《世界近现代史（一）》课程教学大纲

第页《世界近现代史（一）》课程教学大纲课程编号：20611307总学时数：64（理论64，其他0）总学分数：4课程性质：学科基础课适用专业：历史学[师范]一、课程的任务和基本要求：本课程的任务：通过讲授1500年至1900年前后约300年的资本主义发生发展和演变的历史，了解世界在资本主义不断扩张的过程中使得世界从分散走向一体，并在近代工业文明的冲击下，让东方从属于西方的过程。让学生了解世界近代各个文明相互碰撞、影响，以及革命与变革的横常性、历史在矛盾中向前发展的轨迹。本课程的基本要求：1、要求学生认真阅读指定的参考书，重点了解资本主义在世界走向一体过程中的作用；2、结合课程内容，适当运用多媒体教学手段；3、要求学生尽量多阅读课外参考书，如果可能的话，要阅读一至两本外文参考书；4、就学生感兴趣的一些问题进行讨论。二、基本内容和要求：课程内容包括15、16世纪开始的地理大发现、文艺复兴、宗教改革，17世纪的西方资产阶级革命、欧洲的启蒙运动和美国、法国革命和它们所引发的一系列其他地区的变革，以及18世纪以后工业革命的发动和传播、欧美的民族民主运动、日本明治维新、自由主义思潮、资本主义入侵下的亚非拉诸国、欧洲文明、资本主义向垄断过渡、国际共产主义运动、亚非拉人民的反侵略斗争，直到19世纪末20世纪初的国际关系等。具体内容如下：第一部分： 第一章地理大发现与商业革命 要求学生掌握地理大发现的历史背景和社会后果，并正确评价其中的代表性人物。 第二章文艺复兴运动 要求学生掌握文艺复兴的表现形式及其实质——人文主义思想。 第三章宗教改革 要求学生掌握宗教改革的历史背景及其对西欧资本主义的重大影响。 第四章西欧诸国专制制度的形成 要求学生明确各国家走向中央集权形成民族国家的历程。 第五章16世纪的中国和日本 要求学生对比中日与西欧的社会发展，明确它们之所以落后于西方的关键因素在于制度和社会结构。 第六章英国资产阶级革命 要求学生掌握英国革命发生发展的轨迹及其重大的示范作用和历史影响。 第七章17、18世纪东方诸国的衰落 要求学生了解东西方社会发展的差距并对比分析其原因。 第八章启蒙运动 要求掌握启蒙运动的代表人物、他们的思想特征和本质及其革命性的影响。 第九章美国革命 要求掌握美国独立的历程及其国家建设过程中的重大制度成就。法国革命要求学生掌握法国革命的特征及其原因。 第十一章拿破仑帝国与欧洲战争 要求学生能够分析大革命过程中拿破仑崛起和覆灭的规律。 第十二章维也纳会议与欧洲国际关系 要求学生了解维也纳会议的性质、目的以及维也纳体系对欧洲的影响。第二部分：第一章工业革命第一节英国工业革命1、工业革命的孕育2、工业革命的过程第二节工业革命的扩散1、法国工业革命2、美国工业革命3、德国工业革命4、俄国工业革命第三节工业革命的社会后果1、社会经济发展的历史性飞跃2、工业社会呈现许多新的特征3、工业文明行进中社会问题的凸现第二章欧美的民族民主运动第一节欧洲的民族主义第二节19世纪中期欧洲民主制度第三节英国1824-1867年的改革第四节德国的统一第五节意大利的统一第六节俄国1861年改革第七节美国内战第三章日本明治维新第一节明治维新的历史背景第二节倒幕经过第三节明治政府的各项改革和扶植资本主义的政策第四节如何评价明治维新第四章自由主义思潮第一节从人权理论向自由主义的演变第二节贡斯当的自由主义学说、边沁的功利主义和穆勒的自由学说第三节英国古典政治经济学第四节孔德的实证主义社会学第五章资本主义入侵下的亚非拉诸国第一节世界殖民地体系最终建立第二节资本主义入侵下的亚洲诸国第三节埃及人民的反侵略斗争第四节资本主义入侵下的撒哈拉以南的非洲第五节资本主义入侵下的拉丁美洲诸国第六章欧洲文明（1870—1900）第一节“文明的世界”第二节欧洲人口的增加和外移第三节欧洲经济与贸易第四节欧洲科学文化第七章资本主义向垄断过渡第一节第二次工业革命第二节垄断是资本主义生产关系的一种新形式第三节19世纪后期资本主义国家的发展趋向第八章国际共产主义运动第一节马克思主义的诞生第二节巴黎公社第三节第一国际与第二国际第四节欧美各国社会主义政党的建立第九章亚非拉人民的反侵略斗争第一节亚洲诸国第二节非洲第三节拉丁美洲第十章19世纪末20世纪初的国际关系第一节普法战争与欧洲均势第二节从三皇同盟到三国同盟第三节三国协约的成立结束语三、实践环节和要求：无四、教学时数分配：理论：60实验：无上机：无其它：4教学内容学时分配教学内容学时分配地理大发现与商业革命4自由主义思潮2文艺复兴2资本主义入侵下的亚非拉诸国2宗教改革2欧洲文明4西欧诸国的专制制度的形成2资本主义向垄断过渡416世纪的中国和日本2国际共产主义运动4英国资产阶级革命4亚非拉人民的反侵略斗争217、18世纪东方诸国的衰落219世纪末20世纪初的国家关系2启蒙运动2美国革命4法国大革命4拿破仑帝国与欧洲战争4维也纳会议与拉美革命4工业革命4欧洲民族民主运动4日本明治维新4合计48五、其它项目（含课外学时内容）：无六、有关说明：1、教学和考核方式：教学方式：以老师讲授为主，辅之以课堂讨论。考核方式：闭卷考试2、习题：（1）地理大发现为何由葡萄牙、西班牙人来承担？（2）文艺复兴的表现形式和实质各是什么？请详细阐述。（3）分析工业革命在英国发源的社会经济条件。（4）分析拿破仑帝国及拿破仑战争的性质。（5）英法资产阶级革命与美国革命的对比分析。（6）明治维新成功的社会背景是什么？与中国的维新进行对比。3、能力培养要求：希望学生不仅要掌握近代资本主义社会的一些基本概念，了解资本主义在世界范围内扩张的规律，而且要分析东方社会从属于西方的必然性，而殖民又必然导致受到民主启蒙的落后地区的反抗，使世界各地卷入民主和现代化的大潮，进而对近代的工业文明、资本主义文明在人类历史发展进程中的历史地位有一个客观的评价和清醒的认识。4、与其它课程和教学环节的联系：先修课程和教学环节：世界古代史、世界中世纪史后续课程和教学环节：世界现代史平行开设课程和教学环节：中国近代史5、教材和主要参考书目：（1）教材：世界史·近代史编（上、下卷）（2）主要参考书目：①西方文明史（1、2）（美国）罗伯特·勒纳等，中国青年出版社，2003年。②全球通史（1500年以后的世界）（美国）斯塔夫里阿诺斯，上海社会科学院出版社，1999年。③（英国）乔·韦尔斯，《世界史纲》（下卷），广西师大出版社，2001年。④（法国）费尔南·布罗代尔，《文明史纲》，广西师大出版社，2003年。⑤罗荣渠，《现