《桥梁工程》课程教学大纲

第页《桥梁工程》课程教学大纲课程编号：20321014总学时数：64（理论62，实验2）总学分数：4课程性质：限选课适用专业：土木工程一、课程的任务和基本要求：任务：《桥梁工程》是土木工程专业关于桥梁的设计计算与施工的一门必修的专业课程。其任务是使学生在学习《结构力学》、《结构设计原理》等先修课程的基础上，进一步通过学习能掌握我国常用的中小型桥梁上、下部结构(不包括基础)的构造原理和设计计算方法，并了解它们的施工方法。培养学生独立思考和工作的能力，学生在毕业后除能从事常用中小型桥梁的设计计算和施工工作以外，并能运用已学知识，理论联系实际，初步具备解决较复杂桥梁问题的能力。基本要求：1、了解桥梁的组成、类型和国内外桥梁建筑的概况。学会有关桥梁总体规划的步骤和方法。2、重点学习并掌握钢筋混凝土和预应力混凝土简支梁桥的构造原理和设计计算方法．深入学习几种常用的荷载横向分布计算，打好公路桥梁设计方面的理论基础．3、重点学习并掌握圬工拱桥的构造原理和设计计算方法。4、了解梁式桥和拱桥等的一般施工方法，熟悉其中的施工要点，启发学生了解设计与施工的密切关系，学会全面考虑问题。5、在了解桥梁各类墩、台型式的基础上，深入掌握中、小型桥梁常用墩、台的设计和计算。二、基本内容和要求：总论部分概论主要介绍桥梁概况，使初学者对桥梁的组成以及各种结构体系和类型有一初步了解。熟悉桥梁结构的各种术语名称。桥梁总体规划重点介绍桥梁总体规划和设计中要考虑的问题，并宜结合典型实例来阐明桥梁总体设计中有关分孔、纵横断面设计等的方法与步骤。桥梁设计荷载重点介绍规范所规定的车辆荷载组合的概念。结合本章的学习要求学生熟悉桥涵设计规范相应部分。有关设计荷载的详细讲解宜结合以后的算例、课程作业和设计来解决．钢筋混凝土和预应力混凝土梁式桥一、概述主要从截面型式和静力体系上介绍各类梁式桥的特点及其适用条件。二、桥面构造这是涉及到桥梁的使用、维护、耐久等多方面的重要构造部分，也是体现现代桥梁结构质量和水平的标志之一，过去往往易被忽视，故应着重阐明它们的作用以及各类桥面构造设施的适用场合。三、板桥和装配式梁桥的设计与构造应注意避免与《结构设计原理》课程中有关内容的不必要的重复，故在这里应侧重讲授桥梁整体结构的设计和构造．板桥以装配式构造为重点，梁桥以我国标准设计T梁桥为重点，应讲深讲透．四、简支梁桥的计算是讲课的重点，要求学生深入领会和牢固掌握梁桥设计中的荷载横向分布的概念和常用的杠杆法、偏心压力法、铰接板(梁)法及GM法计算。通过课程作业，系统掌握设计计算方法和步骤，并能正确使用桥涵设计规范。介绍偏心压心法及铰接板的计算机程序，能用计算机程序来解横向分布问题。荷载横向分布的原理是公路桥梁设计的主要计算理论之一。在掌握荷载横向分布概念的基础上进一步学习其他较复杂的荷载横向分布理论与方法，如铰接板(梁)法和比拟板法，并简要介绍刚接梁法的计算原理。五、连续梁桥六、其它体系桥梁七、桥梁的支座重点讲清支座的作用，各类构造作用，各类构造和其适用场合。在讲授支座计算的同时，应介绍有关的车辆荷载影响力和其他外力的规范规定和计算方法。鉴于橡胶支座已日益推广使用，故宜作较详细介绍。第三章圬工及钢筋混凝土拱桥通过学习，要求熟悉拱桥的一般构造，并能系统掌握悬链线无铰拱桥的设计计算方法。概述主要介绍拱桥的结构特点，各种类型和其适用场合。拱桥的构造是本篇的讲课重点之一，除了介绍拱桥的一般组成部分、各种术语名称之外，重点了解空腹式双曲拱线拱桥和箱形截面拱桥的构造和细节，了解其他类型拱桥(如桁架拱桥、刚架拱桥等)的构造。拱桥的规划重点介绍拱桥总体规划和设计中要考虑的问题以及拱轴线型的选择。第四章桥梁墩、台主要学习墩、台的构造型式和设计计算方法。并要求学生懂得合理地选择墩台型式，了解墩台施工要点。三、实践环节和要求：设计：学习本课程后，完成一个梁桥或拱桥的课程设计，时间2周。实习：结合4周生产实习，实习工地视当时情况而定（梁桥或拱桥工地均可）。通过实习使学生对桥梁总体规划、结构构造和施工工艺等有进一步的了解，并可结合施工现场对学生进行有关桥梁施工质量及安全方面的教育。实验：结合教学的要求及难点，开设桥梁横向分布计算的实验(2学时)。四、教学时数分配：理论：62实验：2上机：其它：教学内容学时分配教学内容学时分配第一章总论8第三章圬工及钢筋混凝土拱桥一、概述2第二章钢筋混凝土和预应力混凝土梁式桥一、概述2二、拱桥的构造2二、桥面构造4三、拱桥的规划2三、板桥和装配式梁桥的设计与构造6第四章桥梁墩、台4四、简支梁桥的计算18+2实验五、连续梁桥8六、其它体系桥梁2七、桥梁的支座4合计62+2实验五、其它项目（含课外学时内容）：无六、有关说明：1、教学和考核方式：考试课、闭卷2、习题：重点为钢筋砼，T型简支梁和横梁的内力计算，可视情况布置习题，课程的作业要求学生在课外完成。3、能力培养要求：培养学生独立思考和工作的能力，学生在毕业后除能从事常用中小型桥梁的设计计算和施工以外，还能运用已学知识，联系实际，初步具备解决较复杂桥梁问题的能力。4、与其它课程和教学环节的联系：先修课程和教学环节：《结构力学》、《结构设计原理》、《桥涵水文》、后续课程和教学环节：《土木工程施工技术》（道桥方向）、《土木工程施工组织》（道桥方向）、《拱桥设计》平行开设课程和教学环节：《基础工程》5、教材和主要参考书目：（1）教材：《桥梁工程》李自林主编华中科技大学出版社。（2）主要参考书目：