大班“我的祖国”主题单元活动设计

(一)主题由来 3(二)学情分析 3(三)主题目标 4(四)主题网络图 5(五)主题环境创设 6二、大班“学雷锋”(社会活动)具体活动设计方案 8(一)活动目标 8(二)活动重点与难点 8(三)活动准备 8(四)活动方法 8(五)活动过程 8(六)活动延伸 9 参考文献 11一、大班“我的祖国”主题活动设计方案(一)主题由来要目标包括萌发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。《幼儿园教育指导纲要》也提出：幼儿教师要充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化与发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。由此可见，幼儿应该认识祖国、了解祖国、感受祖国文化的丰缘由主题是“我的祖国”，我总共设计了三个单元，“我的祖国叫中国”、“民是一个多民族的大家庭，各民族之间要互相尊重，团结友爱。《幼儿园教育指导》中也指出：幼儿教师应该适当向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家、民族的孩子对英雄、对那些了不起的人都是非常崇拜与尊重的，我想通过向幼儿介绍了国人物，让幼儿了解中国少部分的英雄人物，从而产生一种同为中国人的自(二)学情分析要以具体事物作有所理解，在记忆一些具体事物时，也会别记忆，在认知活动方面，无论是观察、注意、记忆过5~6的幼儿高级道德情感明显发展，社会能力明显提高。本活动是为了让幼儿安全感和信任感，发展自信和自尊，在良好的社会环境己的民族，知道人感到自豪。(三)主题目标，美术知识表现自己对民族文化的认识会唱国歌。知道祖国的全称和首都的名称，能在地图5.能运用较连贯的语言表达对家乡、祖国的认识和热爱。(四)主题网络图(五)主题环境创设(单独一页)1.阅读区：投放各种民族服装、上贴上中国的名胜古民族房屋、中国名胜古迹、中国迹的图片，(如长城、名人等绘本，图片，书籍。以供幼儿自行阅读，让幼儿对民族文等)及简单介绍。化、中国文化有初步印象。版块“民族朋友(大班)儿自(大班)贴上少数民族的房屋，锻炼幼儿肌肉和协调性的发展。特色服装及幼儿美术3.美工区：投放彩色卡纸、水彩颜料、水彩画笔、颜料盘、美工儿能分类摆放。)刀、剪刀等美术用品。发展幼儿版块“了不起的的思维，开发幼儿的想象力。，乐高。培养幼儿的创造力，想象人等英雄的图片及他力和动手操作能力。简单的介绍。二、大班“学雷锋”(社会活动)具体活动设计方案(一)活动目标 (二)活动重难点(三)活动准备(四)活动方法(五)活动过程(幼儿自由谈论)视频②(雷锋节约的画面)引导语：再这个视频中，雷锋叔叔做了什么事？(把买的衣服收起来)引导语：这个视频中，雷锋叔叔又做了什么事情？(冒雨送母子回家)引导语：看完这个视频，小朋友们觉得雷锋叔叔还是一个什么样的人呢？(乐于助约、乐于助人的人，这些都是我们中华民族的传统美德，我们要像雷锋叔叔好好学习。了解更多雷锋乐于助人的事迹。幼儿互相讨论学习雷锋的方法(六)活动延伸思(一)关于主题单元活动设计富、人口众多、有着历史悠久且优秀的文化传统，为了使幼儿使幼儿真正的萌发对祖国的热爱之情，真正能初步了解祖国，真正为自己是中国人而感到自豪，因此我设计了“我的祖国叫中国”这一单元活动，以各种形式的活动，引导幼儿真切的感受到中国是一个地大物族的情感，感受民族文化的多样性，因此我设计了“民族朋友手拉手”这一单元活动，以各种形式的活我还设计了一个关于中国英雄人物的单元活动，给幼儿们树立一个积极正确的好通过这三个单元活动，引导幼儿从多个方面感受祖国的强大与优秀，萌发爱祖国其中，为了进一步丰富幼儿的知识经验，充分利用家长资源，请家长共同收集资料(祖国各地风景名胜的图片，照片)并将收集的资料布置在主题墙上。(二)关于具体活