《世界近现代史（二）》课程教学大纲

第页《世界近现代史（二）》课程教学大纲课程编号：20611308总学时数：96总学分数：6课程性质：学科基础课适用专业：历史学[师范]一、课程的任务和基本要求：课程任务：主要讲授20世纪以来的世界历史。课程延续其他教师的先修课程《世界上古史》、《世界中世纪史》、和《世界近代史》教学体系、教学内容与教学指导思想，按照世界历史是由局部散落向整体发展的思路和指导思想来组织材料进行教学的。因此，课程主要任务是必须向学生清晰理清演示历史发展的这一脉络体系，及世界历史在向现当代全球经济一体化、政治多极化、文化多元化发展演变的同时世界各国具体的政治、经济、科技、文化、军事与国际关系的斗争与合作的历程，揭示出世界历史发展更加紧密、世界成为一个整体的事实。考虑到科学技术在历史发展进程中的极其巨大显著的推动作用，本课程将用部分时间专门讲述技术革命，并探讨历史发展中的历次科学技术革命对历史发展的作用，从而让学生充分认识到世界历史发展的动力之一是人类在科学技术上的重大突破，先进国家取得迅速发展的一个原因也是对科学技术的掌握、利用与发展。这是我们历史发展在后期缓慢的一个根本原因。课程要求：学生能够从历史发展的整体角度理解世界历史，对各个发展时期世界各国所处的历史阶段、所发挥的历史作用能有较为清楚的认识。要求学生在掌握基本的基础知识和理论之外，能够思考一些问题，并利用所学的知识解决一些问题。特别是世界当代史，与现实国际政治、经济、国际关系联系十分密切，利用历史知识进行分析，对社会上的各种观点能进行辨析，培养独立能力。二、基本内容和要求：第一章20世纪初的世界1、欧洲的优势2、美日作为世界大国的兴起3、列宁主义的诞生4、亚洲的觉醒要求：学生阅读教材的第一章内容，要求学生能在阅读和老师讲解的基础上自己总结初20世纪初的世界形势。要求学生掌握列宁主义的诞生过程和对俄国产生的深刻影响；掌握亚洲的觉醒的具体表现和其对世界形势变化的促进作用。第二章第一次世界大战1、起源2、大战的爆发和战争的性质3、进程4、结果和影响要求：学生掌握第一次世界大战的相关知识。要求学生掌握大战的起源、大战的爆发时间和发展阶段，具体的进程和重要的战役，重点要求学生分析大战性质在战争前后出现的变化；要求学生总结战争的结果和其对世界历史发生的影响。第三章俄国十月社会主义革命及其影响下的欧洲革命风暴1、十月武装起义的胜利2、苏维埃政权的巩固3、德国十一月革命4、东欧民族国家的建立和匈牙利苏维埃政权的兴亡5、共产国际的建立及其初期活动要求：学生比较全面系统地掌握十月社会主义革命在俄国的爆发和发展进程，明确列宁独特的历史作用；掌握苏维埃俄国巩固的具体措施并能够进行适当的评价；了解俄国十月社会主义革命对欧洲革命和世界革命斗争的空前影响；通过自学了解共产国际的建立及其初期的主要活动。第四章凡尔赛－华盛顿体系的建立1、凡尔赛体系2、华盛顿会议3、国际联盟要求：学生阅读教材掌握一次大战后国际关系的演变。重点掌握凡尔赛－华盛顿体系的内容，学生能深刻认识和评价凡尔赛－华盛顿体系，尤其是其存在的诸多弊端为自己的解体掘好了坟墓。了解国际联盟的提出、建立和美国的退出。第五章资本主义世界的经济恢复与政治调整1、战胜国英法的困扰2、魏玛共和国3、美国的繁荣4、意大利法西斯专政的建立5、日本的政党政治与协调外交6、国际关系的调整要求：本讲要求学生掌握20世纪二三十年代资本主义体系国家的具体表现。要求学生在阅读教材内容的基础上并有体系地了解资本主义国家的不同发展方针和情形，特别是不同的历史遭遇、不同的历史抉择而出现的不同发展前途，着重解决不同的发展道路导致以后历史的发展命运的难题。