中学社会思品教研组学期工作计划

中学社会思品教研组学期工作计划_思品教研组秋季工作计划

一、指导思想：

1、以《思品与生活的课程标准》、《思品与社会的课程标准》为指导，以道德存在于儿童的生活中，引导儿童喜爱生活、学习做人为课程的核心，珍视童年生活的价值，敬重儿童的权利，在与儿童生活世界的联系中建构课程的意义为根本教学理念，培育具有良好品德和行为习惯、乐于探究、喜爱生活的儿童。

2、依据学校工作布置，结合学校的实际状况，本学期《思品与社会》的工作重点是面对全体学生，提高教学效率，特殊强调《思品与社会》课的时效性和针对性。

二、任务与目标：

1、端正思想，加强熟悉，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，创新教学过程，优化课堂构造，提高教学的质量。

2、各位教师以《课程标准》为准绳，以现行的教材为依据，完成各年级的教学任务及教学内容。

3、培育学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来标准学生。能联系四周，提高学生的道德熟悉。

4、协作学校教育处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。

5、加强教师的业务素养及力量的提高培训。做好本学期课题讨论的深入开展。

三、详细工作要求

(一)练队伍：

1、抓好骨干力气：

抓好骨干力气，制造讨论气氛。在连续组织课题讨论小组的根底上，让更多的教师在课题研讨中、在现场教学展现中，既能充分表达自我的存在价值，又能在仔细讨论的过程中，成为教育教学改革的带头人。通过发挥骨干教师的引领作用，由点带线，由线及面，从而带动全校的思品教研气氛。

2、形成教研气氛：

积极开展听课、评课活动，鼓舞教师在教学中注意信息技术的运用，结合我校实际，开展丰富多彩的课内向课外延长活动，提高教育教学的实效。

鼓舞教师积极参加校园网建立，主动供应思品、社会、品德与社会信息，并充分运用现代技术进展网上学习、沟通等。

重视听课学习，打破了学科的界限，不能像传统的思想品德课一样把新课程作为学科课程来上，教师要学习美术课上的颜色形象、数学课上的统计方法、常识课上的试验对比法、英语课上的任务驱动模式等等，使品德教学更具有生命力。

（二）抓治理：

1、备课：

力求转变教师的备课方式，提高教师的备课质量和教学效益。

每个年级可针对年级特点结合学校德育工作选定几篇重点课文开展集体备课。备课力求表达学生的主体性，教案中重在突出教师的教和学生的学。青年教师还应重视教学过程的反思，能准时地写出教学中有质量的反思，向成为反思型的教师方向迈进。课堂教学是素养教育的主阵地，也是落实新课标的主渠道。教师要立足课堂，围绕课题深入讨论，主动探究不同课型的不同教学模式，让教学获得更好的实效。

在备课方面，提倡“高效、共享、反思”的联合备课方式，特殊要注意教后反思，准时捕获教学中的胜利与失败，逐步提高反思力量，形成反思习惯。要求每位教师按学校要求上交每月教学反思（重点结合自己的教学案例反思，归纳至少一种教学模式），并在组内沟通以、学习。

2、上课：

提出专课专用的要求，并以组内互查，教学处抽查的形式进展检查反应。

要求教师转变传统单一和机械的承受性学习方式，运用多媒体和网络等先进手段进展教学,加强教研组内的课堂教学讨论，进展行动讨论，有一套说课、备课、讨论实录、课件及案例资料，并积极参与各类教学展现。

3、评价：

评价的根本目的在于获得反应信息，以帮忙教师改良教学，也是学生自我提高的一个过程，保证目标的实现。鼓舞教师在评价时从学生的原有根底动身，敬重学生的共性特点，强调以鼓舞为主的进展性评价，从多方面进展评价，比拟全面客观地评价学生，利于学生进展。

（三）促教研：

1、常规教研：

每一次的教研活动做到定人、定时间、定内容。

2、教研展现：

坚持“促进学生全面进展和终身进展”的教研工作方向，贯彻根底教育课程改革的思想精神，重点开展义务教育新课程教学过程方法探究、新教材教法讨论、教师专业培训、教学评价讨论、教学调研指导等教研工作，强调“教研”、“科研”、“培训”三位一体，促进学科教学进展。

1）围绕教育主题，开展教学讨论，立足课堂，实践反思，探究合课程教学若干模式，真正实现“以科研指导教学，促进新课程教学实效”的目的。

2）加强理论学习，促进专业成长。

学问构造的建构依靠于不断地学习、吸取，要主动了解国内外前瞻性的教育教学改革信息，在实践中探究课程改革背景下的教育教学规律，做到在理论学习中增长学问，在教学实践中提高力量，在沟通反思中促进进展。本学期重点通过连续学习《如何提高思品课堂实效性》相关理论、《品德与生活》、《品德与社会》的相关教学案例和教学模式，提高教师的教育理念和积存教学实践阅历。

