做老师的实习报告汇编9篇

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做老师的实习报告汇编9篇做老师的实习报告汇编9篇在当下社会，报告的运用频率呈上升趋势，要留意报告在写作时具有确定的格式。

那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是我细心整理的做老师的实习报告10篇，欢迎大家共享。做老师的实习报告篇1一.服务看法：热忱、主动、主动。

对事物保持高度的新颖与爱好，虚心求教并勇于建言。

随时调整自己，力求成长、尽善。

主动争取机会，发挥所长，磨练带领技巧。

例：指导乡土戏剧演出、国语文竞赛、化妆游行、新诗朗诵，并能奇异地引导同学将枯燥乏味的例行公事趣味化。

二.教学实习：表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度同学的必要，亦能依据同学反应及老师指导调整板书、速度、教学方式、

内容，努力求得同学最大利益。

批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。

发觉问题能主动提出探讨，探讨中自然流露极佳学养与见识。

三.导师实习：该实习生在实习期间，表现出猛烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习看法极其认真，工作主动、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地驾驭运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。

能较快地生疏班情，独立妥当处理班级日常事物。

酷爱同学、关切同学，特别留意了同学的个别教化，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受同学爱戴。被师生一样认为是一位特殊优秀的实习班主任。

做老师的实习报告篇2曾在语文的学习中，深深地记得

这样一句话“师者，传道授业解惑也”，也曾在书中看到“老师是人类灵魂的工程师”类似的标语。带着这样的目标和高傲，我起先了我的老师实习，两个月的时间里，教化理论一点点转化为教学实践，渐渐地也尝试了面对面的教学。尽管生涩，但在慢慢地的成熟之中，让我的实习生活充溢了未知、惊喜、欢快，当然也少不了挫折和困难的存在。

20xx年10月9日，我来到我的实习学校崇左市扶绥县其次中学。

扶绥二中建校于1981年，是一所县直一般高级中学。目前，学校拥有高一年级12个教学班、高二年级12个教学班和高三年级13个教学班共37个教学班，在校同学人数达2408人，教职工170多人。学校位于县城中心，占地面积85亩，地理位置

优越，校内内绿树成荫，环境幽雅。

几年来学校大力加强基础建设，各项设施日趋完善，目前有教学楼3栋。正在兴建的同学食堂、标准田径运动场等项目完工后，将为宽阔师生供应一流的学习、工作、生活的环境。扶绥二中于20xx年通过于自治区一般中学一级学校评估验收。

扶绥二中始终秉承开放、灵敏、求实、创新的办学理念。

大胆探究和不断开拓办学新路子，挖掘同学潜能，充分发挥同学特长，图、音、体特长生的培育，历年来取得丰硕成果。20xx年秋季学期起，学校在高一年级实行按同学学科成果分班教学的教改试验，主动探究在大班教学下因材施教的新路子，发挥个体同学学科优势，树立同学学习自信念，形成辐射作用，取得了良好的教学效果。学校拥

有一支业务强、素养高、教学阅历丰富的师资队伍，学校教化教学质量不断提高，高考成果连年取得历史性突破，20xx年高考本、专科上线率列于崇左市一般中学组第一名；20xx年高考上本科线是20xx年的6倍，其中3人上重点线；20xx年高考再创历史佳绩，取得5人超全国重点线、143人上本科线的优异成果；20xx年高考成果更上一层楼，上本科人数达187人；20xx年高考也取得了辉煌的成果，上全国重点线人数为6人。

学校高考成果自20xx年以来本、专科上线率均列于崇左市一般中学组第一名；自20xx年以来，各科高考均分均列崇左市一般中学组第一名我实习的班级是中学二年级206班，这个班级在学校里算是一般班，同学学

