose(that)he'sserious,isn'the?Idon'tthink(that)shecares,doesn'tshe?7．当陈述部分带有表示“所反意疑问句主要有下列两种形式：当陈述部分的must表示“一定”、想必等推测意义时，附加疑问部分不用must1＋否定的5据陈述部分的不定式结构采用相A.mustheB.mustn'the分析C.needn'theD.isn'theHemustbeverytired,isn'the?分析正确答案是＋willyou?多表。Comehereearlynexttime,willyou?肯定祈使句＋won'tyou?多表提醒注意。Listentomeattentively,won'tyou?表邀请，请求多用willyou形式。Singusasong,wouldyou?Turnoffthelight,won'tyou?表提醒某人做某事，除won'tyou外，还可用wouldyou,canyou等。Dowritedownyournamehave,wouldyou?Stoptalking,canyou?8.Youhaven'talotofmoney,________？CA.doyouB.haven'tyouC.haveyouD.don'tyou分析正确答案是C。动词have(has)当“有”的意思讲时，尾巴中的谓语还是用have(has)的相如：Hehasalotofbooks,hasn'the?9.Theyhadasportsmeeting,________？B(Hemustbeverytired=I'msureheisverytired.)Hemusthavewaitedhereforalongtime,hasn'the?(Hemusthavewaited…=I'msurehehaswaited…)正确答案是D。陈述部分有must的疑问句，疑问部分根据实问句的动词要与推测部分的动词相一致。又如：Hemustbeadoctor,isn'the?YoumusthavestudiedEnglishforthreeyears,haven'tyou?/didn'tYoumusthaveseentheplaylastweek,didn'tyou?(Youmusthaveseen…=Iamsureyousaw…)you?12.在由“祈使句＋附加疑Hemusthavefinishedit问疑问部分一般用willyou,won'tyou,wouldyou,有时也可用canyou,can'tyou,whydon'tyou,couldyou等。例如：Don'tmovethechair,willyou?Bequiet,wouldyou?Givemesomecigarettes,canyou?yesterday,didn'the?3.Wehavetogettheworkdonetomorrow,_______?CA.haven'tweB.haveweC.don'tweD.mustwe分析正确答案是C。陈述部分有haveto+v.(hadto+v.)，疑问部分常用don't主语（didn't+4.You'dliketogotothemoviewithme,_______?ABequiet,can'tyou?但是，以let's开首的祈使shall如：A.wouldn'tyouB.willyouC.doyouD.shallwe分析Let'sgocamping,shallwe?Let'sstophere,shallwe?以Letus开首的祈使句，如果含义是allowus，不包括听话人在内时，附加疑问部分则用will。例如：Letusgonow,willyou?Letushavealookatyourbook,willyou?13．当陈述部分是并列句，疑问部分通常与最临近的分句保持一致。例如：Heisateacher，buthiswifeisan，isn'tshe?正确答案是A。陈述部分有You'dliketo+v.疑问部分用wouldn't主语。5.Noonephonedmethismorning,__________?CA.didn'tyouB.didn'theC.didtheyD.didn'tthey分析正确答案是Ceveryone,someone,noone,anyone等表示人的不定代词作主语时，尾巴中的主语用单复数都可以。又如：A.hadtheyB.didn'ttheyC.didtheyD.hadn'tthey分析正确答案是。当have与其它词构成某些短语，have本身已不再是有的意思时，尾巴中的谓语就要用do的相应形式。10.Iamnotadriver,？AA.amIB.aren'tIEveryoneishere,isn'the/aren't？语法练习Noonelikedthisfilm,didhe/did？6.TomhadbeentoBeijingmanytimes,heshouldhavebeeninChinanow,_____shouldn'the?CA.hadn'theB.ishe1.I'mafraidthatheisafraidofbeingpunished,______？AA.isn'tsheB.aren'tIC.amID.shouldshe分析C.amnotID.areI分析正确答案是一人称单数（即"I"是am时，其反意问句用aren't；如果谓语是amnot用am，如：正确答案是语是think,believe,expect,suppose,imagine等引导的定语从句，疑问部分与宾语从句相对应构成反意疑问句。