第六章建设社会主义新社会的第一次实践：二三十年代的苏联1、新经济政策的实施和国民经济的恢复2、社会主义改造与建设3、斯大林模式的形成和苏联的对外政策要求：学生系统地认识和掌握苏联建设社会主义的探索过程，掌握新经济政策的内容，进行正确的评价；苏联斯大林模式的建立，掌握农业集体化和工业发展措施，对斯大林模式做全面深入的分析，阐明其前所未有的探索及其蕴藏的风险和苏联在复杂的国际形势下偏重重工业发展的历史无奈和局限，了解苏联社会主义建设的重大成就；掌握苏联争取合理的国际地位和建立集体安全体制的努力。第七章两次世界大战之间的亚非拉民族民主运动1、民族民主运动的不同类型2、印度的非暴力运动3、土耳其凯末尔革命和世俗化改革4、埃及华夫脱运动5、桑地诺抗美游击战争6、墨西哥的护宪运动和卡德纳斯改革要求：学生掌握两次世界大战之间亚非拉民族民主运动的特点和类型，并对各种类型的民族民主运动作出总结。掌握印度的非暴力不合作运动、土耳其凯末尔革命和世俗化改革、埃及华夫脱运动、桑地诺抗美游击战争和墨西哥的护宪运动和卡德纳斯改革等的具体内容和意义。第八章世界经济危机及其影响下的主要资本主义国家1、1929-1933年世界资本主义经济危机2、欧洲战争策源地的形成3、亚洲战争策源地的形成4、英法的衰落5、罗斯福新政要求：学生掌握并深入理解1929-1933年经济大危机的历史背景、具体表现、特点和重大的历史影响。要求学生掌握欧洲和亚洲两个战争策源地形成的经过、具体发展阶段和对凡尔赛－华盛顿体系的巨大破坏以及对世界安全带来的严峻挑战。论述在经济大危机下欧美各国不同的解决手段和具体的措施，重点掌握罗斯福新政的内容、意义和对世界安全和资本主义发展（国家干预手段和措施）的重大探索和贡献。第九章走向大战1、意大利侵略埃塞俄比亚的战争全面爆发2、日本侵华战争3、西班牙内战及德意武装干涉与英法的不干涉政策4、德国吞并奥地利和慕尼黑阴谋5、大战的迫近要求：学生掌握20世纪30年代战争来临前夕的具体表现。掌握意大利侵略埃塞俄比亚的战争全面爆发、日本侵华战争、西班牙内战及德意武装干涉与英法的不干涉政策、德国吞并奥地利和慕尼黑阴谋、大战的迫近等内容。了解并掌握为了克服战争的危险苏联等国的为维护国家和世界安全作出的努力。及英法等国的绥靖政策及其险恶用心给世界安全带来的负面影响。第十章第二次世界大战1、全面开始2、扩大和国际反法西斯同盟的建立3、战争的根本转折4、世界反法西斯战争的胜利要求：学生系统掌握第二次世界大战的开始、进程、转折和最终胜利的过程，掌握国际反法西斯同盟的建立和发展的历史事实，正确评价大战各国所作的努力和贡献。认清第二次世界大战的性质与影响。第十一章20世纪前半期的科技与文化1、科技的巨大成就2、哲学、社会科学与文学艺术要求：学生自学，了解20世纪前半期的科技取得的巨大成就与哲学、社会科学与文学艺术方面的知识。第十二章第二次世界大战与当代世界的历史巨变1、世界经济的变化2、世界政治形势的变化3、思想文化的新潮流要求：阅读教材第一章，完成思考题：战后世界经济政治与思想文化出现了哪些变化（课后进行）？第十三章战后国际关系与两大阵营对峙格局的形成1、对战败国的处置2、美苏“冷战”的兴起3、两大阵营的形成要求：阅读教材第二章与其他相关的教材，比较提法不同，并做出自己的思考。第十四章战后初期社会主义国家的巩固和经济建设1、苏联的恢复和发展2、东欧人民民主国家的政权巩固与经济建设3、亚洲社会主义国家的政权巩固与经济建设要求：学生课后进行完整的整理与总结，并结合选修课中的知识进行分析。