初中生史记读后感

—初中生史记读后感历史是一面镜子，观照祖国灿烂的古代文明，学好历史，擦亮才智的眼睛，我们永远不迷漫。下面是由细心挑选的精彩范文，大家一起来看看吧，希望对你们有帮忙。初中生史记读后感1《史记》是中国史学上第一本记传体通史，而且是司马迁走遍大江南北，经受了各种打击，呕心沥血在公元前91年完成的旷世巨作。这本书中，最吸引我的是撰些时期中各领域英雄豪杰和记载国内外少数民族的“列传”，是它让我感受到了历代英雄人物的气概与豪迈。比方说列传中的“刺客列传”里的聂政、荆轲等人。从前，我认为刺客不过就是那些品德不正，只明白搞偷袭的人，但史记上的讲述，让我明白，有些刺客是不仅仗义疏财、劫富济贫，而且对君子赤胆忠心，像有些为了自己的国家去行刺君王，是冒着生命危险的，随时都有可能被处死，真可谓是有去无归。虽然如此，但他们仍然一心为君，就像荆轲临走时在易水河边“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”的悲壮，更有那后来身中八剑却仍一心想着太子丹，这就是他们的赤胆忠心的最好表现。在《史记》里，我熟悉智勇双全的蔺相如，立木取信的商鞅，巧言退兵的陈轸，少年有为的孟尝君，错失良才的魏惠王，贪利失地的楚怀王……其中最吸引我的是不从浊流的屈原。屈原是楚国闻名的大诗人，他学问非常渊博，口才也很好，无论是对外交际，还是管理内政，他都能处理得有条不紊，楚怀王很赏识他。可是，屈原的才华受到了上官大夫的嫉妒，只要一有时机他就在楚怀王面前造谣惹事，楚怀王听得多了，也就信以为真，慢慢地疏远了屈原。德才兼备又清高孤傲的屈原，怀着悲愤的心情，写下了长诗《离骚》，多年来屈原报国的愿望未能完成，最终跳进汨罗江自尽了。读了《史记》后我才明白，原来在古代所谓的“品德不正”也大多都仅仅是“行”不正而“品”正，他们一心只为王，他们假如没有那“品”不正的王，肯定是英雄，这让我深入的了解到了一个决策者的重要性。包括屈原等人在内，都是由于堕落的现象，导致有些人只想着个人利益，才会让那些真正为国家着想的忠臣落到凄惨的下场，或许在古代，皇权才是最重要的吧……初中生史记读后感2俗话说：“读史使人明智。”阅读史书，以史为鉴，可以鉴往知来。在浩如烟海的中华史籍中，《史记》无疑是最灿烂的明珠之一。司马迁以“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识，写就了史记。它是我国历史上第一部纪传体通史，记载了上自上古传奇中的黄帝时期，下至汉武帝元狩元年间三间多年的历史。在《史记》中，我最喜爱的片段就是《殷本纪》了，《殷本纪》中的纣，天资聪颖，有口才，行动快速，接受力量很强，而且气力过人，能徒手与猛兽搏斗。他的才智足可以拒绝臣下的谏劝，他的话语足可以掩饰自己的过错。他靠着才能在大臣面前夸耀，靠着威望处处抬高自己，认为天下全部人都比不上他。他癖好喝酒，放纵作乐，宠爱女人。他特别宠爱妲己，一切都听从妲己的。他让乐师涓为他制作新的俗乐，北里舞曲，柔弱的歌。他加重赋税，把鹿台前库的钱堆得满满的……就是这样一个有本领，能文能武的人。却如此荒淫无度!司马迁笔下的人物个个活灵活现，有着鲜亮的独特。活泼的语言，美丽的文字让读者读起来仿佛置身于一个个美丽的意境中。伴着情节的起伏，我的心情也在为之而转变。喜着主人公的喜，忧着主人公的忧，感受着主人公的感受。轻松幽默的语言，紧急刺激的情节，仿佛把我带到了那个遥远的时期。各个时期的背景特色；各个国家的风土人情；各个民族的风俗习惯，在《史记》中表现得淋漓尽致，绘声绘色。读一读《史记》吧，你会发现更多奇趣微妙!初中生史记读后感3历史是一面镜子，观照祖国灿烂的古代文明，学好历史，擦亮才智的眼睛，我们永远不迷漫。今年暑假就好好地看了一回《史记》。《史记》整理和保存了从五帝传奇到西汉中叶三千多年的历史资料，全面而系统地记叙了我国这一时期政治、经济和文化诸多方面的进展历史，是一部宏大的史学巨着，是中华民族文化宝库中的瑰宝。它塑造了大量活灵活现的历史人物形象，有荒淫残暴的商纣王，有礼贤下士的齐桓公，有大义灭亲的陈桓公，有卧薪尝胆的勾践，有机智英勇的甘罗，有公正无私的石奢，有奉公守法的公仪休……都有非常深入教育意义和剧烈的艺术感染力。