（四）显特色：

1、连续课题讨论《如何提高寄宿制学生思品课堂实效性》的详细深入的学习和讨论，做好课题讨论课的安排工作。

2、合理利用各种资源，为思品课注入新的生气。

a、现代媒体资源

充分利用了学校和家中的现代化设施,收集了思品课堂相关数据等资料,对教材进展了补充.教师可充分调动学生的积极性，让学生真正的走入课堂。

b、图书资源

利用学校图书资源,让学生通过收集,来补充课堂的学问。

c、家长资源

家长中蕴含着丰富的教育资源,我们将充分发挥家长委员会的作用,使家长成为共同的教育者,形成了教育合力.

d、社区及社会资源

在学生离校的休息日中，可让学生走入社会，进展一些小的调查，依据寄宿制学校的局限性，充分的利用可能的时机，让学生了解社会、走进社会、感受社会。

3、教研组活动的绽开

本学期连续上学期对全校学生开展的《每周历史回忆》活动，克制组内人少的困难，积极投入到学校的活动中，为学生打造一个学习的平台，让学生通过在学校的生活了解国家大事，用文字对他们进展思想上的教育。

本学期思品组将在开展“才智果”杯《史地学问竞赛》活动。

通过高年级史地学问竞赛的活动，激发学生对史地学问的宠爱，增长他们的大综合学问，丰富学生的校园生活。

五、详细工作安排：

三月

1、制定思品大组工作规划。（开学初在教研组内进展沟通，依据反应，准时修改。）

3、连续进展课题的学习和探讨，完善科研课题。

4、做好开学的备课、上课等常规工作。

四月份

1、做好“六个一”与其它学科的学习和听课工作。

2、做好组内教师根本大赛的预备工作。

3、理论学习〈新思品，新教法〉，做好三月份教学反思沟通工作

五月份

1、结合学校组织学生开展丰富多彩的思品教研活动--《史地学问竞赛》。

2、做好课题讨论教学公开课预备工作。

3、学习新课程标准，提高教师业务素养和理论水平。并做好四月份教学反思沟通工作。

4、常规考核：备课、上课。

5、做好六年级学生的大综合复习工作。

六月份

1、教研组思品工作总结、沟通。

2、做好期末学生的评价工作。

3、进展五月份教学反思沟通。

XX年-3-22

2023学年秋社会·思品教研组工作规划

2023学年秋社会·思品教研组

本学期以“轻负高效”为教研组建立目标，以“标准”为主题，标准教研组研讨活动、标准科专业指导活动、标准教师教育教学行为和标准集体备课活动，并使之常态化。

一、标准教研组系列研讨活动

1、本学期社会教研组将围绕“课堂教学价值”总主题绽开教学研修活动。详细活动包括课堂教学价值的争论，依据课堂教学价值进展上课评课的详细实践。

二、标准学科专业指导活动

1、深化学科教研指导、加强均衡。充分发挥教学优秀人才及骨干教师教学辐射作用，以师徒结队形式提高教学质量。

2、组织好学科专业指导活动。作到活动有主题、有方案、有记录。

三、标准教师教育教学行为

1、组织教师学习《社会学科建议》、《思品学科建议》、并借助网络进展教学研讨。

2、落实标准，促进教师成长。落实教教务处制定的方案，为保障其落实，在经过开学初为期一周的课堂教学调研的根底上，对教师在集体备课、课堂教学、听课和作业批改等方面存在的问题进展总结并提出了教学常规穿插检查等行为。

3、以标准促提高。依据《市教学常规》的要求，标准教师上课、听课、作业和辅导等教学行为。

四、优化集体备课模式，实现“减负增效”

（一）在集体备课活动开展过程中存在较多问题：

1、集体备课活动开展不标准。缘由有许多方面，主要是来自学校，教师工作任务繁重，一身兼数职，往往将集体备课活动时间挤占了。

2、集体备课活动某些环节缺失。有些集体备课活动欠缺课标、学生和习题环节的研讨。

3、集体备课有活动少定论。教师有剧烈的研讨活动，但争论一完毕一切回归“原生态”。

（二）集体备课标准化建立

1、标准教师教学常规行为。要求我校社会教研组教师课堂教学设计参照教学设计范例进展书写，今后教学常规检查亦根据此范例检查，并打出等级。

2、标准集体备课活动行为

首先，明确集体备课的时间、地点和主备人。

其次，明确集体备课的任务、活动流程。

在前一周布置下周集体备课主讲任务，各教师提出修改意见在教案上注明。集体备课的活动流程可分为两局部：一是总结上一周教学的得失。有哪些胜利之处，存在哪些教学上的缺乏，哪些必需在以后的教学中加以弥补和强化。二是争论下周教学的内容，教学重点、难点。教学目标的定位，教学的方式和方法。最终，由主备人综合集体的意见形本钱次集体备课的教案、教学案，形成书面材料分发给备课组成员。每个成员必需依据本班的学生实际对集体备课的教案加以添加和取舍，形成表达分层，符合本班实际的“共性化教案”。

