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文档简介
小学期末专项复习语文学稗六年级下）口语交际与综合一、口语表达。（38分）.有些人对中国的传统节日渐渐冷淡，却喜欢过圣诞节这些西方的节日，对此你有什么看法？（5分）.如果你想向朋友推荐《鲁滨逊漂流记》，你会怎样介绍？请写一段推荐词。（5分）.向你的同学介绍-位令你感动的人物，可以是感动中国的人物，也可以是文学作品中的人物。（5分）.电脑已进人千家万户，我们写文章、写信都可以用电脑来代替，且打印出来的字美观整齐。有人就认为有了现代化的书写工具，不必再费神去练字。对此，你有什么看法？以正方和反方的形式说明理由。（6分）正方： 反方： .伴随着智能手机的普及，越来越多的作业软件也应运而生。针对众多同学使用作业软件的现象，六年级（1）班准备开展“作业软件使用的利与弊”辩论会。请你从利与弊两个角度各陈述一条理由。（6分）利： 弊：.欢乐的毕业联欢会结束了。在和王老师告别的时候，他亲切地拉着我的手说:“XX”同学，希望你今后在学习上取得更大的进步！”（5分）我说： .在“难忘小学生活”的综合性学习中，你一一定有很多收获，请把自己对某位老师、某位同学的毕业赠言写在下面的横线上。（6分）对老师的赠言： 对同学的赠言： 二、在六一儿童节到来之际，你们班计划举行六一联欢会。为了办好联欢会，请你写一份策划书。（20分）活动名称： 活动目的： 活动时间： 活动地点： 活动分工： 活动流程：1. 三按要求写标语。（21分）L很多学校的教学楼里都悬挂着一些温馨的标语，如“用尊敬的态度对待教师，用欣赏的眼光看待学生”。请你写一个意思是“禁止在教室里高声喧哗”的标语。.写一条有关练习书法的意义的宣传标语。.学校门口的公路上，各种车辆行驶速度很快，对进出校门的学生造成很大的交通隐患，学校准备在校内外各制作-块告示牌。请你针对不同现象，分别写出让人乐意接受的标语。（不能使用类似“禁止〃的词语，每句不得超过20字）校内标语：校外标语：.请拟写两条以“说普通话〃为内容的公益宣传标语。.在公园里，我们会看到有人践踏草坪，请你写一条标语，提醒人们爱护花草。四、从下列情境中选择一个，写一篇即兴发言稿。（100字左右）（10分）情境1：交流读书的体会情境2：代表班级祝老师新年快乐情境3：参加运动会的感受情境4：向好朋友介绍自己的学校五、观察漫画，完成练习。（H分）1.描述漫画的主要内容。（6分）2.说一说漫画的含义。（5分）口忸文修■融合*项达*始仁必三.L例：轻声细语能让对方听得更清楚！.例:弘扬民族文化精神，演绎书法神奇魅力.例:一看，二慢，三通过。手握方向盘,时刻想平安。.例:说地地道道普通话，做堂堂正正中国人。说普通话迎四方宾客，用文明语送一片真情。.例:小草微微笑，请你绕绕路。五J.拿望远镜的小狗雄赳赳地领导队伍前进，观察着方向，但没有看见脚下的害井。明眼的小狗都会掉
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