习成果不是那么优秀。在班主任以及几个任课老师的眼里，这个班级的纪律方面也比较松散。在接触这个班级之前，我心里有点担忧，害怕自己无法胜任在这个班级的各项工作。

记得第一次去听课的时候，我坐在教室最终面，经过了指导老师的介绍，同学边鼓掌边转过头来看我，我扫视了下他们。

从这一刻起，我的角色转换了，从一个即将毕业的大四同学转换成一个实习老师。关于教学方面，刚起先实习的时候，我的主要任务是听课，听着我的指导老师黄乃辉老师讲课，再回顾以前教过我的任课老师的授课方式，我总结、思考之后，我从中吸取了许多阅历，发觉了每个老师都会有自己独特的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我的指导老师黄老师是扶绥二中教龄比

较大的老师中的一个，对于数学教学方面有着广泛而深刻的阅历。

在课堂上，黄老师对于同学的回答应对自如，并且将上课的重难点与高考的考点紧紧相扣，加上多媒体技术，使很多抽象的数学问题动态地呈现出来，课堂气氛很活跃，同学很激烈地探讨着老师提出的问题，都会大胆地说出自己的想法。第一个个星期听课下来，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累阅历的过程，了解教学流程，也留意到一些好的教学方式。

其次周，我便起先自己走上讲台，第一次上课上的是

7.2直线的关系（平行），这一小节课说简洁也简洁，不过想要真正上好也是不简洁的，于是我把教案写好后反复的试讲了好几次，直到自己满意为止。

那一天

，我提前五分钟来到教室里，同学们得知这节课是我上很激烈，有几个同学还为我加油，真是一帮可爱的孩子。当铃声响起的时候，面对着同学们一张张的面孔，难免有些许的慌张。这节课的内容挺少的，所以还没到时间下课我就讲完了，同学觉得我讲得有点快了，我想或许是我太慌张了吧。

课后，黄老师给了我一些建议，我也意识到了自己有很多的不足，不过，这是我第一次站在讲台上，黄老师还是赐予了确定和激励。一个星期之后，我又要上新课了。这次授课的内容是线性规划，挑战不小，所以我提前好多天准备教案，准备好之后给老师讲一下整个上课的流程，经过几次的修改之后，最终算是定稿了。

上课的前一天，我去听了下其他实习老师上这堂课，想取长补短，结

果的确有收获。

然后，我自己去了一个空的教室起先演练一遍。到了那一天，由于是第一节课，我担忧自己状态不好，所以又提前来到班级，把各种必要的教学工具摆放好。站在讲台桌前，看着同学们陆接连续地进入班级。

同学们看着我站在讲台桌前，就已经揣测到这节课是我上的，有一个同学主动地帮我擦黑板，还有几个同学走到讲台桌和我讲，让我讲得慢一点，让我上课多提问。上课铃声响后，随着“上课”“同学好”“老师好”的声音起先了这堂课，整堂课同学都协作得很好，我轻松快乐地结束了本次的课堂。上完课后，指导老师黄老师耐性地为我分析上课时的优缺点。

黄老师的激励和同学的支持给了我很大的信念。

几次的上课实践，让我深深体会到了备课的重要性

，也增加了我的责任心，使我明白自己的工作将影响到班级六十多位同学，只有认真负责才能更好地将学问传递给同学。平常除了听课、上课之余，我还会批改同学的作业。在批改时，我都会指出其优点和不足，写上激励的评语。

耐性地解答同学的问题，并且强调订正错题的重要性，依据各个同学的状况加以勉励和开导。把我平常的同学方法和同学探讨，盼望他们可以学习到一些对自己有用的学习方法，身为教化工，必需要用足够的耐力和毅力去疼惜每一个同学。整个实习期间，我觉得班主任的工作最让我难以忘记。

高二年纪的同学，已经有了自己的思想和规律，遇到问题有自己的思维方式和解决方法。

他们已经不宠爱老师牵着他们走，也不宠爱老师完全教他们怎么做

，同学们总是有很多自己的想法和主见。由于我年纪和他们差距不大，他们都很情愿和我探讨问题，我就以挚友的角色与他们倾心交谈，适当的给他们建议。实习期间，刚好赶上学校的校运会，我被学校支配作为跳远裁判员。