3、加强经典习题编写工作及典型错题的整理工作。

4、加强教师课堂教学疑难问题的集体研讨活动，并组织各备课组依据实际状况开展“小课题讨论”。促进教师在常态教学中解决实际问题，提高教学水平。

通过扎实开展工作，做到质的提升。

思品教研组工作筹划

一、指导思想：

1、以《思品与生活的课程标准》、《思品与社会的课程标准》为指导，以道德存在于儿童的生活中，引导儿童热爱生活、进修做工资课程的核心，器重童年生活的价值，敬重儿童的权力，在与儿童生活世界的接洽中建构课程的意义为根本教授教化理念，培育具有优胜品德和行动习惯、乐于商议、热爱生活的儿童。

(一)练部队：

在备课方面，提倡“高效、共享、反思”的结合备课方法，特殊要重视教后反思，准时捕获教授教化中的胜利与掉败，渐渐进步反思才能，形成反思习惯。恳求每位师长教师按黉舍恳求上交每月教授教化反思（重点结合本身的教授教化案例反思，归纳至少一种教授教化模式），并在组内交换以、进修。

1、惯例教研：

1、正派思想，加强熟识，建立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，立异教授教化过程，优化教室构造，进步教授教化的质量。

2）加强理论进修，促进专业成长。

3、培育学生优胜的行动习惯，由教材中的事例、事理来标准学生。能接洽四周，进步学生的道德熟识。

抓好骨干力气，制造讨论气氛。在持续组织课题讨论小组的根本上，让更多的教师在课题讨论中、在现场教授教化展现中，既能充分表现自我的存在价值，又能在卖力讨论的过程中，成为教育教授教化改革的带头人。经由过程发挥骨干教师的引领感化，由点带线，由线及面，大年夜而带动全校的思品教研气氛。

1、抓好骨干力气：

2、形成教研气氛：

每一次的教研晃荡做到定人、准时间、定内容。

4、合营黉舍教育处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。

保持“促进学生周全成长和毕生成长”的教研工作偏向，贯彻根本教育课程改革的思想精力，重点开展义务教育新课程教授教化过程方法摸索、新教材教法讨论、教师专业培训、教授教化评价讨论、教授教化调研指导等教研工作，强调“教研”、“科研”、“培训”三位一体，促进学科教授教化成长。

（2）鼓舞教师积极介入校园网扶植，主动供应思品、社会、品德与社会信息，并充分应用现代技巧进展网上进修、交换等。

（3）看重听课进修，打破了学科的界限，不克不及像传统的思想品德课一样把新课程作为学科课程来上，教师要进修美术课上的颜色形象、数学课上的统计方法、常识课上的试验比照法、英语课上的义务驱动模式等等，使品德教授教化更具有生命力。

1、备课：

（1）提出专课专用的恳求，并以组内互查，教授教化处抽查的情势进展检查反应。

5、加强教师的营业本质及才能的进步培训。做好本学期课题讨论的深刻开展。

二、义务与目标：

1）围绕教育主题，开展教授教化讨论，容身教室，实践反思，摸索合课程教授教化若干模式，真正实现“以科研指导教授教化，促进新课程教授教化实效”的目标。

每个年级可针对年级特点结合黉舍德育工作选定几篇重点课文开展集体备课。备课力争表现学生的主体性，教案中重在凸起教师的教和学生的学。青年教师还应看重教授教化过程的反思，能准时地写出教授教化中有质量的反思，向成为反思型的教师偏向迈进。教室教授教化是本质教育的主阵地，也是落实新课标的主渠道。教师要容身教室，围绕课题深刻讨论，主动摸索不合课型的不合教授教化模式，让教授教化获得更好的实效。

（二）抓治理：

三、详细工作恳求

（2）恳求教师转变传统单一和机械的接收性进修方法，应用多媒体和收集等先辈手段进展教授教化,加强教研组内的教室教授教化讨论，进展行动讨论，有一套说课、备课、讨论实录、课件及案例材料，并积极参与各类教授教化展现。

3、评价：

评价的根本目标在于获得反应信息，以赞助教师改良教授教化，也是学生自我进步的一个过程，包管目标的实现。鼓舞教师在评价时大年夜学生的原有根本动身，敬重学生的共性特点，强调以鼓舞为主的成长性评价，大年夜多方面进展评价，比拟周全客不雅地评价学生，利于学生成长。

