2023年中班音乐多媒体音乐课教案反思

中班音乐多媒体音乐课教案反思音乐节奏故事《小老取和大梅子》活动目标:.通过身体动作、模拟声音、打击乐器等。让幼儿理解故事情节。.引导幼儿依据故事的角色特点,尝试选择合适的节奏型.并用打击乐器来表现故事内容。.培育幼儿乐观参加活动.体验合作购戏的欢乐.4,通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、灵敏性，5.引发幼儿学习的爱好，活动预备：音乐碓带、不同种类的乐器若干、节奏图谱活动过程：一、进入活动室.听音乐歆曲曲鸭宝宝动作我位置坐好师：我的WI宝宝今日我们•起和森林里的小动物去做嫩戏。.找到位置后宁静坐下二、学习音乐节奏故事d小老奴和大仲了》.了解故事名称师:我们一起看看今日大森林里，发生了什么好玩的故事？（出示课件1-2）讲的是谁的故事啊？幼：行课件的名称念出本篇故事的名字。酊：带者小伴侣一起看课件1-2,并提问：1•你们观察在大森林里面都有什么动物啊？幼：马、小鸟、鸭子、淅子牌：你们徙留意到大狮子是怎么到森林里的吗？（咚一咚）那其他小动物是怎么跑走的呢？出示预备的节奏图谱，并把小动物出场和黑开的声音节奏型做一个总结，教幼儿在边仿照动物叫声的同时学习这些相应的节奏和（用听、拍的形式逐步学习）幼：根据故事中的动物角色,仿照动物的脚步声等.师：你们表演的我好，我们在来看看吓跑了小动物的大狮子•会怎么样？（出示课件3-4）提问：大狮子兴布后发生了一件什么事？是谁来救它的？怎么救的呢？幼：【可答故事进展中的答案。师：（出示课件5》提问:获救的大狮子他明白些什么道理？幼：不管自己多大也要和小动物成为伴倡..学习节奏型并做音乐嬉戏加：现在我们来做个音乐嬉戏，这里有几种乐器,你们可以自己选择一样乐滞.在拿的时候小乐器是没声音的，回到座位以后你们就可以敲一下，听听他们的酒音和刚刚故事礼貌什么小动物的脚步声、叫声、E的声音很相像.听出来后举手告知我，fl＞：请小伴侣在回答问睡的时候，用自己手中的乐器来表示小动物的叫声.师：我们来看看你们刚刚说的对不对哦!（出示课件6并••对比小伴侣刚刚回答的在多媒体课件上面操作来脸证一下）师：你们看看在这下面的节奏里和刚刚我们学习的动物叫声一样呢？在幼儿回答出问题后请回答何遨的小伴侣把这个节奏型唱一般，并提示幼儿要把自己说出的小动物发出的声音与节奏型相符，（每I可答一个小伴倡都梧他在电脑上面操作进行验证》.给音乐切奏故事里的动物配乐.师：清小伴侣在对比大屏幕上面的乐器和相应的节奏型练习，给下一步做铺垫。师：现在,我们每个人手里都有一个乐器了，童好手中的乐器我的一起给故事中的那几个小动物配音好不好？（让幼儿京希自己选绛的乐器和小动物相应的节奏型给课件中的小动物配音）.结束部分师：我们现在享养我们的乐器给班级其他小伴侣表演一下好吗？中三班教学反思：由于本次活动的开展，是从孩子的爱好点生成的，所以幼儿对将个活动布满了爱好,他们的乐观性、主动性得到了很好的激发。活动中蝴蝶图片的观筑、多媒体课件的运用、嬉戏与音乐的有机结合，不仅使幼儿了解了蝴媒的种类、成长过程、身体特征，使市点和难点的学习得到很好的解决,更我要的是：幼儿在活动中感受到了荚，在蝌戏中体验到了欢乐.整个教学活动中，语言（故事）.艺术（表演）、健康（嬉戏）等领域教育的渗透，体现了新长纲