校运会的前一天，我们还去操场彩排。校运会那天，我们都穿上运动服，走在裁判员的队列中，起先了扶绥二中第18届校运会。我在跳远裁判处，可以看到全部的跳远竞赛，我为我们班级的同学加油助威。

这次校运会，我们班的分数还不差，团体获得第四名，女生获女生组其次名。

经过这次的校运会，我发觉班级的集体感加强了。作为实习班主任，每天早读课之前就得到教室，监督同学们早读的到位状况，以及督促同学们早读大声读书。待到早读课后

，全体同学们要一起到足球场晨跑，大致有一千米左右。

身体是革命的本钱，看来学校特殊重视同学的健康。每天的第9节课是活动课，同学们可以自由开展自己宠爱的各种体育活动。10月下旬，学校还支配我们全体实习老师作为其次次月考的监考老师，能参加学校这么大型活动，我真是兴奋激烈，拿出自己一百分的精力来完成。

作为实习班主任的每一天，我很享受和同学们在一起的每分每秒，同学是那么可爱，那么充溢活力，也使我真正体会到作为一名老师的欢快。

这次的实习，我受益匪浅，也对自己做了一次绝好的体验。作为一名数学老师，基础学问要扎实，学问面要宽广，平常要做有心人，多多细心视察生活，留意身边的事情，并将他们灵敏的运用渗透于教学之中

。作为一名班主任，耐性和毅力，理解和敬重，是处理同学工作时特殊重要的因素。

无论是哪一个角色，我深深体会到教学相长的道理。其实，同学也是我的老师，从同学身上我也可以学到一些事情，我们一起成长成熟。十年树木，百年树人。

实习生活虽然结束了，但我的老师生涯才刚刚起先，学问是无止境的，我会时刻不忘超越自己，而对教化事业，我将带着满腔热忱，不断前行。

广西师范学院数学科学院09数本4班做老师的实习报告篇3实习进入了第三周，周一下午，实习企业三个校长和我们实习生开了个座谈会，给我们提出了几点建议以及提出了教学上课规定，学校梁校长给我们强调了区域教化现代化理念，规定我们将素养教化放在学问教化的前面，面对现在

国民素养消失下降的趋势，所以学校应当将素养教化摆在第一位。经过这次与实习企业领导的座谈会，我更加确定作为一个人民老师应当具备的技能与理念：首先，做好一个老师，人格以及德育工作是摆在第一位的;其次，良好的师生关系，加强沟通管理实力是一个成功老师必要的技能;再次，驾驭先进的教学设备，教学理念也是特殊重要的;第四，教学过程中，更加应当强调同学的主动性，从老师教到同学主动学习转化;第五，多听课，多沟通，多思考，多询问，多学习;最终，安例的积累，比如突法事务的处理等等地方的学问。这个星期教学内容还是广播体操为主，经过两三个星期的教学，同学们基本可以将整套广播体操做下来，但是不太生疏，动作做不到位，所以接

下来的工作就是复习，慢慢的跟上音乐的节奏开展练习，以达到应有的水平。

周二，基本每个老师都有任务，所以指导老师就部署了我课间操的时候到舞台带领全校同学练习广播体操，由于我念中学三年时间里，都有参加学校的文艺汇演并担当晚会司仪，所以指导老师部署我上台带领同学练习广播操我觉得是一点都不慌张。但是到了真正站在台上带操的时候，起先声音有点紧了，喊口令的时候发觉自己的声音变了，动作做的不如上课时做的流畅，下来以后我思考了一段时间，找寻出自己的问题，主要还是心理素养不够过硬。我不想自己的这个不足消失在同学日后的工作和生活当中，于是我在上课期间，实行了抽点方法抽出几个同学到队伍前面来带操，我并不盼望他们能带的