（三）促教研：

2、各位教师以《课程标准》为绳尺，以现行的教材为依据，完成各年级的教授教化义务及教授教化内容。

（1）积极开展听课、评课晃荡，鼓舞教师在教授教化中重视信息技巧的应用，结合我校实际，开展丰富多彩的课内向课海外伸晃荡，进步教育教授教化的实效。

2、依据黉舍工作安排，结合黉舍的实际状况，本学期《思品与社会》的工作重点是面对全部学生，进步教授教化效力，特殊强调《思品与社会》课的时效性和针对性。

2、教研展现：

2、上课：

力争转变教师的备课方法，进步教师的备课质量和教授教化效益。

常识构造的建构依附于赓续地进修、吸取，要主动懂得国表里前瞻性的教育教授教化改革信息，在实践中摸索课程改革背景下的教育教授教化规律，做到在理论进修中增长常识，在教授教化实践中进步才能，在交换反思中促进成长。本学期重点经由过程持续进修《若何进步思品教室实效性》相干理论、《品德与生活》、《品德与社会》的相干教授教化案例和教授教化模式，进步教师的教育理念和积聚教授教化实践阅历。

d、社区及社会资本

家长中蕴含着丰富的教育资本,我们将充分发挥家长委员会的感化,使家长成为合营的教育者,形成了教育合力.

四月份

2、合劳顿用各类资本，为思品课注入新的活力。

充分应用了黉舍和家中的现代化举措措施,收集了思品教室相干数据等材料,对教材进展了弥补.教师可充分调动学生的积极性，绕揭捉生真正的走入教室。

b、图书资本

a、现代媒体资本

应悠揭捉校图书资本,绕揭捉生经由过程收集,来弥补教室的常识。

经由过程高年级史地常识竞赛的晃荡，激发学生对史地常识的爱好，增长他们的大年夜综合常识，丰富学生的校园生活。

在学生离校的休息日中，可绕揭捉生走入社会，进展一些小的查询访问，依据寄宿制黉舍的局限性，充分的应用可能的时机，绕揭捉生懂得社会、走进社会、感受感染社会。

3、理论进修〈新思品，新教法〉，做好三月份教授教化反思交换工作

3、教研组晃荡的┞饭开

3、进展蒲月份教授教化反思交换。

（2）本学期思品组将在开展“聪慧不雅”杯《史地常识竞赛》晃荡。

c、家长资本

1、持续课题讨论《若何进步寄宿制学生思品教室实效性》的详细深刻的进修和讨论，做好课题讨论课的安排工作。

五、详细工作安排：

1、做好“六个一”与其它学科的进修和听课工作。

3、持续进展课题的进修和商议，完善科研课题。

4、做好开学的备课、上课等惯例工作。

XX年-3-22

1、制订思品大年夜组工作筹划。（开学初在教研组内进展交换，依据反应，准时修改。）

（四）显特点：

蒲月份

（1）本学期持续上学期对全校学生开展的《每周汗青回想》晃荡，克制组内人少的艰难，积极投入到黉舍的晃荡中，为学生打造一个进修的平台，绕揭捉生经由过程在黉舍的生活懂得国度大年夜事，用文字对他们进展思想上的教育。

1、教研组思品工作总结、交换。

2、做好组内教师基

本大年夜赛的预备工作。

三月

3、进修新课程标准，进步教师营业本质和理论程度。并做好四月份教授教化反思交换工作。

4、惯例考察：备课、上课。

2、做好课题讨论教授教化公开课预备工作。

5、做好六年级学生的大年夜综合复习工作。

六月份

1、结合黉舍组织学生开展丰富多彩的思品教研晃荡--《史地常识竞赛》。

2、做好期末学生的评价工作。

2023年思品教研组工作规划

一、指导思想：

深入领悟新课改的精神，不断更新教学观念，大胆改良教学方法、积极提倡自主、合作、探究的学习方式，以创新的思路和求真务实的工作态度，把课改的新思想、新理念和思品课堂教学结合起来，转变思想，积极探究，组织本组教师不断学习探求新的教育观念和教育理论，提高本学科的教学质量。

二、思路及目标：

1．积极开展“读书活动”，与时俱进，不断学习，努力提高教学水平和自身素养。

随着新一轮课程改革的深入进展，教学中的新状况、新问题将会不断消失，这就要求教师不断学习，准时充电，跟上时代的步伐。本学期要积极开展敏捷多样的读书活动，在学习方法上要做到集中学习与自学相结合、要求教师本学期阅读教育理论书籍名着1本，要求有读书评论或读后感；每月组织教师参与读书心得沟通。

