幼儿园小班健康教育教案

第第页幼儿园小班健康教育教案幼儿园小班健康教育教案精选5篇1

活动目标

1．喜爱玩水，在玩的过程中感知水会流淌、水能溶解糖和盐等特点。

2．愿意用语言表达所看到的现象。

3．加强幼儿的安全意识。

4．使小伙伴们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

5．能积极参与游戏活动，并学会自我爱护。

重点与难点

1、重点：理解水会流淌的特性。

2、难点：用语言表达看到的现象。

材料及环境创设

塑料筐、杯子、瓶子、勺、叉、糖、盐、石子、沙子等物品。

设计思路

小班幼儿的思维还处于直觉行动向详细形象过渡的阶段，他们对事物的理解往往要通过自己的亲身活动来实现，因此，整个活动需要以幼儿的操作抚弄为主。同时由于小班幼儿的认知技能还比较弱、他们很难自觉发觉水会流淌的特性。所以活动中要借助某些材料设法使水的这一特性显露出来，使幼儿亲眼目睹这一现象，这样幼儿才简单理解。此外，小班幼儿对事物的了解过程要比中大班幼儿长，一次活动不宜安排较多的内容，如水的流淌性和水能溶解的东西幼儿往往不能同时都掌控。小班的活动更相宜于在横向上多开展，纵向进展那么不能太快。

活动进程

操作感知一发觉讲解并描述一试验思索

1．操作感知〔个别活动〕

玩水感知水会流淌的特性。

〔1〕为幼儿提供塑料筐、瓶子、叉……让幼儿玩水、体会水的流淌性。

〔2〕玩水感知水能溶解某些东西。

为幼儿提供瓶子和糖、盐、石子、沙子等物品，让幼儿在操作中发觉糖和盐被水溶解的现象。

2．发觉讲解并描述〔小组活动〕

〔1〕让幼儿用勺子往塑料筐和瓶子里灌水。然后说说灌水的结果，争论筐里为什么盛不住水。

〔2〕让幼儿用调羹、叉子舀水。然后谈谈发觉了什么现象。争论叉子为什么不能舀水。

〔3〕让幼儿把糖、盐、沙子、石子分别装人四个瓶子里然后猜猜，假如往瓶子里灌水会发生什么。

〔4〕让幼儿往每个瓶子里灌水，并用小棒搅拌，然后观测瓶内的改变，争论四个瓶子里的东西是不是都不见了。哪些东西仍在瓶子中，哪些东西不见了，它们到哪里去了。

〔5〕争论水的用途和如何节省用水。

幼儿园小班健康教育教案精选5篇2

活动目标：

1、在看看尝尝中找出水果与果汁的对应关系，进展幼儿多种感官技能。

2、知道人体需要各种不同的营养。

3、初步了解健康的小常识。

4、加强思维的敏捷性。

5、培育良好的卫生习惯。

活动预备：

1、新鲜水果：橙子、西瓜、猕猴桃，菠萝，梨等及相应果汁。榨汁机。

2、幼儿已积累关于水果的一些相关阅历。

活动重点难点：

活动重点：找出水果与果汁的对应关系。

活动难点：能找出西瓜与猕猴桃的果汁。

活动过程：

一、引导幼儿回忆果汁的名称，并说说它们的不同口味。

1、你们喝过果汁吗？喝过什么果汁？2、果汁的味道一样吗？小结：不同的果汁有不同的味道，有甜甜的，有酸酸的，也有又甜又酸的。

二、幼儿依据水果汁找伙伴，这些果汁是用什么做成的呢？(水果)老师出示水果，说说水果的名称及果汁的名称。(苹果苹果汁，梨梨汁)