很好，只是盼望他们能在这个过程中在心理素养得到熬炼。

经过几节课，我个人感觉效果是比较明显的，这种方法我还会接着下去。

盼望这样能让他们在阅历困难的时候，心理可以承受比较强的压力。做老师的实习报告篇4实习已接近尾声，以下是我对本学期实习的总结，我的实习学校是XXX中学，坐落于北京市最美乡村韩村河，背靠韩村河公园。韩中是集学校、中学于一体的中心校，又名圣园。

学校的招生主要面对的是韩村河镇各学校，而中学的招生则主要面对的是整个房山区各中学。学校师生共有一千余人，有老师一百多人，其中有三名市骨干老师以及多名房山区骨干老师；有同学八百余人。学校正处于教学改革的第三年，为提高教学效率，韩中引进了高效课堂教

学模式，正在摸索前进中。

我在初二年级任实习英语老师一职，学校则为我们实习生支配了指导老师，我的指导老师是初二四班的班主任董爱民老师，在半年的实习生活中，我随董老师一起跟班教学，向董老师学习班级管理以及英语教学技巧。

在这半年里，在董老师的指导下，我曾为初二3班、4班授课五节左右，课前，独立制作课件以及导学案；课中，董老师进行现场指导；课后，董老师指出问题并提出解决方法。半年里，我曾参加了两次房山区初二英语教研活动，第一次是开学初房山区教研员对于新教材的分析；其次次是以听评课形式，关于初二英语写作课的教研活动。此外还参加了本校的一次教研活动，此次教研活动是针对我们两个英语实习生，由我们进行教学设计

，教研组其他成员提出看法与建议。

除了教研活动，学校还组织过一次同课异构教学活动，与房山二中进行沟通学习。除了在学校的教学工作。我们还在高一年级担当了一个月的见习班主任工作，以辅导晚自习形式参与班级管理。

因指导老师是班主任，所以我有幸参与了班级布置工作，陪同学参加情。

景剧竞赛，以及社会实践活动。还在初二年级担当活动课老师，带同学参加课下业余活动。在生活方面，学校除了每月的生活补贴外，为照看我们实习生的特殊状况，一日三餐免费。

住宿和其他老师一样，住在老师公寓，电器齐全。老师公寓的其他老师也对我们特殊友好；在工作方面，实习学校领导赐予了确定的关注，但对于实习生的后期工作支配，实习学校缺少支配性，导致

实习生很少有实践机会，在实习学校无事可做。虽然指导老师对于指导实习生缺少阅历，但指导老师对于实习生的指导认真负责，从知道老师身上学到了很多东西。

总而言之，此次实习是有收获的，在工作上，了解到了当前英语教化的形式，同时接触到了之前从未接触的高效课堂教学模式；在课堂教学上，我明白了运用多种教学方法的重要性，灵敏处理课堂问题，得体的课堂用语，对同学适当地激励与惩处，这些都是影响我们课堂教学的重要因素。

此外，课前准备以及课后反馈也是至关重要，课前准备也就是备课，备课是一个漫长的过程，我们要准备充分，才能上好一堂课，提前备好教学内容、备好同学，做出情境预设，而我存在的最大问题就在备课上，我总是在情境预设

上存在不足，内容准备了很多，而同学却根本没有做出我想要的反映，有时总是高估同学们的水平，导致这一堂课无法正常进行下去，事后指导老师对我说是我对同学们的水平了解不够，所以后期我多余同学接触，基本驾驭了同学们的学问储备量，现在我的课堂已经可以顺畅进行，我备课时，试着想好每个环节，想好我要说的话以及同学们可能说的话，这也让我体会到做好情境预设的好处。课后反馈，同学的反馈以及老师的反馈都是至关重要，由于我没有完全接手整个班级的教学，没有完全参与到教学工作中，所以这一方面在我这几次的课堂上做的不是很好，平常帮助知道老师判作业，也是我的反馈方式之一，每个同学在作业中就能显示出对学问的驾驭程度，通过评语关心