2．连续开展说课、听课、评课活动。

仔细做好教学常规工作，抓好备课、上课、作业、辅导、检测等环节。开展年轻教师课堂研讨课，骨干教师示范课活动，以推动全组成员仔细钻研教材，集思广益，取长补短。

3．积极参与各类竞赛活动，争取榜上出名。

仔细撰写教学论文、教学案例，参与教研室评比。

4、加强听课和教学阅历的总结，开展相互听课、评课活动。

5、协作教育处，要求教师做到仔细备课、上好每一堂课、作业仔细批改、课后细心辅导。着力提高课堂效率，向45分钟要质量；要面对全体学生，不卑视任何一个学生，突出学生的主体作用。

6、围绕学校课题，结合本学科实际，有目的、有规划地组织好课例活动，有质量地完成说课稿、设计和反思案例。

7、制作教研组网页，收集、保存各类资料，做到教研组成员资料共享。组内教师利用课余时间收集思品材料，制作课件，建立思品课件资源库，为以后的教学工作供应便利。

三、分月工作安排：

九月份：制订教学进度规划，教研组工作规划；建立课程资源库。组织教师读书，并举办读书心得沟通会。

十月份：积极参与主题讨论阶段性课例研讨活动。初二思品公开课、教材分析

十一月份：连续充实课程资源库。组织教师写理论问题的思索随笔。初一思品公开课、教材分析。

十二月份：问题讨论：思品课堂活动中小组活动的组织策略。

一月份：问题讨论：思品课堂活动中后进生参加课堂教学积极性的讨论。二月份：制订期末复习规划；整理课程资源库；上交各类总结和论文。

思品教研组年度工作规划

一、指导思想：

深入领悟新课改的精神，不断更新教学观念，大胆改良教学方法、积极提倡自主、合作、探究的学习方式，以创新的思路和求真务实的工作态度，把课改的新思想、新理念和思品课堂教学结合起来，转变思想，积极探究，组织本组教师不断学习探求新的教育观念和教育理论，提高本学科的教学质量。

二、思路及目标：

1．积极开展“读书活动”，与时俱进，不断学习，努力提高教学水平和自身素养。

随着新一轮课程改革的深入进展，教学中的新状况、新问题将会不断消失，这就要求教师不断学习，准时充电，跟上时代的步伐。本学期要积极开展敏捷多样的读书活动，在学习方法上要做到集中学习与自学相结合、要求教师本学期阅读教育理论书籍名著1本，要求有读书评论或读后感；每月组织教师参与读书心得沟通。

2．连续开展说课、听课、评课活动。

仔细做好教学常规工作，抓好备课、上课、作业、辅导、检测等环节。开展年轻教师课堂研讨课，骨干教师示范课活动，以推动全组成员仔细钻研教材，集思广益，取长补短。

3．积极参与各类竞赛活动，争取榜上出名。

仔细撰写教学论文、教学案例，参与教研室评比。

4、加强听课和教学阅历的总结，开展相互听课、评课活动。

5、协作教育处，要求教师做到仔细备课、上好每一堂课、作业仔细批改、课后细心辅导。着力提高课堂效率，向45分钟要质量；要面对全体学生，不卑视任何一个学生，突出学生的主体作用。

6、围绕学校课题，结合本学科实际，有目的、有规划地组织好课例活动，有质量地完成说课稿、设计和反思案例。

7、制作教研组网页，收集、保存各类资料，做到教研组成员资料共享。组内教师利用课余时间收集思品材料，制作课件，建立思品课件资源库，为以后的教学工作供应便利。

三、分月工作安排：

九月份：制订教学进度规划，教研组工作规划；建立课程资源库。组织教师读书，并举办读书心得沟通会。

十月份：积极参与主题讨论阶段性课例研讨活动。初二思品公开课、教材分析

十一月份：连续充实课程资源库。组织教师写理论问题的思索随笔。初一思品公开课、教材分析。

十二月份：问题讨论：思品课堂活动中小组活动的组织策略。

一月份：问题讨论：思品课堂活动中后进生参加课堂教学积极性的讨论。二月份：制订期末复习规划；整理课程资源库；上交各类总结和论文。

2023年思品教研组工作规划范文

一、指导思想

仔细学习县教育局、教研室相关工作的精神，结合学校在新学期的安排，开展教研工作。着眼教师专业进展，以课题讨论引领，立足课堂教学，开展各种形式的教学研就活动，打造学习型、讨论型教研组。

二。工作目标不断加强理论学习，结合教学开展讨论，提高的教师的业务素养。不断学习并宣传党和国家的路线方针政策，提高的教师的政策水平，更好地发挥思想政治课的德育功能，彰显学科特点，扩大学科组影响力和美誉度。通过各种形式的活动，构建学习型、讨论型的和谐教研组。

三、工作重点与措施

学期我校思品教研组将以新课程标准，新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题讨论为主线。引导全组成员仔细学习教育教学理论，深入开展课题讨论活动，积极实施素养教育，营造良好的教研气氛。同时仔细做好青年教师的培育工作，使他们尽快熟识业务，尽快成长，增加思品教研组的整体实力。我们将保持积极的工作态度，虚心的师德品行，高效务实地开展工作，力争使我校思品学科教学质量有一个质的提高。