深深地吸引了我，让我久久沉醉在精彩的故事情节中。《史记》司马迁为写此书经受的磨难同样也打动了我。司马迁曾经说过“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”宫刑对司马迁来说无疑是奇耻大辱，这不仅催残了他的肉体，而且在精神上给了他极大的打击。开头他简直感到痛不欲生，然而，当他想到《史记》还没有完成，任务犹在，他不能容易消灭自己的生命，多少个寒暑过去了，司马迁殚精竭虑，耗尽心血，终于完成了《史记》这部内容浩繁的巨着。从司马迁写《史记》中使我体会到：要取得好成果，是不简单的，要有所成就，更不是轻而易举的，必需付出艰苦的。初中生史记读后感4作为炎黄子孙的我们是荣幸的，这是一个有着优秀传统的神奇国度，这是一个物华天宝的泱泱大国，这是一个人杰地灵的文明古国。先贤给我们留下了浩如烟海的古文典籍，作为后世子孙的我们在茫茫书海中寻找古贤人的踪迹，感慨曾经的惊心动魄，思考曾经的纷纷扰扰，而作为华夏儿女的我在品读《史记》之后，也真实地感受到三千五百多年历史中充塞的豪迈、悲壮与辛酸。不过在“少年不识愁味道”的同时更体会到了中华文化的博大精深。我敬孔子，畏霸王，颂毛遂，服姜尚，笑幽王，憎纣王，悲韩信，怜李广。读书，读史，读人，亦是解读一种精神，苏武牧羊的爱国与执著，张骞出访的坚毅与无畏，陈胜举兵的大义与凛然。品尝全书，我心中只有一个人可谓为英雄——项羽。是的，就是那个四面楚歌，垓下自刎的落魄之人。鲁迅先生曾写道：中国一向就少有失利的英雄，少有韧性的对抗，少有敢单身鏖战的武人。但我想项羽是个例外，遭汉军重围，一人杀敌数百，死战究竟。乌江亭长敬他为豪杰请他渡江再待卷土重来。然“燕雀安知鸿鹄之志哉”，“宁为玉碎，不为瓦全”，大丈夫岂能苟且偷生!于是，他便成就了一代霸王的悲情，遗恨千古。然而，刘邦违反鸿沟和约终究成为其一生难以拭去的污点，他终究是个不顾兄弟情义的刽子手。成王败寇，战争俨然成为解救之法，英雄与枭雄很多次站在风口浪尖上角逐，其中一人的失利便意味着另一个人的胜利。然而英雄无所谓清贫抑或富贵，不为名利所趋，所欲追寻的不过“正义”二字，为的只是黎民百姓与江山社稷的安危。姬昌父子起兵反商，为的是因炮烙之刑无辜惨死的，为的是不让比干一颗赤胆忠心付诸东流，为的是维持天下秩序，国家需要周武王这样一位领袖。恰恰相反，淮南王刘长醉心权势，不满已有的封地，引发战乱，最终也不过是不成气候的“过江龙”。历史风云，人间百态，一次次迷离了我的双眼；百转千回，人情冷暖，一点点冰封我的思绪。可我从不曾疑心这个缤纷的世界，重耳在外流亡十九载，却终登帝位，名垂青史；勾践卧薪尝胆，终于报了灭国之仇；孙膑膑足，撰述了《孙膑兵法》；吕不韦流放蜀地，留下了《吕氏春秋》……有生亦有死，有正亦有邪，有战争亦有和平，事物总有两面，我坚信上天的公正。古今多少事，皆付笑谈中……初中生史记读后感5《史记》是我国西汉宏大的史学家司马迁倾其一生心血创作的我国古代第一部通史。书中记述了黄帝以来的传奇，商周的史迹，春秋战国时期的动乱。时间跨越三千多年，比拟具体地记述了我国这一历史时期的政治、经济、文化等方面的进展史，是一部宏大的史学巨著，是中华民族文化宝库中的珍宝。《史记》既是一部史学著作，又是一部宏大的文学著作，开创了我国传记，文学的先河。《史记》中对古代优秀任务的颂扬，集中表达了中华民族的高尚情操，对丑恶现象的揭露，显示了中华民族嫉恶如仇的精神品质，如其中的大禹治水，表现了一个为民造福的大英雄，他三过家门而不入的塑造中，可以看出他的心非常和善，肯为别人付出。他管理了九条河流，为人民立下了丰功伟绩，也表达了劳动人民转变大自然的雄心壮志。我还从赵氏孤儿，塑造了忠臣程婴和公孙杵同奸臣屠岸贾斗志斗勇的故事。让我们感动于忠诚、和善、正义；鄙视邪恶，痛恨不忠不义。其中的《武王灭纣》通过文王和武王用他们的仁义、和善为民造福，让百姓国泰民安，和纣王的残暴形成了一个鲜亮的比照，让子孙后代永远记住他们。《陈胜吴广》的故事讴歌了我国古代历史上一次宏大的农夫起义，陈胜吴广带着奴隶推翻秦朝的。陈胜从起义到牺牲只有6个月，然而他点燃的反秦