又如：Idon'tthinkheisbright,ishe?Webelieveshecandoitbetter,can'tshe?C.shouldn'theD.hasn'the分析正确答案是C。由"but、、Iamreadingthisarticle,aren't？一致的原则。11.Letusgotothemovies,_______willyou？DA.won'tyouB.shallweC.willweD.willyou分析Tomisadoctor,buthiswifeisalanguageteacher,isn'tshe?7.Bequiet,_______?DA.areyouB.mustyouC.don'tyouD.won'tyou2.Hemustbeinthenextclassroom,_______？D正确答案是Let's和Let6us表示意思不同，反意问句也不同：用法上略有区别：1.定式或动名词作主语；表示个别的，具体的动作或作主语。refuse,等动词。IcannotaffordtobuyanewLet's中的us已与let融为一体，所以Let's中的us既包括说话人又包括听话人，二者同属一方，表示建议，反意问句用"shall？"；而Letus中的us只代表car.我买不起一辆新车。2.一些动词要求用动名词enjoy,finish,avoid,excuse,mind,suggest,①Tosolvetheproblemisoutpractise,admit,appreciate,ofquestion.解决这个问题不在话consider,deny,quit,risk,stop,miss,complete,escape,mention,表示请求，反意问句用"will？。否定的Let'snot，反意问句用"OK？"或"allright？"如：下。（表示个别，具体的动作，不favor等动词。用动名词短语solvingtheproblem①Hestilldidnotadmitstealingthediamond.他仍然不承认偷了钻石。②YoushouldpractisespeakingEnglishasmuchaspossible.你应该多练习说英语。3.有些动词后既可跟不定种情况：Let'sgotothemovies,shall？Let'snotgotothedance,OK/all？12.Shedislikestalkingtostrangers,_______?B②Wecannotacceptthisidea.Toacceptitmeanstogiveupourstand.它就意味着放弃了我们自己的立场。A.doessheB.doesn'tsheC.isn'titD.isit分析（Toaccept表示一种将来的含1）如like,begin,start,want,love,hate,attempt,continue,2.1）不定式短语和动名词短正确答案是。当陈述部分含有由un,in,im,il,ir等否定前缀构成的派生词时，虽意思是“不”，但疑问部分仍要用否定式。13.Ithinkthereissomethingwrongwiththecomputer,______?C语作主语时常用形式主语it引导。intend,prefer等动词，跟不定式有时两者可互用。或动名词作宾语意思差别不太大。一般说来，用动名词表示的是抽象的，时间不确定的动作；的动作。Itisnoteasytomaster(mastering)aforeignlanguage.掌握一门外语不容易。2）但在Itisnogood/use/help/point/sense…,和Thereisno…,不可用不定式代替。①Ilikewalkingtoschool.总体抽象的概念）A.doIB.don'tIC.isn'tthereD.isn'tit分析①Thereisnousecryingoverspiltmilk.schooltoday.我今天想步行去上②Iwouldliketowalkto正确答案是C。当陈述部分主句的主、谓是I(We)think(believe,imagine,expect,feel等)加that引导的宾语从句时，疑问部分的主语（代词）和动词要与从句的一致。三级语法（3）②Itisnogoodwritingtohim;heneveranswersletters.不回信。Isthereanygoodtryingtoexplain?解释会有用吗3）不定式的复合结构常用“It+be+adj.+for+代词宾格不定式”的句式，其中不定式是真正的主语，代词宾格为它的逻辑主语。①Itisnecessaryforustodosomemorepractice.我们必须多做一些练习。动作）2)有些动词，如stop,remember,forget,try,propose,mean,regret动名词意思不同。stoptodo停下来去做某事stopdoing停止做某事remember/forgettodo记得/忘了要去做某事remember/forgetdoing记得/忘了做过某事非谓语动词1.非谓语动词用作主语2.非谓语动词用作宾语3.非谓语动trytodo努力，企图词用作定语②Thatisreallykindofyoutosayso.你这样说真是太好了。（在口语中，如果形容词和逻辑主语的关系很密切，常用of代替【用作宾语】trydoing试一试某种方法regrettodo对尚未做或正在做的事表示遗憾regretdoing对做过的事表示后悔meantodo打算做某事meandoing意味着proposetodo打算做某事proposedoing建议做某事①Idonotrememberevermeetingthatman.