（一）、加强理论学习，用科学的理念指导工作。

本学期将组织全体教师仔细学习新课改理论，仔细领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教育教学行为中去。

2.本学期将指导新教师仔细分析近几年的中考试题，以及考试说明，让他们了解中考思品学科的命题特色，以及对学生的各种力量要求，以使他们能够高屋建瓴，更好的驾奴教材。

3.仔细参与县教研室组织的各种连续教育和各种形式公开课，示范课。并仔细做好笔录，以便在校教研活动时间能相互沟通，借鉴其他兄弟学校教师的珍贵阅历。

（二）、加强师资队伍建立，提高教研组整体水平。

强化、细化考核要求，促进新教师不断进展理论学习，自我反思，勤于总结。使新教师明确知道自己在教学工作中应当做些什么，应当预备些什么？在理论学习，相互听课，沟通总结中不断提高自己，以实现学校提出的“一年合格，两年成熟，三年成为教学骨干”的奋斗目标。

2.加强常规检查和调研活动，本学期将建立思品教研组调研机制。我们将组织老教师，邀请学科分管领导，对新教师进展听课，并对课堂教学进展课题评议，准时反应给上课教师，让他们准时地了解到自己的特长和缺乏，以不断取得点滴进步。

3.重视老教师的传、帮、代和对新教师的指导工作。我们将充分利用老教师尤其是骨干教师的珍贵资源。请他们对新教师的每一堂课进展详细的指导。把他们的阅历以讲座的形式向全组教师的别是新教师做介绍。同时，要求老教师定期开展现范课，以供新教师学习，借鉴。

（三）、推动教研组工作信息化建立，组建教研组资源库。

本学期我们将充分运用现代教育手段的优势，充分发挥年轻教师信息技术强的优势，充分利用丰富的网络资源，组建我组的资源库。把平常自己动手做的或者是在网上下载的有用的课件、练习、文章集中存放在一起，以供全组教师学习、借鉴，以便资源共享。

总之，由于我校思品教研组的构成具有年轻化的特征，我们有许多不完善的地方，需要不断的学习，扎实的工作来弥补我们的缺乏之处。我们将在县教研室的关心下，在学校教育处的帮忙下，通过自己的努力，不断提升我校思品教研组的整体水平，以实现自己的价值和提升思品学科的生命力。

学校思品教研组的工作规划范文

一、指导思想：

1、以《思品与生活的课程标准》、《思品与社会的课程标准》为指导，以道德存在于儿童的生活中，引导儿童喜爱生活、学习做人为课程的核心，珍视童年生活的价值，敬重儿童的权利，在与儿童生活世界的联系中建构课程的意义为根本教学理念，培育具有良好品德和行为习惯、乐于探究、喜爱生活的儿童。

2、依据学校工作布置，结合学校的实际状况，本学期《思品与社会》的工作重点是面对全体学生，提高教学效率，特殊强调《思品与社会》课的时效性和针对性。

二、任务与目标：

1、端正思想，加强熟悉，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，创新教学过程，优化课堂构造，提高教学的质量。

2、各位教师以《课程标准》为准绳，以现行的教材为依据，完成各年级的教学任务及教学内容。

3、培育学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来标准学生。能联系四周，提高学生的道德熟悉。

4、协作学校教育处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。

5、加强教师的业务素养及力量的提高培训。做好本学期课题讨论的深入开展。

三、详细工作要求

(一)练队伍：

1、抓好骨干力气：

抓好骨干力气，制造讨论气氛。在连续组织课题讨论小组的根底上，让更多的教师在课题研讨中、在现场教学展现中，既能充分表达自我的存在价值，又能在仔细讨论的过程中，成为教育教学改革的带头人。通过发挥骨干教师的引领作用，由点带线，由线及面，从而带动全校的思品教研气氛。

2、形成教研气氛：

积极开展听课、评课活动，鼓舞教师在教学中注意信息技术的运用，结合我校实际，开展丰富多彩的课内向课外延长活动，提高教育教学的实效。

鼓舞教师积极参加校园网建立，主动供应思品、社会、品德与社会信息，并充分运用现代技术进展网上学习、沟通等。

重视听课学习，打破了学科的界限，不能像传统的思想品德课一样把新课程作为学科课程来上，教师要学习美术课上的颜色形象、数学课上的统计方法、常识课上的试验对比法、英语课上的任务驱动模式等等，使品德教学更具有生命力。