同学们相识错误。其次，从韩中的高效课堂改革中我们学到了，老师不能墨守成规，要敢于创新，从同学的实际状况动身，具体问题具体分析。

对于高效课堂改革要发扬其提高同学学习实力之一优势，但是也不能照搬照抄这种模式，要推陈出新。在实习中也切实感受到自己还存在很多不足，在工作上，学问的积累还学要加强，在课堂上，存在自信念不足，语言有欠缺等问题。在生活上，初入社会的我们还不能达到独立生活的实力。

不过经过半年的生活历练，我们也有所成长。

此次的实习让我收获到了很多，不仅是对于课堂教学的有了深化了解，而且收获了与同学们、老师们的深厚情意。半年的实习在我的脑海里留下了深深的印记，为我留下了奇妙的回忆。盼望关心过我的老

师以后工作顺当。

做老师的实习报告篇5本次教化实习依据学校的要求，任务有二：教学任务与班主任工作。另外，我们二附实习小组还共同完成了一个教化调查，并且制作了生疏网志。完成状况如下：

1、教学任务。

在教化实习的四周内，听取指导老师王华老师的课11节。

其他物理老师授课6节；听取组内同学讲课9节；共完成了4个新课的实习教案：其中欧姆表和分析电路进行了试讲，得到了指导老师、带队老师和同学们的看法和建议；共讲课3节：欧姆表一节（高二1班）；电路分析两节（高二1班，2班）；平常。

关心老师批改作业，对同学进行个别答疑。

了解老师的工作支配并参与集体备课。

指导老师的授课做教案式记录。

2、班主任工作。

在日常方面，根

据要求每天7：20按时到班，检查班级状况。

午间操跟操。

每周

一、

二、四的午自习到班进行个别答疑。

平常，留意和同学们的沟通，观看了全校运动会。并与高二1班的另外两位实习班主任一起，在原班主任和各位同学的关心下，完成了一次主题班会LIFESTORY大小孩的故事会。