我不记得见过那个人。4.非谓语动词用作状语5.非谓语动词用作宾补非谓语动词为英语自学考试中出题最多的题型，重点考查不定式，分词和动名词的句法功能。下面就非谓语动词的用法作一简要概述。【用作主语】不定式和动名词均可用作宾语。1.一些动词要求用不定式作afford,agree,ask,want,hope,decide,like,wish,try,learn,except,prefer,begin,help,offer,start,fail,plan,promise,非谓语动词能用作主语的只有不定式和动名词，它们在这一Pleaseremembertophone7mewhenyougetthere.请到那儿之后给我打电话。置（但单个过去分词②ArrivinghomeatMatteristhenamegiventoeverythingwhichhasweightandoccupiesspace.一个有重量占空间的东西。2.分词与不定式作定语的区别：daybreak,hefeltdeadlytired.他在分词作时间状语）③Wejumpedwithjoytohearthenews.因状语）②Iproposerestingforhalfanhour.我建议休息半个小时。IproposetogotoLondonthissummer.我打算夏天到伦敦去。③Iregrettotellyouthatyoulostthegame.我非常遗憾地通知你，你输了。Wejumpedwithjoyon1hearingthenews.听到那个消3)有些动词，如advise,admit,allow,authorize,bear,consider,like,encourage,forbid,intend,permit,recommend等，可同时用于“主语+动词+动名词”和“主语+动词+宾语+不定式的结构中。①TheyencouragedlearningEnglishbyradio.他们鼓励通过收音机学英语。TheyencouragedmetolearnEnglishbyradio.他们鼓励我通过收音机学英语。②SherecommendedvisitingtheGreatWall.她推荐游览长城。SherecommendedustovisittheGreatWall.她建议我们游览长城。目的，忠告，将要做之事。2）分词作定语时，单个分词语总是后置；不定式作定语，一般存在着动宾关系分词作原因状语）④Absorbedinthework,heneglectedfoodandsleep.他专心致志于这项工作到了废寝忘食⑤Caughtintherain,hewaswettotheskin.他被雨淋得Havingcaughtintherain,hewaswettotheskin.他被雨淋得调分词动作发生在主句动作之或主谓关系。①ThenexttraintoarrivewasfromNewYork.下一辆到站的列车train和arrive构成主谓关系；toarrive是一种将②Ineedapentowritewith.pen和writeBeingcaughtintherain,hewithwaswettotheskin.他被雨淋得4）need,want,require,deserve,demand,bear等动词后，跟不定式时，用被动形式表示被动含义；跟动名词时，用主动形式表被动含义。注意：此时主语多为物。Thisbookdeservesmentioning/tobementioned.这本书值得一提。Theroomneedscleaning/tobecleaned.屋子需要打扫了。【用作定语】1.可作定语。③Hehastoomanythingstodo.do和things构成动宾关系；todo④Alittlechildlearningtowalkoftenfalls.学走路的孩子常learningtowalk表示一种⑤Hewantshiseggfried.他要吃煎鸡蛋。(fried为过去分词,后置,有一种被动的含义，等于tobefried)调分词动作与主句动作同时发2.分词独立主格结构一般分词结构作状语时,其立主格结构作状语的条件就是其逻辑主语与主句的主语不一当于分词短语作状语，表示原因，时间，让步，伴随状况等。①Theworkdone,wefeltrelieved.工作做完了，我们感到很轻松。【用作状语】1.不定式和分词都可用作状1语。和它所修饰的名词在逻辑上存在②Weatherpermitting,we'llgoforapicnic.要是天气允许的话，我们就去野餐。③Thestudentshavingdonealltheexercises,theteacherwent1)不定式作状语常用作目的状语，原因状语，结果状语，表示着动宾关系。因此，如不定式为不及物动词，需带相应的介词。ThesubjectIamgoingtowriteaboutisratherinteresting.我正要写的这个题目十分有意思write后需加上介词about）一种目的，结果，或者表示未来的动作。分词作状ontoexplainthetext.学生做完所让步，条件，方式等。有的练习后，老师接着讲课文。【用作宾补】不定式和分词都可用作宾语补足语。1.不定式作宾语补足语表示动作的全过程，且动作已完成。有时还可表示一般事主动，动作正在进行；过去分词作宾语补足语表示被2)现在分词作状语表示一种主动。过去分词作状语表示被动，并常用来说明动作发生的背景或情况。