（二）抓治理：

1、备课：

力求转变教师的备课方式，提高教师的备课质量和教学效益。

每个年级可针对年级特点结合学校德育工作选定几篇重点课文开展集体备课。备课力求表达学生的主体性，教案中重在突出教师的教和学生的学。青年教师还应重视教学过程的反思，能准时地写出教学中有质量的反思，向成为反思型的教师方向迈进。课堂教学是素养教育的主阵地，也是落实新课标的主渠道。教师要立足课堂，围绕课题深入讨论，主动探究不同课型的不同教学模式，让教学获得更好的实效。

在备课方面，提倡“高效、共享、反思”的联合备课方式，特殊要注意教后反思，准时捕获教学中的胜利与失败，逐步提高反思力量，形成反思习惯。要求每位教师按学校要求上交每月教学反思（重点结合自己的教学案例反思，归纳至少一种教学模式），并在组内沟通以、学习。

2、上课：

提出专课专用的要求，并以组内互查，教学处抽查的形式进展检查反应。

要求教师转变传统单一和机械的承受性学习方式，运用多媒体和网络等先进手段进展教学,加强教研组内的课堂教学讨论，进展行动讨论，有一套说课、备课、讨论实录、课件及案例资料，并积极参与各类教学展现。

3、评价：

评价的根本目的在于获得反应信息，以帮忙教师改良教学，也是学生自我提高的一个过程，保证目标的实现。鼓舞教师在评价时从学生的原有根底动身，敬重学生的共性特点，强调以鼓舞为主的进展性评价，从多方面进展评价，比拟全面客观地评价学生，利于学生进展。

（三）促教研：

1、常规教研：

每一次的教研活动做到定人、定时间、定内容。

2、教研展现：

坚持“促进学生全面进展和终身进展”的教研工作方向，贯彻根底教育课程改革的思想精神，重点开展义务教育新课程教学过程方法探究、新教材教法讨论、教师专业培训、教学评价讨论、教学调研指导等教研工作，强调“教研”、“科研”、“培训”三位一体，促进学科教学进展。

1）围绕教育主题，开展教学讨论，立足课堂，实践反思，探究合课程教学若干模式，真正实现“以科研指导教学，促进新课程教学实效”的目的。

2）加强理论学习，促进专业成长。

学问构造的建构依靠于不断地学习、吸取，要主动了解国内外前瞻性的教育教学改革信息，在实践中探究课程改革背景下的教育教学规律，做到在理论学习中增长学问，在教学实践中提高力量，在沟通反思中促进进展。本学期重点通过连续学习《如何提高思品课堂实效性》相关理论、《品德与生活》、《品德与社会》的相关教学案例和教学模式，提高教师的教育理念和积存教学实践阅历。

（四）显特色：

1、连续课题讨论《如何提高寄宿制学生思品课堂实效性》的详细深入的学习和讨论，做好课题讨论课的安排工作。

2、合理利用各种资源，为思品课注入新的生气。

a、现代媒体资源

充分利用了学校和家中的现代化设施,收集了思品课堂相关数据等资料,对教材进展了补充.教师可充分调动学生的积极性，让学生真正的走入课堂。

b、图书资源

利用学校图书资源,让学生通过收集,来补充课堂的学问。

c、家长资源

家长中蕴含着丰富的教育资源,我们将充分发挥家长委员会的作用,使家长成为共同的教育者,形成了教育合力.

d、社区及社会资源

在学生离校的休息日中，可让学生走入社会，进展一些小的调查，依据寄宿制学校的局限性，充分的利用可能的时机，让学生了解社会、走进社会、感受社会。

3、教研组活动的绽开

本学期连续上学期对全校学生开展的《每周历史回忆》活动，克制组内人少的困难，积极投入到学校的活动中，为学生打造一个学习的平台，让学生通过在学校的生活了解国家大事，用文字对他们进展思想上的教育。

本学期思品组将在开展“才智果”杯《史地学问竞赛》活动。

通过高年级史地学问竞赛的活动，激发学生对史地学问的宠爱，增长他们的大综合学问，丰富学生的校园生活。

五、详细工作安排：

三月

1、制定思品大组工作规划。（开学初在教研组内进展沟通，依据反应，准时修改。）

3、连续进展课题的学习和探讨，完善科研课题。

4、做好开学的备课、上课等常规工作。

四月份

1、做好“六个一”与其它学科的学习和听课工作。

2、做好组内教师根本大赛的预备工作。

3、理论学习〈新思品，新教法〉，做好三月份教学反思沟通工作

五月份

1、结合学校组织学生开展丰富多彩的思品教研活动--《史地学问竞赛》。

2、做好课题讨论教学公开课预备工作。

3、学习新课程标准，提高教师业务素养和理论水平。并做好四月份教学反思沟通工作。

4、常规考核：备课、上课。

5、做好六年级学生的大综合复习工作。

六月份

1、教研组思品工作总结、沟通。

2、做好期末学生的评价工作。

3、进展五月份教学反思沟通。

2023上半年思品教研组工作规划范文

xx年上半年社会.思品教研组工作规划

邵玲珍

一、指导思想

xx年上半年，我们教研组要以新课改的理念为理论指导，以《永嘉县中小学校本培训细则》为详细指导，积极参加县教研室、县教师研修学校教师素养提升活动、学区教研活动等，扎实有效开展校本培训活动。