小结：水果是果汁的好伙伴，苹果能做成苹果汁……

这些果汁是用什么做成的？说说水果的名称及果汁的名称。

1、实物配对

老师取出一杯橙汁问：这杯果汁是用什么水果做成的？

你是怎么知道的？

小结：用眼睛看看水果宝宝衣服的颜色就能知道橙汁是橙的好伙伴。

2、老师出示一杯绿果汁问：这杯果汁什么颜色？你们知道它的好伙伴是谁？(分别出示西瓜、猕猴桃)谁是这杯绿果汁的好伙伴呢？为什么？说说自己的理由。

1)西瓜说：我有一件绿衣裳，我是你的好伙伴。

2)猕猴桃说：我的果肉是绿色的，我是你的好伙伴。

3、究竟谁是它的伙伴呢？让我们来试一试。

4、老师现场切开西瓜和猕猴桃放进榨汁机验证。

小结：原来有些果汁的好伙伴不单单要看外衣的颜色，还要想想果肉的颜色。

三、请幼儿依据水果粉的.颜色来找伙伴。

1、出示菠萝粉问：你们知道我的好伙伴是谁吗？为什么？

2、它的颜色看上去像厘的颜色，所以你们都猜是梨的好伙伴。用什么方法才能知道它是谁的好伙伴呢？

3、老师现场操作，冲饮料，请幼儿尝一尝。

小结：用尝一尝的方法也能找到水果的好伙伴。

幼儿园小班健康教育教案精选5篇3

活动目标：

1、幼儿渐渐适应集体生活，愿意去幼儿园。

2、愿意和老师、小伙伴亲近，体会一起做游戏的欢乐。

3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，愿意与同伴一起游戏。

4、喜爱援助别人，与同伴友好相处。

5、培育幼儿健康活泼的性格。

活动重难点：

1、幼儿知道自己已经长大了，愿意去幼儿园和小伙伴、老师们一起做游戏，学知识。

2、爱上幼儿园，每天都开快乐心地来幼儿园。

活动预备：

1、布偶小鸭、用积木搭建的幼儿园大门。

2、布偶表演《开快乐心上幼儿园》。

活动过程：

一、出示布偶，引起幼儿爱好。

1、老师拿出布偶小鸭，请幼儿与小鸭打招呼。

2、老师表演《小鸭上幼儿园》。

二、幼儿长大了，要像小鸭子一样到幼儿园里学知识、学本事。

1、提问：小鸭是如何上幼儿园的？

今日我们班的哪个小伙伴向小鸭子一样开快乐心地来幼儿园的？

2、总结：爸爸妈妈工作去了，小伙伴也长大了，要开快乐心的来幼儿园学知识。

3、学习儿歌《上幼儿园》。

活动反思：

在这个过程中幼儿所学的阅历和表现出的积极探究的热忱，比传统教学中幼儿学到的知识更有效和更有意义。幼儿与老师之间同等、和谐的关系，是幼儿健康欢乐的成长保证。因此，我们在实施教育时着重为幼儿创设宽松、同等、自由进展的精神心理环境，常常和孩子们一起玩，一起笑，一起学习，让幼儿在轻松、宽松的氛围中学得快乐、玩得开心。

幼儿园小班健康教育教案精选5篇4

活动目标：

1．通过观测、操作等活动初步了解皮肤的功能。

2．知道要爱护自己的皮肤，了解一些爱护皮肤的方法。

3．初步了解健康的小常识。

4．培育良好的卫生习惯。

5．了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

活动预备：

放大镜、热水、绒毛玩具、木块、瓷块、钢丝刷假设干。

活动过程：

1．认识皮肤。

幼儿相互观测，身体一哪些部位有皮肤，并认识皮肤。

师：谁能告知大家，你发觉身体上什么地方有皮肤？

〔人身体的每个地方都有皮肤〕你的皮肤是怎样垢？用放大镜认真看一看。皮肤上有什么？

〔皮肤上有细细小小的毛孔，绒绒的汗毛，手上还有指纹〕

2．认识皮肤的功能

〔1〕请幼儿触摸各种材料，并说出各种感觉引导幼儿用身体不同部位的皮肤来感觉粗糙和光滑、软和硬、冷和热等。

〔2〕出示图片，让幼儿观测、体会皮肤的爱护作用。

师：图片上的小伙伴怎么了？皮肤破了，细菌会侵害身体怎么办？

〔消毒、擦药水、包扎〕

〔3〕师小结：皮肤像一件很合适的衣服穿在我们的身体外面，爱护我们的身体它能感觉了冷、热、痛苦，感觉物体的软和硬、粗糙和光滑等。皮肤上有毛也，可以援助我们身体排汗、散热。天冷了，毛孔就缩小，不让冷空气进入。

3．启发幼儿从以下几方面争论如何爱护自己的皮肤：

〔1〕洗澡

〔2〕洗脸

〔3〕洗头

〔4〕换衣

〔5〕防止尖利的器具损伤皮肤

〔6〕加强熬炼，使皮肤更健康。

幼儿园小班健康教育教案精选5篇5

活动目标：

1、懂得食物对身体健康的重要作用。

2、养成不挑食的习惯。

3、知道人体需要各种不同的营养。

4、初步了解健康的小常识。

5、培育良好的卫生习惯。

活动预备：

物质预备：木偶〔胖、瘦小猪各一只，小狗一只〕，餐桌〔摆放食物〕，鸡蛋假设干，炒蛋厨具等。

材料配套：幼儿活动操作材料《健康／社会／艺术·谁该得笑脸？》

活动指导：

1、出示一胖一瘦的两只小猪木偶，请幼儿猜猜：它们为什么一胖一瘦？

2、边演示桌面教具，边讲解并描述故事《大大和小小》。

提问：

吃饭的时候，大大是怎么做的？小小呢？

大大长得怎么样？小小变得怎么样了？

小小后来为什么能和大大长得一样健壮呢？

3、引导幼儿观测操作材料《谁该得笑脸？》，说说图上的小伙伴谁该得笑脸、谁该得哭脸，然后把贴贴纸贴在做得对的小伙伴旁边。

4、出示鸡蛋．引导幼儿说说吃蛋对身体健康的好处。

5、引导幼儿观看老师炒蛋过程并品尝。

活动建议：

生活活动