2作定语，一般前置。①aswimmingpool游泳池②readingmaterial阅读材料3作定语，单个分词作定语一般前①Tobecomeateacher,itisnecessarytohaveatleastamaster'sdegree.要成为一名教师，至少必状语，并表示一种未来的动作）8动，以及动作的完成。①WhenIcaughthim麻烦。4）在Why,Whynot结构中，紧接其后的动词不定式总是不带选A发现更多。主语是scientistsgive动作5.Whenthebellsounded,theboysrushedoutoftheclassroom,each____anumberofnewbooksunderhisarm..Ccheatingme,Istoppedbuyingthingsthere.当我抓到他欺骗我时，我就不再在那儿买东西了。②Don'tgetyourschedulechanged;staywithus.不要改变你的安排，跟我们在一起吧。③Youcancountonustogiveyoufullsupport.你放心，我们会全力支持你的。2.have,make,let;see,watch,observe,perceive,notice;feel,smell,hear,listentoto的动词不定式作宾补。to。①Whyarguewithhim?为什么跟他争吵呢？②Whynotsendhersomeflowers?为什么不送她一些花呢？语法练习1.Heturnedroundonly____thathispursewasstolen.BA.seeB.toseeC.sawD.seeingA.havingcarriedC.carryingD.tocarry分析B.carries分析选C选B走了。译文：铃响了，一群男孩子都夹着一些新书。①Wesawhimgoout.我们看见他出去了。②Suddenlywefeltthe解：only后接不定式，表示意料不到的结果，作句子的结果状语。2.Themanworedarkglassestoavoid____.D动作，作伴随状语。由于carry和rush一般时态。6.Therewassomuchnoise,thespeakercouldnotmakehimself____.Catmospheregrowtense.突然我们感到气氛紧张了起来。但这种句子如果变为被动结构，to就必须要恢复。①Theyweremadetoworkdayandnight.他们被迫日夜工作。A.torecognizeB.toberecognizedbeingrecognized分析C.recognizingD.A.hearingB.to3.动词不定式带to与不带to的小结。hear分析C.heardD.beingheard选D1hadbetter,wouldrather,wouldsooner,wouldjustassoon,might(just)aswell,cannotbutto。①Theycannotbutaccepthisidea.他们不得不接受他的主意。译文：那个男人戴着墨镜，以免被认出来。解：avoid要求动名词作宾语。于根本听不清演讲者在说什么。选C根据句子意思，theman是动作recognize态。3.Doyouremember____toProfessorSmithduringyourlastvisit?C但可以跟不带to的不定式作宾补，还可以跟分词作宾补。不同to的不定式作宾补分词作宾补表示补语的动作正补语的动作是被动的。在本句中，祈使动词make用过去分词heard作宾补，表示被动的概念（被听见②I'drathernothaveclassesinthemorning.我不愿意上午上课。A.tobeintroducedB.havingintroducedC.being2)在介词except,but之后，introducedD.tohaveintroduced如果其前有动词do的某种形式，不定式一般不带to；反之则须带to。①There'snothingtodoexceptwaitforanothertrain.没有办法只有等下一列火车了。②There'snothingelsetodobutsendforthedoctor.别无它法只好请大夫了。分析选C来访的时候被介绍给史密斯先生?解：remember后接动词不定式一般式作宾语表示即将发生的动的动作。从本句的时间状语duringyourlastvisit可知这是一个已经发introduce和听话人you动语态。7.I'vegotaloafofbread;nowI'mlookingforaknife____itwith.BA.cutcut分析B.toC.cuttingD.beingcut选B译文：我有一条面包，我现在正在找一把刀来切它。解：动词不定式短语tocut作状语，表示目的。③Nothingcouldsavethecompanybuttoreform.只有改革才能挽救这个公司。3）连词ratherthan,soonerthan置于句首时，其后的不定式不带to。4.____enoughtimeandfunds,scientistswouldhavebeenabletodiscovermoreinthisfield.A8.Theyconsideritpossible____theplanaheadoftime.DA.fulfillB.fulfilledC.Ratherthancausetrouble,Iamgoingtoforgetthewholeaffair.giveD.Gives我想把这事完全忘掉，而不是若分析A.GivenB.GivingC.TofulfillingD.tofulfill分析选D9译文：他们认为提前完成这个计划是有可能的。