人教部编版2020-2021年三年级上册语文期末试卷含答案

人教部编版小学三年级上册期末考试语文试卷一．填空题（共6小题，满分32分）1．（5分）读拼音，写字词。zao 干jun 俏ben tengcangqi6nggui julan duo2.（3分）我会用标出正确的读音或词语。来，雷（1）英子得过小儿麻痹症，身体落（laoluo）下了残疾，可是新调（tidodiao来，雷的老师压（yay的老师压（yaya）根就不知道情况。・（2）放学了，同学们（继续连续陆续）走出校门。（竟然忽然果然）声大作，天空（竟然忽然果然）下起了暴雨。3.（5分）我会照样子加偏旁组成新字填空咸： 叫 受欠： 柔 柴 —料分：打 一笔昔：可 —人对.4.（2分）我能找出下列每组中不同类的词语，并用--标出来。（1）看樱花嚼馒头啃玉米吞口水（2）秋高气爽金桂飘香春暖花开一叶知秋（3）中弹 中毒 中奖 中暑 中国・ ・ ・ ・ ・（4）披头散发 银光闪闪 手忙脚乱提心吊胆5.（9分）填上适当的词语，使词语完整。清脆的 清新的的春风 名胜 不息6．（8分）按要求写句子。（1）树林浸在浓雾里，多了几分神秘。（扩句，最少扩两处。）（2）任．凭．谁怎么呼唤，它也．不肯回来。（用带点的词语造句）（3）听了这个故事，我被深深地感动了。（改成反问句）二．填空题（共1小题，满分11分，每小题11分）7．（11分）日积月累（1），不弃功于寸阴。（2）莫等闲，,。（3）盛年不重来，。，岁月不待人。,。天地转，光阴追。,。，非是藉秋风。（6）白鹭实在是一首诗，一首的散文诗。三．语言表达（共1小题，满分4分，每小题4分）8．（4分）你和家人假日外出旅游时，不小心走散了，你打算找谁帮忙？你会怎么说？四．现代文阅读（共2小题，满分23分）9．（11分）呼风唤雨的世纪（节选）①人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一大夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的100年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。②20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世纪的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。（1）从文中找出下列词语的近义词。依靠也许舒服（2）结合上下文说一说你对以下词语的理解。洞察：“地球村”：（3）文中画横线的一句诗出自唐代诗人的《》。（4）文中的“千里眼”和“顺风耳”分别指的是：和（5）请用“ ”画出第二小节的中心句。（6）现代科学技术带给我们的全是好处吗？请结合生活实际谈一谈。10．（12分）课内阅读①桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”②渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。”嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”（1）解释词语。忐忑不安：自作自受：（2）通过第一段文字中桑娜的和描写，我们可以感受到。（3）第二段文字细致描写了渔夫的、和。（4）从上面两段文字中我们可以看出渔夫和桑娜是怎样的人？。五．语言表达（共1小题，满分30分，每小题30分）11.（30分）我得到了要求：（1）在横线上填一个适当的词语，如表扬、锻炼、理解、教训、关心等。（2）通过事件来写作，注意围绕中心把事情的经过写具体。（3）语句通顺，结构完整，情感真实。不少于400字左右。参考答案与试题解析一．填空题(共6小题，满分32分)1．“躁”性急；不冷静。组词：烦躁；“噪”大声叫嚷。组词：噪音；“燥”干；缺少水分。组词：干燥。“俊”相貌清秀好看。组词：俊俏；“竣”完毕。组词：竣工；“峻”高大。组词：险峻。奔腾：读作“ben抬ng”，意思是跳跃着奔跑。规矩：读作“gui ju"，比喻一定的标准、法则或习惯。苍穹：读作"cMgqidng"，也叫穹苍，指天空。懒惰：读作"％ndu6”，意思是不爱劳动和工作；不勤快。故答案为：燥噪躁俊竣峻奔腾规矩苍穹懒惰2.(1)落：［ld］遗漏。［ldo］口头用语，如“落枕”、“落炕”等。［lu。］见〖大大落落〗.［lu6］停留，留下，停留在后边。故“落下”的“落”读音为laoo调：［dido］调动。［tido］搭配均匀，配合适当。故“调来”的“调”读音为diaoo压：［ya］从上面加力。［yd］［〜根儿］根本，从来。故“压根儿”的“压”读音为yd。(2)陆续：表示前后相继，时断时续。连续：一个接一个。继续：(活动)连下去，延长下去。结合句意，同学们前后相继走出校门，故用“陆续”。竟然：副词。表示出乎意料。忽然：副词。表示事件或动作来得迅速而又出乎意料。果然：副词。表示事情的结果与所料所说相符。结合句意，雷声来得迅速而又出乎意料，故用“忽然”。天空下起了小雨，事情发生的出乎意料,用“竟然”。故答案为：(1)ldodidoydo(2)陆续忽然竟然。3.故答案为：喊感软砍饮扮粉惜猎错4．(1)“看樱花”是写看到的，其它都是写吃的。(2)“春暖花开”写春天的，其它的词语都是描写秋天的。(3)“中国”的“中”读音"zhOng”。其它的“中”都读“zh6ng”。(4)“银光闪闪”指某些物品银光闪烁耀眼。其它的词语都是写人物的特点的。故答案为：(1)看樱花；(2)春暖花开；(3)中国；(4)银光闪闪。5．中间为“的”，前面为形容词，则后面需搭配合适的名词，认真分析所给词语的特点，然后搭配，如“清脆的歌声”。