3、其他。我们的教化调查对象是师大二附的高一高二同学。高一7个班，高二6个班，文理均衡。

大约收回500份左右的有效数据。

调查内容与中学物理课现状有关。问卷由我初步草拟，经过全组评议，带队老师评议最终定稿。具体完成状况将在调查报告中提交。

实习网志是由郝雪，黄孝吉和我共同建设的。作为我们实习老师与同学沟通的平台。同时普及一些物理、天文的科学学问

，解答一些课堂上的问题，供应与教学相关的，也作为实习成果的小小展现。

为期四周的教化实习，不但使我在物理教学与班级管理上学到了很多，也增进了我对自己的相识。

我实习的班级是二附高二年级的理科试验班。同学们聪颖、独立、有创新精神。起先与他们接触我还有些慌张，常被他们的提问难住，无所适从。

但他们却反过来劝慰我，激励我慢慢来。在他们的宽容与激励下，我进步了不少。尽量作到每次答疑都有备而来，每次批改作业前都把作业自己先做一遍。

对全部可能消失的问题提前准备。

几周下来，我回答不上来的问题就越来越少了。在他们中间，我才深刻的体会到高校老师常常提示我们的一句话：老师，就是为同学服务的。在同学眼里找自己的问题，

才能获得长足的进步。

我的指导老师和班主任老师给了我很大的关心。作为老师，他们恒久都是我的榜样，也是我想要超越的目标。在我讲第一堂课之前，指导老师把他自己的教案拿给我看。

我虽然写了教案但是并没有准备讲稿。

这样，给老师试讲的时候，由于准备的不细，将整堂课的结构都破坏了。该讲清楚的东西一点也没交代清楚。他听完之后毫不客气的一一指出全部的错误和缺点，告知我应当怎么讲。

带队老师也严峻的指责了我，叫我回去确定要写讲稿，其次天绝不能讲成这样。那时，我真的觉得讲课好难。自己的心态也摆的特别不好由于我太想把课讲好了，压力特别大。

当天晚上，我准备到2点多，其次天最终把课顺当的讲完了。

从那堂课以后，我才真正理解“老

师”与“好老师”的差距。对我来说，他的课就是标准：假如课讲不到他那么清楚，根本不能算是好课。班主任老师平常很肃穆，言语很少。

可是对管理班级很有一套。我们1班的管理就象是一部全自动的机器，绝大部分靠同学自己和班委管理，自觉、自发的进行。象我这样的年轻老师最头疼的就是班级的管理。

通过每周班会课的学习，的确体会到了班任老师的方法。

我想，那就是：恰到好处和用心。该奖的奖，该罚的罚。同学的事恒久是大事。

我还想感谢我的同学和搭档。没有他们的关心，我根本不行能顺当完成这次的实习任务。比如我们的班会。

我和同是实习班主任的马佳费了不少心思，协作的特殊默契。

班里的探讨气氛调动了起来，每个人都在主动的思考。达到了预

期的目的。还有我同组的八位同学和我们的带队老师罗老师。

是他们让我体会到集体的巨大力气。从起先评课，修改教案，到我们的教化调查，实习小报。每个人都付出了认真的工作，特殊辛苦。

罗老师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲课。

她的看法感动着我们每一个人。或许明年，我就会成为一名真正的物理老师。负起一个老师应当担负的责任与义务。

这次的教化实习是我人生一笔巨大的财宝。要当好一名老师，我还有很长的路要走?11月8号，我们实习小组的九个人将一起宁静地离开我们的实习学校师大二附。这意味着一个多月的实习工作已经划上了句号。

在这一个多月中，我们慌张过、努力过、欢乐过、醒悟过、自信过。

这些从未有过的阅历让

我们进步了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。这次实习的主要任务是教学工作和班主任工作。

作为一名老师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的中学教学对的中学教学对我来说还是第一次。从同学转变为老师，这之间必要付诸很多的努力。

首先在第一周，我听了指导老师和其他物理老师的课。

在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，我则会事先认真把题目做一遍，想一下假如是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是留意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么会这样讲。

每个老师各有特点

，都有值得我学习的地方。同时，我留意同学的表情反应，而思考以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良好的效果，也就是“备同学”。我们班是文科班，同学普遍不宠爱物理，课堂气氛不活跃，缘由是他们觉得无论枯燥、难懂。

所以在备第一节课时，我花了很大心思设计课堂结构和试验，尽量使课堂生动起来，并应用现代教学手段“多媒体”进行教学，即便利又能吸引同学。

在院系老师罗老师和指导老师苗老师的悉心指导下，我多次修改教案并进行多次试讲，虽然这期间我暴露了很多不足，但老师的亲切激励让我变的有信念，有热忱，让我觉得假如将来针对从事老师这个职业我可以做的很好。同时，我们实习小组的成员之间相互沟通，吸取阅历弥补自己的不足。我

一共上了三节课，基本上达到了预期的效果，但是还是有很多令人缺憾的地方，比如有一个小灯泡的试验，演示的不是很充分，没有给同学更多的思考余地。

还有时间的把握不好，造成拖堂。这些要在以后的工作中得以改进。除了上课外，我还负责批改同学的作业。

我的指导老师带了五个班，所以作业量比较到，但我每都认真批阅，并注评语，将同学作业中的问题刚好的反映给指导老师，协作老师作分析总结。

期中考试前帮老师出卷子，考完试后批改试卷。在这些工作中我体会到了作为老师的辛苦和责任感。做一名好老师的确很难。

教学工作困难而又繁琐，要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名同学，不能让一名同学落伍。这就要求老师不能只为