第十五章资本主义国家战后的不平衡发展1、原法西斯国家的经济困境与民主改革2、欧洲各国的经济恢复和社会改革措施3、美国政府的对内政策和美国社会经济4、国家垄断资本主义的发展与帝国主义的一体化要求：课堂进行讨论，课后完成练习，并上交批改与讲评。第十六章亚非拉民族民主运动的新高涨与民族独立1、战后首批民族独立国家在亚洲诞生2、民族独立运动转移到非洲3、民族独立国家的普遍建立要求：学生分析总结亚非拉民族民主运动的新特点；探讨殖民体系的瓦解对英国的影响。第十七章第三世界的崛起与两大阵营的分化1、第三世界的形成与发展2、国际共产主义运动中分歧的发展和社会主义阵营的不复存在3、东西方关系的缓和与美苏争霸局面的逐步形成4、欧美矛盾与帝国主义阵营的分化要求：分析理解多极化发展的具体表现及其发展趋势。第十八章世界科技革命的高潮及其社会影响1、第三次技术革命的兴起和进程2、科技发展的社会作用与新产业革命3、迎接科技革命挑战与维护全球生态环境要求：思考：科技革命的社会作用；分析在当代中国存在的文科与理科、人文学科与现实社会反差现象。第十九章从经济繁荣到经济滞胀的资本主义各国的社会与文化1、美国2、西欧3、日本与大洋洲4、当代西方文化思潮的新发展要求：理解经济高度繁荣时期资本主义国家的社会运动与文化现象，特别是社会问题的出现，并思考中国的小康社会应该是一种什么样的社会与文化。第二十章社会主义国家的政治经济改革与发展变化1、苏联的改革与苏联的解体2、东欧各国的改革与东欧剧变要求：讨论苏东剧变的原因、根源、历史经验与教训有哪些。第二十一章由两极走向多极化、合作、竞争和变革的世界1、旧国际格局的动摇与美苏争霸的演变2、美日欧三足鼎立局面的形成3、南北关系与南南合作4、新旧格局交替时期的国际关系要求：归纳整个当代史国际关系的演变特点，分析美苏争霸的发展历程及其各个阶段的特点。三、实践环节和要求：无四、教学时数分配：理论：86实验：上机：其它：10教学内容学时分配教学内容学时分配第一章20世纪初的世界3第二章第一次世界大战4第三章俄国十月社会主义革命及其影响下的欧洲革命风暴5第四章凡尔赛－华盛顿体系的建立5第五章资本主义世界的经济恢复与政治调整5第六章建设社会主义新社会的第一次实践：二三十年代的苏联5第七章两次世界大战之间的亚非拉民族民主运动4第八章世界经济危机及其影响下的主要资本主义国家4第九章走向大战5第十章第二次世界大战4第十一章20世纪前半期的科技与文化2第十二章第二次世界大战与当代世界的历史巨变4第十三章战后国际关系与两大阵营对峙格局的形成6第十四章战后初期社会主义国家的巩固和经济建设5第十五章资本主义国家战后的不平衡发展5第十六章亚非拉民族民主运动的新高涨与民族独立4第十七章第三世界的崛起与两大阵营的分化6第十八章世界科技革命的高潮及其社会影响5第十九章从经济繁荣到经济滞胀的资本主义各国的社会与文化5第二十章社会主义国家的政治经济改革与发展变化6第二十一章由两极走向多极化、合作、竞争和变革的世界4合计96五、其它项目（含课外学时内容）：无六、有关说明：1、教学和考核方式：本课程属专业必修课，教学方式以老师讲授为主，考核方式以闭卷考试为主。2、习题：(1)20世纪世界经济政治与思想文化出现了哪些变化？(2)总结亚非拉民族民主运动的新特点。(3)科技革命的社会作用与对历史进程的推动。(4)苏联社会主义兴亡的原因、根源、历史经验与教训有哪些？(5)归纳20世纪国际关系的演变特点。(6)分析美苏争霸的发展历程及其各个阶段的特点。等等。3、能力培养要求：(1)要求学生通过系统学习世界现当代史，掌握其中的要点及历史脉络，切实提高自学能力和专业领悟能力。(2)要求学生通过阅读相关学术论文，拓宽知识面，提高分析问题和解决问题的能力，为毕业论文的写作打好基础。(