补全词语就是填上合适的词，使词语完整，如“名胜古迹”。故答案为：歌声空气温暖古迹川流解析：本题主要考察学生对词语搭配的掌握情况。名胜古迹：风景优美和有古代遗迹的著名地方。川流不息：(行人、车马等)像水流一样连续不断。6．(1)考查了扩句。添加修饰语“郁郁葱葱的”“白茫茫的”。(2)考查了造句。“任凭……也……”表示条件关系，分句之间要是条件关系。(3)考查了改写反问句。陈述句变反问句，加上疑问词“怎么能不”，“了”改为“呢”，把句号改为问号。故答案为：(1)郁郁葱葱的树林浸在白茫茫的浓雾里，多了几分神秘。(2)任凭学习有多么艰苦，我也要继续努力。(3)听了这个故事，我怎么能不被深深地感动呢？二．填空题(共1小题，满分11分，每小题11分)7．(1)这是晋代科学家葛洪在治学上的一句名言。(2)出自南宋岳飞的《满江红》。(3)出自魏晋南北朝诗人陶渊明的古诗作品《杂诗•人生无根蒂》。(4)出自毛泽东的《满江红•和郭沫若同志》。(5)出自唐初诗人虞世南的《蝉》。(6)出自郭沫若的《白鹭》。故答案为：(1)不饱食以终日；(2)白了少年头空悲切；(3)一日难再晨及时当勉励；(4)多少事从来急一万年太久只争朝夕；(5)居高声自远；(6)韵在骨子里。三．语言表达(共1小题，满分4分，每小题4分)8．故答案为：找警察。“警察叔叔您好！我找不见爸爸妈妈了，我们在供大商场购物时走散了，请您帮帮我！好吗？”四．现代文阅读(共2小题，满分23分)9．(1)考查了近义词。依靠：指望(某种人或事物来达到一定目的)。故近义词“依赖”。也许：表示不很肯定。故近义词“大概”。舒服：身体或精神上感到轻松愉快。故近义词“舒适”。(2)考查了词语的理解。联系上下文理解，洞察：观察得非常清楚。地球村：随着科学技术的进步和交通、信息业的发展，地球上生活的人类感到彼此的距离大大缩短，地球就像一个村庄那样联系紧密，所以把地球叫做地球村。(3)考查了诗句的出处。结合积累理解，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”出自岑参的《白雪歌送武判官归京》。(4)考查了内容的理解。联系上下文理解，“千里眼”指看得远；“顺风耳”指听得远。(5)考查了中心句。中心句就是能够概括文章主要内容的句子。第二小节先从两个方面写20世纪的变化，最后总结，因此第二小节的中心句是：科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。(6)考查了思维拓展。结合内容联系实际言之成理即可，例：现代科学技术给人类带来的不一定全是好处，看应用在什么方面，例如激光的发明，应用在医学、测量、工业方面都是好的，若应用于军事，武器，就会给人类带来灾难。故答案为：（1）依赖大概舒适；（2）观察得非常清楚随着科学技术的进步和交通、信息业的发展，地球上生活的人类感到彼此的距离大大缩短，地球就像一个村庄那样联系紧密，所以把地球叫做地球村。（3）岑参白雪歌送武判官归京；（4）看得远听得远；（5）科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。（6）现代科学技术给人类带来的不一定全是好处，看应用在什么方面，例如激光的发明，应用在医学、测量、工业方面都是好的，若应用于军事，武器，就会给人类带来灾难。10．（1）考查了学生的词语理解能力，先理解词的本义再看在课文中什么意思，学会联系上下文体会语句的意思，要抓住关键词语，揣摩句子。还要从上下文中找相关语句结合起来理解。（2）考查了描写方法的判断与分析，神情“桑娜脸色苍白，神情激动。”心理活动指她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了…是他来啦？…不，还没来！…为什么把他们抱过来啊？…他会揍我的！那也活该，我自作自受…嗯，揍我一顿也好！”感受到她既同情两个孤儿，又疼爱自己的丈夫。决心抚养两个孤儿生动地展现了她善良的品质。（3）考查了描写方法的判断与分析，神情是“皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑，”动作是“他搔搔后脑勺”，语言是“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”（4）考查学生的对中心思想的概括能力，首先读通文章，理解内容，知道文章的主要内容。领会写作意图，想想作者在文章表达了什么，课文记叙了渔夫和她的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙，在西蒙死后毅然收养了她的两个孤儿的故事，表现了那一时期穷苦人民的苦难生活和他们美好的心灵。故答案为：（1）是说桑娜心里七上八下安定不下来，形容心神不定是说桑娜自己做的事情带来的后果，自己承担。（2）神情心理活动她既同情两个孤儿，又疼爱自己的丈夫。决心抚养两个孤儿，又为给丈夫增加生活的负担而内疚，同时也担心自己的举动得不到丈夫的支持，以至于希望以挨揍来减轻对丈夫的负疚。生动地展现了她善良的品质。（3）神情动作语言（4）宁可自己吃苦，也要互相帮助别人的善良品质。五．语言表达（共1小题，满分30分，每小题30分）11．范文：我得到了教训成长是一个不断跌倒再爬起来的过程，只有不断地吸取教训并接受批评，才能尽快的成长，肩负起自己的责任。以下是我的教训之一，也是我的经验之一。在一次暑假里，我得到了一个很大的教训。那天，爸爸、妈妈说要把我送到大姑家，我还没想好去不去，爸爸、妈妈直接就把我送到了大姑家，原因是爸爸、妈妈忙。在大姑家的第二天，天气非常热，在家里闷得慌。我对大姑说：“我下楼去和对面的大姐姐们一起玩。”“不行啊，这么热的天不能在太阳下面呆太久。”大姑说。我想，怕什么，回来冲