了完成教学任务，还要多关切留意同学，经常与同学沟通，赐予同学关心。做同学学习上的良师，生活上的益友。

一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。

在留意教学工作的同时，我也始终在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时认真的完成。监督早自习，课间操，午自习及值日工作等。

在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任要了解同学，爱同学，信任同学。在这一个多月的班主任生活中，我慢慢能叫出每一个同学的名字，并了解同学的性格，特长以及优缺点。

这是作为一个班主任的基本要求。

爱同学就要关切同学的学习，生活以及思想情感，应当信任同学的实力，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。所以我很留意把握

了一个度。

我运用教化学，心理学学问处理同学中消失的问题。开展有益的班级活动，与同学交挚友。做好同学的思想工作，与同学打成一片。

加强了与同学能够之间的感情而在上课。

考试时，又要有确定的肃穆度。这样在同学面前保持了确定的威信。在这期间，我们这期间，我们细心准备并召开了一次题为“欣赏与赞美”的主题班会。

让同学学会欣赏与赞美别人和自己。对同学进行了一次生动的情感教化。我还参加了第59届校运会。

通过运动会，增进师生见的沟通与了解，增加了班级的凝合力。

班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些同学的时候，觉得是那么的亲切，那朝气，让我有责任感，有动力来起先新一天的工作，我又从原任班主任那里学习了班级管理

方法和同学教化方法，这是一笔宝贵的财宝。回忆起刚中学的我们，现在我们进步、成长了。一个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了老师这一光荣的职业。

做老师的实习报告篇6通过实习，我感觉各方面的实力有很大提高，这也有赖于指导老师与中学校生带班老师的指责指导，提出很多受用的宝贵看法。例如，在组织活动方面，在与中学校生沟通方面，在独立实施教化活动方面，在处理中学校生“小冲突”方面，等等。这些都是很具体、很细致的进步。

虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能熬炼自己的实力，提高自己，所以心理很踏实。

在实习期间，欣喜自己取得了成果。虽然每天都会遇到不同的状况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提

高，就像老师说的那样：每组织一次活动都是你的成果，由于你又多了几特别钟的阅历。的确，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像起先时那样盲目。

与中学校生的零距离接触，让我体会到这份事业的崇高，也使自己一些停留在表面的相识变的具体、深刻。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的“园丁”，得付出多大的努力啊，我还要接着努力。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。

阅历了实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。

回顾和同学们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的同学比我们过去多了一份顽皮，一份灵敏，一份大胆。同学的实力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在同学中树立

起好老师的形象，还必要走一段不寻常的摸索之路。

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担当班主任工作，我有这样一个相识，班主任对同学的思想教化工作，实质上是一个与同学实行心理沟通的过程，只有真正了解了同学的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到老师对同学的成长供应关心指导、同学对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教化效果。下面谈谈自己切合同学心理实际进行思想教化工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。

一、组织开展活动的魅力。

良

好班集体的建设必需依靠活动来实现，活动可以产生凝合力，亲热师生关系，使每个同学发挥主体的主动性，这时进行集体主义教化、健康的竞争心理教化是行之有效的；在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都赐予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参与当中，开动员大会，一起与同学训练。告知他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。

心理学等理论告知我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到心安理得。

在活动中

进行教化，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的教化时机，细心设计教化内容，就能收到意想不到的教化效果。

二、奖惩适当分明的尺度。

我知道一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启同学的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句激励的话，都会对同学产生许久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的同学有多少，真正能感悟到你老师的爱的同学，确定孺子可教也。

常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今日我们面对的不是几个同学，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教化工作中，惩处也是

教化的一种手段。

当然，惩处特别要慎重，我认为当我们惩处同学时，应当留意以下几个方面：

1、首先确定要留意敬重同学的独立人格，爱惜好同学的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定；

2、惩处的目的是警示同学什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处同学，而是为教化同学而惩处同学，换句话说，惩处是手段，教化才是目的；