解：consider,find,think,feel,make等动词常以不定式或动名词作宾语，若含有宾补（常为形it作形式宾分析在本句中，tofulfilltheplanaheadoftime为其真正的宾语。用不定完成时。12.Allthings____,theplannedtripwillhavetobecalledoff.C15.Thespeech____,alivelydiscussionstarted.DA.beingdelivereddelivereddelivereddelivered分析B.wasC.beD.havingbeenA.consideringconsideredB.beC.consideredD.havingconsidered选C译文：考虑到方方面面，计划选D译文：讲话结束之后，开始式作宾语一种将来的含义，故选。9.While____theconferencehere,shecameacrossanoldfriendatarestaurant.A好的这次旅行只好取消了。解：分词独立句作状语。在状语中，逻辑主语allthings为受事了生动活泼的讨论。解：独立主格结构题。由于deliver的逻辑主语不是者，因而用过去分词表示被动。分discussion而是speech，且为动词的动作和主句的动作没有先后关系，所以不需要用完成时态。13.Asearlyas1674,Ohiomadeadecisionthatfree,tax-supportedschoolsmustbeestablishedineverytown____50householdsormore.B宾关系”，故需要用被动语态；又由于deliver的动作发生在主语动作started成时。北京地区成人三级英语练习题第一部分语法结构第一单元名词部分强化练A.attendingB.attendsC.toattendD.beingattended分析选A译文：在这儿开会的时候，她在一家餐馆里碰见了一位老朋友。A.tohaveB.havingC.to习案：答havehadD.havinghad结果；分词作状语可表示时间，原因，伴随状况，让步，条件，方式等。在本句中，主句动作在分句动作进行过程中发生，分词用一般时，前面常有while,when等时间连词。10.Manyoftheworld'sgreatnovelsarereported____filmslastyear.D分析1.AppleisaA.five-letterfive-lettersfives-letterslettersword.选B译文：早在1647年俄亥俄州B.C.就做出决定：在每个有50户以上税收支持的学校。定语表示事实，正在进行；不定式womandoctors作定语表示目的，忠告，将要做之doctor事。这里讲述的是一种事实，故不doctorD.five（D）inthehospitalgota2.Alltheriseyesterday.A.womendoctorsB.C.womenwomanA.tobemadeintoB.beingD.（）madeintoC.tohavemadeintoD.tohavebeenmadeinto分析能用不定式，也不必用分词完成时。3.Aftertenyears,allthoseyoungstersbecameA.growns-upgrowns-up.选D14.AftertheArabstateswonindependence,greatemphasiswaslaidonexpandingeducation,withgirlsaswellasboys____togotoschool.CB.C.D.译文：据报道，去年很多世界著名的小说都被拍成了电影。解：不定式的逻辑主语novels是不定式动作的对象，故不定式要用被动语态；又因不定式的动作先于主句谓语arereported的动作，故用完成时。11.Thehousewasveryquiet,____asitwasonthesideofamountain.Agrown-upgrown-ups（）4.Thepoliceinvestigatedtheaboutthebankrobbery.A.stander-byB.A.tobeencouragedencouragedB.beenC.beingencouraged分析encouragedD.bestanders-bystander-bysstanders-byC.D.（）选C5.Sheusedtohavethree.A.isolatedB.isolating译文：译文：阿拉伯国家独立A.boysfriendsB.boysC.beingisolatedD.havingbeingisolated分析以后，特别重视发展教育，不但鼓friendC.boyfriendsD.励男孩子上学，也鼓励女孩子上学。解：with引导的独立主格结构。with可与介词短语，不定式，分后加boyfriend（C）1～5为复合名词的复数。※有“”连字符的，在其名词部，如选A译文：这所房子由于孤零零地位于山边，所以非常安静。解：分词作原因状语，其逻辑主语为house表示被动。分析上下文，可知过去分词短语在这儿只表示一种事实或状态，所以不必用进行时或S况或事实。根据上下文，可知C）比）更恰当。