苏教版七年级语文教案景物描写

本文格式为Word版，下载可任意编辑——苏教版七年级语文教案景物描写七年级作文训练之四景物描写

训练目标：

通过训练旨在使学生明白景物描写的作用，把握景物描写的一般方法。

训练重点：

学会进行景物描写加强文章的表现力服务于文章的主题。

训练过程：

一、激趣导入：浮现一幅山水风光图，要求生描述画面内容，明确描写手段自然揭题。

二，感受景物描写的作用

引出几句课文中的景物描写，让大家探讨他们的作用

（一）景物描写的定义

所谓景物，指自然风光和社会风情两种。前者着重表现自然景象和人物活动的场景。后者偏重反映社会风气，风俗风情。景物描写包括自然景象，植物动物，古迹胜景，城乡风光天象气象，时序时节等。

（二）景物描写的作用

1、渲染气氛，

如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！逐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周边飞翔。海上的夜是温和的，是寂静的，是梦幻的。我望着那大量认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘掉了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

2、衬托人物心情

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的幽香，夹杂在水气中扑面吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽背似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且貌似听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者可能是渔火。

3，推动故事情节向前发展（教师补充）

4，示意社会环境，表现文章主题。（教师补充《小橘灯》《家乡》）

我冒了酷寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的家乡去。

时候既然是深冬；渐近家乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。

阿！这不是我二十年来时时记得的家乡？

三、如何进行景物描写呢？

1，根据文章的需要，确定适合的景物描写，详略要适当。

2、选好观测点，多角度多层次地观测与描写

a、定点观测

威尼斯是"海中之城'，在意大利半岛的东北角上，是一群小岛，外面一道沙堤隔开亚得利亚海，在圣马克方场的钟楼上看，用花簇锦似的东一块西一块在绿波里荡漾着。远处是水天相接，一片茫茫。中国人到此，仿佛在江南的水乡；夏初从欧洲北部来的，在这儿还可看见清明了楚的春天的背影。海水那么绿，那么醇，会带你到梦乡去。（朱自清《威尼斯》）

b、定景换点

月夜之下，站在果盒桥边，远望合掌峰，此刻竟成了一对恩爱的夫妻：外侧那"男的'绾着发髻，英俊潇洒；内侧那"女的'头插鲜花，婀娜多情走近，来到灵峰接待所屋檐下，仰头看，只见一只展翅飞的苍鹰，凶悍无比，故叫：雄鹰展翅峰。再走几步，竟令我们羞而却步一夫妻峰竟又成了一位少妇饱满高耸的双乳了，故称"双乳峰'。

3、抓住特征，确切用词，写出精神

以有情之眼看景物，景物从而变得富有灵性，充满精神。

如：好一片轻盈的娇鸣，我从睡梦中惊醒，这是一个漂亮而宁静的春晨。宇宙为轻雾所掩盖，一阵阵的轻寒，微微地袭上了我的衣襟，太空晴、天一碧，只有一两片的云霞飞翔，东方天涯的霞影，时刻在幻变中，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀倏忽间，一个像美人脸儿般的朝阳出现了，她羞答答地露出云层，放射出万道光彩，照遍了大千世界，警醒了花草虫鸟沉沉的梦，照暖了这冷冷的心，照苏这世界上的一切一切。

这段景物描写，从听觉入手，继而通过肤觉、视觉和感受等角度，表现出"一个漂亮而宁静'的春天早晨的特点。

4、注意顺序

a、按空间方位顺序，由近及远或由远及近，由高到低或由低到高等。

b、按时间顺序，如写《日出》，可按"日出前'"日出时'"日出后'的顺序写。

c、按先整体后局部的顺序

生结合朱自清的《春》的写景顺序理解

（三）实践训练

注意观测一下学校一处景物，进行景物描写。

参考例文

校园的梧桐树

人人都说杨柳婀娜多姿，我却说它比不上我们学校的梧桐树。

这棵高大屹立的梧桐树栽在操场的西北角上。它已经很古老了，据说已有了上百年的历史了。它那粗大的树干需要两个小朋友手拉手才能抱住，根须深深地扎在泥土里，以便吸收丰富的养料供应树干和树枝。远看梧桐树比那操场北边的房子还高，它像大伞、像蘑菇、像一位顶天立地的巨人挺立着，像一位慈祥的老人站在操场旁，看我们在它身旁嬉戏玩耍，开心成长。微风轻轻地拂过，树叶发出"沙沙'的声音，伴随着同学们天真活泼的笑语在操场上回荡。

春天，万物复苏，梧桐树经过漫长的冬天，又恢复了活力；在春风的吹拂下，几天，就郁郁葱葱了。此时的梧桐树就像一位身着绿军装的少女在春风中舞蹈，在春雨中欢乐。这时，有大量小鸟在树上做窝，"吱吱喳喳'地召唤同伴，给大地唤来了明媚的春光。

夏天，太阳炙烤着大地，梧桐树像一把阴凉的大伞把阳光遮挡得严严实实，不留一点缝隙。当蒙蒙细雨从天上落下时，它用有力的臂膀拦住雨滴。同学们在梧桐树的蔽护下做游戏、讲故事，一样的开心至极。

秋天，梧桐树换衣服了，一阵微风吹来，枯黄的叶子就飘飘悠悠地落下来，满地都是。真是"北风昨夜过园林，吹落黄叶满地金。'它还结出了丰硕的果实。风一吹，梧桐果相互碰撞，发出了顺耳的声音。有的小朋友还往往捡起落下的梧桐果来玩。梧桐树又给同学们增加了一样心爱的玩具。

冬天，在不知不觉中降临了。梧桐树虽然只剩下光秃秃的枝干，但它仍旧抬头挺胸，不屈服于寒冷的侵袭。冬爷爷被它顽强的精神所感