3、谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩处没关系，要紧的是改正错误，关键不是惩处，关键是接受教训，改正错误。

三、发挥主题班会的作用。经过一个星期的准备，在第一周的周五我主持了新学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。

这次班会的主题是“平安教化与新学期

新预备”。

在班会上，同学们主动发言，让我深深的体会现在的中同学已经有了很丰富的平安常识。

例如，上体育课的留意事项，交通平安，地震、台风来袭必要留意哪些等等，他们都回答的井井有条。班会的另一个要点是“新学期新预备”，让一些同学上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的支配。

这不仅让同学自己找出自己的不足以便改正，更让同学在学期初就定下新学期的大体支配的地进行学习。

这也培育了同学上讲台的心态。虽然没有每一个同学在班会上都发言，但是我坚信每一个同学都有了自己的新的支配、新的预备。每一个同学都对上台发言的同学都深有感受。

教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。

在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正

式走上讲台，第一次感觉自己所学的学问派上用场。作为一名老师，还有一个天职就是教书，无私地把学问传播给同学。这也是我们实习的重要内容授课。

我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写教案）上课批改作业接受同学反馈的信息评讲、巩固练习”这样一个流水线。看起来简洁，可其中每个环节又有很多小微小环节，最主要的是“上课”。

这个环节，也就是我们始终在探讨的“课堂教学”。

课堂教学作为一种系统，必要不断地进行反馈与矫正。在班级教学中，不同的同学有着不同的学习风格和矫正必要。尤其是在学校数学教学中，班级内同学数学水平差距甚大，设计适当的矫正活动必要大量的支配时间。

假如老师是矫正活动的唯一关心来源的话，那

么管理上的困难将会拖延老师对同学的关心，从而降低它的效能。假如运用合作学习，同学们则可以从同伴中快速得到高质量的矫正活动的关心，缩短了矫正时间，也就有更多的时间用于完成学习任务。小组中的合作学习还能为增加同学的学习动机供应诱因，并且能降低焦虑。

阅历显示，在同伴辅导的过程中，向其他同学供应关心的小组成员得益最大。

这即是说，学习困难同学的进步并不以牺牲优秀同学的进展为代价，相反，全部的同学都能在学习小组的同伴辅导中获益非浅。必要说明的是，并不是说建立起了学习小组，在课堂上进行了几次小组探讨同学就能进行真正意义上的合作学习，老师应对同学之间的合作学习作细致的组织工作，对同学的合作学习进行必要的指导，

对小组之间的活动状况组织有效的沟通，以此来提高小组活动的效率。当我们不断地有意识地培育同学之间的合作意识，使合作学习成为同学的自觉行为时，它所起的作用就会充分地显现出来。

还应指出，强调合作学习并不意味着减弱同学的自主学习，事实上，合作学习的一个基本点就是强调个体责任。其动身点乃是强调在各种形式教学活动的互配实施中使同学得到全面进展。以上介绍的合作学习的教学方法，我个人认为是可行的，能够培育同学的合作精神，又能调动他们的主动性，提高学习效率。

每个老师，都盼望自己的同学个个学习成果优秀，但这总是老师的一厢情愿。

我认为，要随时驾驭同学的学习状况，分析缘由，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。这就要

求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教化事业，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的老师更不简洁。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。

社会的不断进步，使学校对老师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。做老师的实习报告篇7实习目的：实习是高校教化最终一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性相识，培育和熬炼我们综实习报告合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的实力，把理论和实践结合起来，提高实践动手实力，为我们毕业后走上工作岗位打下确定的基础；同时可以检

验教学效果，为进一步提高教化教学质量，培育合格人才积累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做准备。

我们怀着难以诉说的心情以及对老师这种职业的神圣的向往，随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地龙陵县龙山中心学校，这是一个美丽的学校，也是一个五彩的花园。

当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段欢快而难忘的时间。我不仅从各个老师和同学们的身上学到了很多东西，而且和他们成为挚友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比