five-letters,standers-by,lookers-on;无名词部分的,在复合词后如S，如grown-ups,sit-ins;※由man或woman作为第一部数，如mendoctors,women10writers;do（A）needs.※由boy或girl作为第一部分见第6题。A.anightrestB.restofa-S，12.ThedoctorcheckedupbothnightC.arestnightD.a如boyfriends,girlfriends;Wang’shearts.night’srest（）6.ThecommitteebeenA.law’sandhis’s属格和of’s19国家、城市；用of表示无生命的，抽象的，或修饰语较多的；arguingabouttheeconomicproblemsamongthemselvesformanyhours.law’sB.his-in-lawandand-in-lawA.haveB.C.father-in-lawhisD.hasC.couldhaveD.brother-in-law19.iscoveredwithheavycanhave※体时，具有复数概念；被看作一个整体时，具有单数概念。这类词有：family,government,（）集体名词被看作若干个laws’laws’见题。13.Ihadmyhaircutatthearoundthecorner.and（）hissnow.A.Theearth’s第5surfaceofearthB.ThesurfaceC.Thesurfaceclass,surrounding,earthD.Theearthcommittee,club,company;A.barberbarbersbarber’sB.C.D.surface7.Seventypercentthatarea.illiteratein（A）20.Thisquestionistoodifficult,A.isB.D.barbers’（C）andeveryoneisA.endtosolveit.hiswits’B.atone’switsareC.istobe`s后的名词如指商店、家宅时，名attheatcanhave8.Histrousers（）inhissuitcase.doctor`s在诊所；endA.isalwayskeptB.arekeptalwaysC.arealwayskeptD.14.Thewomanoverthereis.C.inhiswits’endD.witsA.JuliaandMaryB.Juliaandoutofhishavealwaysbeen（C）motherend具有成双Mary’smother工具类的词：trousers.glasses.C.Julia’sscissorsmother（）andMary’s固定词组，必须用’s。如第20题：不知所措，又如：D.Julia’sand9.boughtTheyoungfortheirlivingroom.A.somenewB.somenewcoupleMarymother（）inone’smind’seye在某人的均须加`s,如A`sandB`sbedrooms;表示他们共同的关系时，心目中第二单元形容词和副词练furniturefurnitures习答案1.HekeepsallhisdocumentsinC.manynewfurnituremanyD.new仅在最后一词尾加`s,如上；15.OnlylastmonthIcalledatabox.A..strong,black,furnituresA.myuncleuncle’sunclesuncle见第13题；B.mymetalblackC.blackmetalB.metal,strong,（）C.myFurniture家具，不可数名词。Many修饰可数，much修饰不可数，some,any都可修饰，但any用在疑问和否定句中.afew修饰可数，肯定含义；alittle修饰不可数，否定义。D.minestrong,metal,D.black,strong,（A）（）16.Thestudentsmustfinishthetest前置形容词的排序：限定词+描绘词+特征词+颜色词+类属词（材质或专有词）in.A.threequartersofanhour10.MathematicsA.isareeasytolearn.timehourtimeC.threequartersofanhour’stimeB.threequarter’sofan2.TheballoonisA.belled-shapebell-shape.B.C.D.B.C.bellD.canD.threequarters’ofanshapedfeels（A）hour’stime（C）belled-shaped（C）学科类的词，如maths,of＋`safriendofmybrother`s我兄弟的一个朋名词+ed：形容词化。又如：3leggedtable三条腿的桌子economicspolitics,,electronics,mechanics友。3.Besidesbeingexpensive,the含有复数概念。11.Thesurroundingsofhisofficebuilding------farfromclean.17.Hisarticleisbetterthantheclass.A.anyone’selseinfoodinthecafeteriatastesAbadly.B.tooB.anyonebadlyC.toomuchA.areisbeenB.C.hasD.elseanyoneels