二、工作重点

（一）以“永嘉县中小学校校本培训工作评估细则”为依据，做好校本培训的规划

县中小学校校本培训工作评估细则是永嘉县教师研修学校考核学校校本培训的依据，自然也就是我们教研组开展校本培训工作最直接的标准。在这评估细则中共有7大块类别，其中第5至第7块类别与我们教研组工作亲密相关，即a5完成规定任务1.组织教师每人每年至少读一本书，写一篇读书心得体会？

2.学校每年至少组织一次先进教师阅历沟通

3.学校每年至少组织6次各学科集体备课活动

4.每位教师每年开公开课1次及以上

5.每位教师每学期听评课不少于10节

6.学校每年至少组织一次评价讨论活动

7.学校每年至少组织一次教学技能培训或展现活动

a6特色培训

a7关注各个梯队教师成长，骨干教师成长快

开一次制定规划的专题会议：总结上学期期末考试状况，学习县教研室、县教师进修学校、学区、学校教研工作规划，明确本学期本组校本培训活动安排，商讨活动安排的主题、形式；活动安排定时间、定人员。

组长至少提前2天发短信提示本组成员参与校本活动，并把短信发给学校教研室领导以承受他们的监视。每次活动都做到准时签到、拍照、上传，有序高效完成校本活动。

发挥团队合作精神，为组员参加县、学区公开课、讲座献计献策。鼓舞组员参与各类评比评比。

依据上级教研活动安排，提前安排组员参加教研活动并准时传达教研活动内容，共享教学资源。

xx年上半年社会.思品教研组工作行事历

周次

日期

内容

负责人

1

2.18—2.24

1.制定教学规划

2.上好开学第一课

相关人员

2

2.25—3.3

无

3

3.4—3.10

组长参与县教研组长会议

教研组长

4

3.11—3.17

参与校教研组、备课组长会议

组长

5

3.18—3.24

1.本组校本会议，制定完善工作规划

2.学习县八年级学生政治小论文评比文件

教研组长

八年级备课组长

6

3.25—3.31

1.九年级集体备课.公开课

2.选派九年级教师参与市中考复习会

3.学区师徒结对

九年级备课组长

九年级备课组长

教研组长

7

4.1—4.7

1.县中考复习会

2.学区素养提升主题培训活动

3.清明节放假

九年级备课组长

教研组长

8

4.8—4.14

1.八年级集体备课.公开课

2.县九年级一模考试

3.市新课标培训暨法律教育研讨会

八年级备课组长

九年级备课组长

教研组长

9

4.15—4.21

1.县案例评比活动

2.九年级一模质量分析

3.县教研基地学校展现活动暨新课程教学研讨会

教研组长

九年级备课组长

教研组长

10

4.22—4.28

期中考试评卷

七、八备课组长

11

4.29—5.5

1.劳动节放假（4.29—5.1）

2.市学科教研基地学校调研活动

教研组长

12

5.6—5.12

九年级二模考试

九年级备课组长

13

5.13—5.19

1.确定学业考试网上阅卷人员名单

2.县八年级历史教学研讨活动

教研组长

八年级备课组长

14

5.20—5.26

1.七年级集体备课.公开课

2.县学科“送教下乡3.市县社会教师素养提升现场观摩展现

七年级备课组长

教研组长

教研组长

15

5.27—6.2

县“精品百课”课例评比

教研组长

16

6.3—6.9

县八年级学生政治论文评比

八年级备课组长

17

6.10—6.16

1.端午节放假（6.10—6.12）

2.校期末教学常规检查

教研组长

18

6.17—6.23

1.连续教育学分材料预备

2.教研组、备课组、个人工作总结

相关人员

19

6.24—6.30

期末考试评卷

组长

20

7.1—7.7

7月6日暑假开头

品生品社教研组工作规划

在转变旧的教学模式的根底上，重视学生主动参加课堂教学，提高教师的教学水平，正确引导学生形成良好的思想品德和行为习惯，具有区分是非的力量和安康的心理素养。接下来是小编为您整理的品生品社教研组工作规划，盼望对您有所帮忙。

一、指导思想

本学期工作以市教研室精神为指导，以县教研室工作规划为依据，以全面推动素养教育为目标，以实施新课程改革和提高德育工作实效为中心。连续深化教学改革，表达以学生进展为本的思想，重视培育学生的创新精神和实践力量，以课堂教学改良规划为抓手，在转